任务二新闻采访-2024-2025学年初中语文八年级上册(统编版)同步课件
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采访问题 2.什么时候开始练习短跑的？平时每天大概训练多长时间？ 3.训练中最艰难的是什么？如何兼顾训练与学业？ 4.你认为练习短跑对你的成长有什么重要价值？ ……
值得注意的是，采访提纲只是起辅助作 用，在实际采访操作中，不可盲目遵循采访 提纲，在遇到值得深入挖掘却又不在采访提 纲之内的人物、故事时，应在不脱离主线的 情况下灵活操作，随机应变。
任务二 新闻采访
新课导入
访前解惑
我们天天听新闻，看新闻，那同学们了解 什么是新闻吗？
新闻采访是记者为获取适于传播的新闻事 实而进行的观察、询问、思索、倾听、查阅、 记录等工作，它是新闻写作的基础。
“新闻采访”其实是一个非常宽泛的概念， 不仅仅包括现场访谈这一项。换句话说，只要是 围绕传播的新闻事实展开的工作，都属于新闻采 访。明确了这个概念，我们在开展新闻采访时， 思路就会更开阔。
探究技法
想一想现场访谈如何提问。 提问要根据具体情境，不同的问题采用 不同的问法和句式，可旁（委婉）问、推问、 追问、趣问、反问（激将法），也可直问。
要使访谈获得成功，还要注意哪些问题呢？ 和采访对象平等对话。采访者要端正自己的
态度，主动交流，不把自己看得过高或过低， 在采访过程中要尽量客观，不加入自己对采 访对象的主观臆断。
访前是 一个重要而复杂的过程。那么，在采访前， 应该做好哪些准备呢？
要做新闻采访，首先要确定采访方案。
确定采访选题。一个好的采访主题，是有价值、 有深度、有新意的。例如：报道校园文化艺术节。
确定采访范围。例如：该艺术节组委会、校领 导、校园老师或学生等。
确定采访问题。例如：艺术节的举办原因、举办 形式、组织准备、感人事迹等。
请同学们阅读课本P15页第2项内容，思考采访 提纲应该包括哪些条目？如何设计采访问题？
一般包括采访时间、地点、对象、目的、方 式等。还要注明采访需要的器材用具。采访提纲 的主要内容是预先拟好的采访问题。所提问题要 具体、客观，有针对性，问题之间要有一定的逻 辑关系。
请同学联系最近生活中发生的热点 事件，分小组研讨确定本次的采访提纲。
确定采访时间。例如：先打电话或发邮件发出采 访请求，向对方说明采访的主题、对象等。如对 方接受请求，则与之约定采访的时间、地点。
最后的准备工作。例如：学生证、小记者证、介 绍信等。 如多人采访，还要确定分工：某某提问， 某某记录，某某摄影等。
草拟新闻采访提纲
确定了采访方案，还要拟写采访提纲。 采访提纲可以让采访者在采访之前对自己的 采访目的有明确的认识，帮助采访者把握采 访方向，如果采访前没有拟定一个相关的采 访提纲，采访者采访时就很可能会陷入盲目， 从而思路中断，影响采访的效果。
时间、地点 9月14日下午放学后，本校田径队休息室 采访对象 市中学生运动会初中组男子100米冠军、本校学生刘文 了解刘文的成长经历、夺冠心得，以及他对训练与学业 采访目的 关系等的看法 采访方式 深度访谈，照片拍摄 采访器材 纸、笔、照相机
1.首先恭喜你夺冠，为我校争得荣誉。先跟大家说说你夺 冠的历程和夺冠后的心情。
采访实践
四人一个小组设计采访活动，选定采访对象，制 订采访提纲进行现场采访。 整理要及时，采访一结束，就要在“记忆的黄金
时段”立刻整理记录； 整理材料应去粗存精，选择重点，整理过程中还
要疏通文字，进一步补充、核实材料； 充分发挥笔记的作用，积累新材料，写好新闻稿。
板书设计
任务二 新闻采访 访前解惑——概念技法 访前准备——方案提纲 采访实践——笔记整理
采访过程中，要尊重采访对象，注意言行得 体。不要强求对方回答不愿回答的问题，不 要随意打断对方的陈述；拍摄人物照片时， 要事先征得对方的同意。
采访要有针对性，要注意营造良好的环境氛 围。采访前辈时，应直截了当，礼貌大方； 采访同辈时，应活泼亲切，会调节气氛。
