2020年优质精选小学课件 1-3年级课件精选 6 景阳冈_31-35

“扑、掀、剪”形象地刻画了大虫袭击武松时的动作，“闪”和“躲”准确刻画了武松在遭到大虫的袭击时的反应。

简洁的动词，在这里既营造了紧张的气氛，又表
现了人物的机警敏捷。

原来大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。

那大虫又剪不着，再吼了一声，
一兜兜将回来。

武松见大虫复翻身回来，双手抡起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。

只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。

定睛看时，一棒劈不着大虫。

原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。

————————————————折————————————————————————————————————————————————————————-------------—抡劈打这些武松打虎的句子以及动词，让我明白：武松虽然有些慌张，但依旧机智勇敢。

棒打老虎
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1.武松又只一跳，却退了十步远。

那大虫
却好把两只前爪搭在武松面前。

2.武松将半截棒丢在一边，两只手就势把
大虫顶花皮揪住，一按按将下来。

3.武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾
乱踢。

精读句子，细细体会武松的动作。

跳退按
丢揪踢武松的动作表现出他的机智勇敢。

拳打老虎
哈里达塔心想：“这肯定是土地神显灵。

”青蛙大喊大叫。

樵夫在山上砍了一堆柴，柴堆旁放了一根扁担，扁担上挽了一盘绳子。

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那只虾仿佛中了妖术似的，一动也不动，朝它瞪着两只算盘珠似的眼睛。

”
“我说熊哥呀，这哪是减肥，纯粹是养尊处优嘛!”猴子一听连声叫苦不迭：“当初你还没听完我的话就心急火燎地跑开，以为运动了就能减肥，错了，这只是其一!要达到目的还必须各方面条件相配合，比如营养均衡、控制饮食、尤忌暴食暴饮等等!这些你都不顾及，象你这样运动法不胖才怪呢!”
胖熊一听傻了眼，想不到减肥还有这么多的讲究。

，小树蛙从来都不听妈妈的话，他高兴怎么做就怎么做。