第2章第2节第1课时音调、超声波与次声波-(新教案)2022秋八年级上册初二物理(人教版)全国

教案：第2章第2节第1课时音调、超声波与次声波
一、教学内容
（1）教材章节：人教版八年级上册物理第2章第2节——音调、
超声波与次声波
（2）详细内容：
1. 音调的概念及其影响因素
2. 超声波与次声波的定义、特点及应用
3. 声波在生活中的实际应用案例
二、教学目标
1. 让学生理解音调的概念，掌握影响音调的因素。

2. 使学生了解超声波与次声波的特点及应用，提高对声波现象的
认识。

3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：超声波与次声波的定义、特点及应用。

2. 教学重点：音调的影响因素，声波在生活中的实际应用。

四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体课件、声波演示仪、音叉、尺子等。

2. 学具：笔记本、笔、实验报告单等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过播放自然界中的各种声音，让学生感受声音的多样性和特点。

引导学生思考：这些声音是如何产生的？它们的音调、响度有何不同？
2. 知识讲解（10分钟）
（1）音调的概念及其影响因素：
音调是指声音的高低，由振动频率决定。

物体振动越快，音调越高；振动越慢，音调越低。

（2）超声波与次声波：
超声波是指频率高于20kHz的声波，具有穿透力强、反射明显等
特点，广泛应用于医疗、清洗、探测等领域。

次声波是指频率低于20Hz的声波，具有传播距离远、能量损失慢
等特点，常用于地震、海啸等自然灾害的监测。

3. 例题讲解（10分钟）
讲解一道有关音调、超声波与次声波的例题，让学生运用所学知
识解决问题。

4. 随堂练习（10分钟）
布置一组关于音调、超声波与次声波的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

5. 实验环节（15分钟）
（1）用音叉、尺子等教具展示音调的影响因素。

（2）让学生用声波演示仪观察超声波与次声波的传播特点。

6. 课堂小结（5分钟）
六、板书设计
1. 音调：振动频率决定，越高音调越高，越低音调越低。

2. 超声波：频率高于20kHz，穿透力强，反射明显，应用广泛。

3. 次声波：频率低于20Hz，传播距离远，能量损失慢，应用于自然灾害监测。

七、作业设计
1. 题目：判断下列声音现象属于音调、超声波还是次声波，并解
释原因。

（1）蝙蝠的夜间飞行；（2）医生的B超检查；（3）地震时的地声。

2. 答案：
（1）音调：蝙蝠的夜间飞行是通过发出高频声波，利用声波的反
射来判断周围环境，属于音调现象。

（2）超声波：医生的B超检查是利用超声波的穿透力和反射特性，观察人体内部器官的形态和功能，属于超声波现象。

（3）次声波：地震时的地声是地震波在地球内部传播产生的低频
声波，属于次声波现象。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：
本节课通过实践情景引入、知识讲解、例题讲解、随堂练习、实
验环节等环节，使学生掌握了音调、超声波与次声波的概念及特点，
培养了学生运用物理知识解决实际问题的能力。

但在实验环节，部分
学生对声波演示仪的操作不够熟练，需要在课后加强实践操作能力的
培养。

2. 拓展延伸：
让学生调查生活中超声波和次声波的应用实例，了解其在各个领
域的具体应用，提高学生对声波现象的认识。

重点和难点解析：超声波与次声波的特点及应用
一、超声波的特点及应用
1. 特点
（1）频率高：超声波的频率高于20kHz，远高于人耳能够听到的声音频率范围。

（2）穿透力强：超声波具有很强的穿透能力，可以穿透金属、液体、气体等多种物质。

（3）反射明显：超声波在传播过程中，遇到障碍物会产生明显的反射现象。

（4）能量损失慢：超声波在传播过程中，能量损失相对较慢，可以传播较远的距离。

2. 应用
（1）医疗领域：超声波在医疗领域中具有广泛的应用，如超声波碎石、超声波检查等。

（2）清洗领域：超声波的高频振动具有很强的清洗能力，广泛应用于清洗眼镜、精密仪器等。

（3）探测领域：超声波探测技术在海洋、地质、航空等领域具有重要作用，如水下地形探测、金属探测等。

二、次声波的特点及应用
1. 特点
（1）频率低：次声波的频率低于20Hz，远低于人耳能够听到的声音频率范围。

（2）传播距离远：次声波在传播过程中，能量损失较慢，可以传播较远的距离。

（3）能量损失慢：次声波在传播过程中，能量损失相对较慢，可以传播较远的距离。

（4）具有特定的生理效应：次声波对人体及其他生物体具有特定
的生理效应，如引起共振、疲劳等。

2. 应用
（1）地震监测：次声波在地震发生时会产生，通过监测次声波可
以预测地震的发生。

（2）海啸监测：次声波在海啸发生时也会产生，通过监测次声波
可以预警海啸的到来。

（3）生物领域：次声波对生物体具有特定的生理效应，可以应用
于生物医学领域，如治疗疾病、改善睡眠等。

三、教学策略
1. 结合实际案例：通过介绍超声波和次声波在实际生活中的应用
案例，让学生更加直观地了解其特点和作用。

2. 演示实验：进行超声波和次声波的演示实验，让学生亲身体验
其特点，提高学生的实践操作能力。

3. 对比分析：引导学生对比分析超声波和次声波的特点，帮助学
生更好地理解和记忆。

4. 讨论交流：组织学生进行小组讨论，分享对超声波和次声波特
点及应用的理解和看法，促进学生之间的交流和合作。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动形象的语言：在讲解超声波和次声波的特点及应用时，使用生动形象的比喻和例子，让学生更容易理解和记忆。

2. 语调变化：在讲解重点和难点内容时，适当提高语调，以引起学生的注意；在讲解实例和应用时，可以使用轻松愉快的语调，营造积极的学习氛围。

二、时间分配
1. 合理规划时间：确保每个环节的时间分配合理，避免讲解过长或过短，保持学生的注意力集中。

2. 留出时间提问和讨论：在讲解过程中，适时提问学生，鼓励学生积极参与讨论，提高学生的思考和表达能力。

三、课堂提问
1. 设计有针对性的问题：针对超声波和次声波的特点及应用，设计一些引导性问题，激发学生的思考和探究欲望。

2. 鼓励学生主动提问：鼓励学生主动提问，培养学生的质疑精神和探究能力。

四、情景导入
1. 利用多媒体资源：运用多媒体课件、视频等资源，创建情景导入，引发学生的兴趣和好奇心。

2. 结合实际案例：通过介绍超声波和次声波在实际生活中的应用案例，让学生更加直观地了解其特点和作用。

五、实践操作
1. 设计有趣的实验：进行超声波和次声波的演示实验，让学生亲身体验其特点，提高学生的实践操作能力。

2. 引导学生积极参与：鼓励学生积极参与实验操作和观察，培养学生的动手能力和实验技能。

六、板书设计
1. 简洁明了的板书：设计简洁明了的板书，突出超声波和次声波的特点及应用，帮助学生梳理知识点。

2. 使用图表和示意图：使用图表和示意图，直观地展示超声波和次声波的传播特点和应用领域。