采访时要当场做笔记。记要点，记疑问点，记 采访对象有特点、有个性的语言，记观察到的 情景等。注意记录应迅速准确，条理清晰。
值得注意的是，采访提纲只是起辅助作 用，在实际采访操作中，不可盲目遵循采访 提纲，在遇到值得深入挖掘却又不在采访提 纲之内的人物、故事时，应在不脱离主线的 情况下灵活操作，随机应变。
任务二 新闻采访
新课导入
访前解惑
我们天天听新闻，看新闻，那同学们了解 什么是新闻吗？
新闻采访是记者为获取适于传播的新闻事 实而进行的观察、询问、思索、倾听、查阅、 记录等工作，它是新闻写作的基础。
“新闻采访”其实是一个非常宽泛的概念， 不仅仅包括现场访谈这一项。换句话说，只要是 围绕传播的新闻事实展开的工作，都属于新闻采 访。明确了这个概念，我们在开展新闻采访时， 思路就会更开阔。
探究技法
想一想现场访谈如何提问。 提问要根据具体情境，不同的问题采用 不同的问法和句式，可旁（委婉）问、推问、 追问、趣问、反问（激将法），也可直问。
要使访谈获得成功，还要注意哪些问题呢？ 和采访对象平等对话。采访者要端正自己的
态度，主动交流，不把自己看得过高或过低， 在采访过程中要尽量客观，不加入自己对采 访对象的主观臆断。
访前是 一个重要而复杂的过程。那么，在采访前， 应该做好哪些准备呢？
要做新闻采访，首先要确定采访方案。
确定采访选题。一个好的采访主题，是有价值、 有深度、有新意的。例如：报道校园文化艺术节。
确定采访范围。例如：该艺术节组委会、校领 导、校园老师或学生等。
确定采访问题。例如：艺术节的举办原因、举办 形式、组织准备、感人事迹等。
请同学们阅读课本P15页第2项内容，思考采访 提纲应该包括哪些条目？如何设计采访问题？
一般包括采访时间、地点、对象、目的、方 式等。还要注明采访需要的器材用具。采访提纲 的主要内容是预先拟好的采访问题。所提问题要 具体、客观，有针对性，问题之间要有一定的逻 辑关系。
请同学联系最近生活中发生的热点 事件，分小组研讨确定本次的采访提纲。
确定采访时间。例如：先打电话或发邮件发出采 访请求，向对方说明采访的主题、对象等。如对 方接受请求，则与之约定采访的时间、地点。
最后的准备工作。例如：学生证、小记者证、介 绍信等。 如多人采访，还要确定分工：某某提问， 某某记录，某某摄影等。
草拟新闻采访提纲
确定了采访方案，还要拟写采访提纲。 采访提纲可以让采访者在采访之前对自己的 采访目的有明确的认识，帮助采访者把握采 访方向，如果采访前没有拟定一个相关的采 访提纲，采访者采访时就很可能会陷入盲目， 从而思路中断，影响采访的效果。
时间、地点 9月14日下午放学后，本校田径队休息室 采访对象 市中学生运动会初中组男子100米冠军、本校学生刘文 了解刘文的成长经历、夺冠心得，以及他对训练与学业 采访目的 关系等的看法 采访方式 深度访谈，照片拍摄 采访器材 纸、笔、照相机
1.首先恭喜你夺冠，为我校争得荣誉。先跟大家说说你夺 冠的历程和夺冠后的心情。
采访实践
四人一个小组设计采访活动，选定采访对象，制 订采访提纲进行现场采访。 整理要及时，采访一结束，就要在“记忆的黄金
时段”立刻整理记录； 整理材料应去粗存精，选择重点，整理过程中还
要疏通文字，进一步补充、核实材料； 充分发挥笔记的作用，积累新材料，写好新闻稿。
板书设计
任务二 新闻采访 访前解惑——概念技法 访前准备——方案提纲 采访实践——笔记整理
采访过程中，要尊重采访对象，注意言行得 体。不要强求对方回答不愿回答的问题，不 要随意打断对方的陈述；拍摄人物照片时， 要事先征得对方的同意。
采访要有针对性，要注意营造良好的环境氛 围。采访前辈时，应直截了当，礼貌大方； 采访同辈时，应活泼亲切，会调节气氛。
采访时要当场做笔记。记要点，记疑问点，记 采访对象有特点、有个性的语言，记观察到的 情景等。注意记录应迅速准确，条理清晰。