剑桥少儿英语的教案设计

剑桥少儿英语的教案设计
Unit2whoisthefirst
一、Teachingaimsanddemands:
*Theycanunderstandsomesimpleactionsanddoit
*Theycando“Standup“”Sitdown”,”Comehere“,“Goback“.,
*Canunderstandthemeaningof“up“and“”down”.
*CanreadBbandsomenewwordsaboutBb
*Canreadthesentencesofpart5
二、Importantanddifficultpoints
Whatsthis?ehere.GobackHandspenspencilsfeetcatsnailbac kbeeballbeef
三、teachingmethod:
本单元的教学重点是游戏，通过大家一起做动作来学习英语，也就是我们常说的，“玩中学，学中玩”。

教师一到课堂里就可以边做手势边说，
Now,standup,sitdown,Standup!sitdown.说的时候可以先慢后快，也可以让学生无法预料。

大家基本上不出什么错误的时候，教师就可以跑到教室的后面叫一个同学说，Comehere!Comehere!等到学生来了之后，教师可以说Goback.Goback.Goback.然后再叫另外的同学，在这四个句子中来回变换花样，最好是时常有所变化。

等大家熟悉了以后，、让大家一起来说顺口溜，
Up,Up,standup.Down,down,sitdown.Here,here,comehere.Back,back,goback.边说边做动作。

然后教师开始用实物来做替换练习。

如,Handsup!Handsdown.Handsup,handsdown.Booksup.Booksdown.等等。

当大家累了的时候，就让大家休息一下，来给图画着色。

着色之后再让大家相互观看，看谁色彩上的好。

接下来便是教字母的`时间。

教师首先让学生们看两个字母的卡片或形象的图片(猫和蜗牛)。

边看大写B的时候，边说BigBisacat.然后拿小写b
说,Smallbisasnail.Thecatandthesnail.TheyaretheletterBb,等.让大家反复说，反复练习，然后，让小组的同学进行朗诵比赛，看看哪个组最好。

在学字母的时候，注意把这几个词给学生，让他们练习一下。

其中还有:bee,ball,beet字母组合等。

在适当的时候，让学生放松一下，可以随时让他们做一些动作，即复习了所学内容，有有助于学生上课保持新鲜感，更有兴趣参与到学习中来。

请一个学生到
讲台上去做动作，其他同学在下面说他做的动作，看谁说得最快最准确，老师可适当给予奖励。

然后再换其他同学去，做到充分练习。

四、Exercises:
1.Readanddo:ehereGobackpenup.PencildownBooksup.Feeddo wn……
2.Letschant
A.Up,up,standup.Down,down,sitdown.Here,here,comehere.
Back,back,goback.Up,up,standup.Down,down,sitdownUp,up,booksup.
Downdownpencilsdown.Upuppensup,downdownfeetdown.
BGoodmorning,mummy!Goodmorning,daddy!Goodafternoon,teacher!Goodevening,m ylittlecat!
C.Two,two,twobooksup!One,one,onependown!Two,two,twobooksup!One,one,onepe ncildown!。