大班科学公开课教案及教学反思《神奇的小细管》

大班科学公开课教案及教学反思《神奇的小细管》
一、教学目标
1.了解小细管在日常生活中的应用。

2.学习小细管的结构和原理。

3.参与小细管的实验操作，观察小细管的表现，增强实验观
察能力。

4.培养思考能力和动手实验能力。

二、教学内容
1.小细管的定义和结构
2.小细管的原理——毛细现象
3.小细管的应用——酒精温度计实验
三、教学重点
1.毛细现象：在小细管中液面升降的原因及原理。

2.酒精温度计实验：通过小细管观察酒精液面升降的变化，
得出室温下、热水中和冰水中酒精液面高度的差异。

四、教学过程
一、引导活动（5分钟）
老师用小细管轻轻吹气，引导孩子激起好奇心，问孩子是否知道这
是什么，孩子们回答后，扩展引入小细管。

二、概念讲解（10分钟）
1.小细管的定义和结构
2.小细管的原理——毛细现象
三、酒精温度计实验（30分钟）
1.手工制作酒精温度计。

材料： * 酒精 * 滴管 * 空酒瓶塞 * 水杯 * 毛笔 * 火柴
制作过程： 1. 将滴管放入酒精瓶中，将空酒瓶塞塞入滴管中，密封。

2. 拿一只水杯中放入冰块、水和温水三个杯中，分别标记A、B、
C。

3. 在滴管上涂上色剂，放在水杯A中，观察酒精的升降变化，记
录结果。

4. 放入温水杯C中，观察变化并记录结果。

5. 放入热水
杯B中，观察变化并记录结果。

2.实验讲解与演示
老师利用投影，向学生讲解实验方法，模拟实验过程并做演示。

3.学生自己动手实验
孩子们分组自行进行实验，老师在旁边指导辅助。

四、实验结果汇报（10分钟）
1.学生展示实验结果。

2.各组展示成果及互动交流。

3.主讲教师点评交流。

五、课堂小结（5分钟）
老师让学生回顾今天的学习内容，归纳出小细管的原理和应用，再
次唤起学生的好奇心。

五、教学反思
此次科学公开课，以小细管为主题，从实际生活中的应用切入，引
出小细管的定义和原理，并通过酒精温度计实验的形式，有效让学生
参与到实验中去，更加深入地理解和掌握了小细管的工作原理及应用。

实验的操作方式生动有趣，能够激发孩子的兴趣和好奇心，增强了他
们对科学实验的探究欲望和信心，也促进了孩子们动手实验能力的提升。

在教学过程中，老师注重互动和交流，引导孩子们多思考，多发掘，多交流，让孩子们在思维探究的过程中提高自己的综合素质，真
正意义上的做到了“以学生为中心”教学方法。