《北极村童话》的语音修辞艺术

齐齐哈尔师范高等专科学校学报
N o.4,2020G en era.N o.175
2020年第4期(总第175期)
Jo u rn al o f Q iq ih ar Ju n io r T each ers ’C o llege
1986年发表于《人民文学》的《北极村童话》是迟子建第一部中篇小说。

该小说以孩童的视角去触碰北极村的天地万物,去感受草木土壤的气息,在信马由缰中融入大气平和的情感和魂牵梦萦的童年生活,字里行间蕴含着丰富的语音修辞艺术和独特的审美体验,值得我们深入研究。

本文将深入分析《北极村童话》的语音修辞技巧,考察其深刻的艺术内涵。

一、有关方面的研究现状
近年来,有关《北极村童话》的研究不算很多,笔者以“北极村童话”为关键词,在中国知网上只搜到72篇文章,近十年来的文章只有37篇,现统计如下:
在较少的研究中,学者们又多喜欢将其和迟子建的相关
小说《原始风景》《伤怀之美》《白银那》《候鸟的勇敢》等作品进行对比分析,论述其中篇小说的美学追求,如来颖燕(2019)、辛玉婷(2017)、史新玉(2016)等人。

所以有关该书的专门论述较少。

对《北极村童话》进行专题考察的学者又大多将这部作品的儿童叙事视角、迟子建内在成长与文坛之路的跋涉作为重点,如郑宇华(2015)、李文娟(2015)、罗古月(2014)、陈保荣(2010)等人。

对《北极村童话》进行修辞考察的文章还未出现。

但学界有关迟子建的研究很多,以“迟子建”为关键词,在中国知网上可搜到1847条结果,其中牛慧敏(2011)更是从语言学视角对迟子建小说的色彩词、长短句、多种辞格进行深入分析,展现了迟子建小说的语言特色。

在语音修辞方面,学者们的论述比较多,但有关小说类语音修辞研究的文章还比较少,大多是在论述某位作家的小说艺术特色时顺便提到其小说摹声、叠音等语音修辞特色,如晏雯(2019)、孙琪(2018)、李玲(2016)、张凡(2009)、英君(2007)等。

总体来说,近十年来学界对迟子建的成名作《北极村童话》的专门研究比较少,需要吾辈学者做的工作还很多。

二、《北极村童话》
的语音艺术声音是行动所生的结果,是思想交流的工具,迟子建在创作《北极村童话》时借助声音工具,完美地营造出一个使读者如痴如醉的音乐世界,押韵、叠字、摹声等多种语音修辞手
收稿日期：2020-04-09
作者简介:李慧(1996———),女,黑龙江省黑河人,辽宁大学硕士研究生,主要研究方向:现代汉语语法。

《北极村童话》
的语音修辞艺术李
慧
（辽宁大学，沈阳110136）
摘
要:《北极村童话》作为一部中篇小说,在语音修辞上具有和谐押韵、叠音频现、摹声感染与节奏有
序的特点。

《北极村童话》主要押开口呼韵部,多使用A A 式叠音,多采用直接摹声与同位置同数量音节的词语节奏,每种语音特点中都流淌着迟子建特有的“气韵”,倾注着迟子建丰富的意绪,更承载者属于20世纪八十年代的东北回忆。

关键词：《北极村童话》;迟子建;语音修辞中图分类号：H109
文献标识码：A
文章编号：1009-3958（2020）04-0062-05
年份 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010
篇数 2
5 5 1 4 4 3 4 5 4
Phonetic Rhetoric Art of Arctic Village Fairy Tales
L I H u i
(Liaoning University,Shenyang 110136,China)
Abstract:A s a m ed iu m -len gth n ovel,A rctic V illage F airy T ale h as th e ch aracteristics of h arm on iou s rh ym in g,au d io rep etition ,sou n d im itation an d ord erly rh yth m in p h on etic rh etoric.A rctic V illage F airy T ales h as featu res of th e op en in g an d rh ym in g p arts,m ostly A A -typ e overlap p in g sou n d s,m ostly d irect cop yin g sou n d s an d th e rh yth m of word s with th e sam e n u m b er of syllab les in th e sam e p osi-tion.E ach p h on etic featu re h as th e u n iq u e "rh ym in g"of C h i Z ijian ,rich th ou gh ts an d feelin gs of C h i Z ijian ,an d m an y m em ories of th e 1980s in n orth east C h in a.
Key Words:A rctic V illage F airy T ales;C h i Z ijian ;p h on etic rh etoric
62--
法的运用可谓炉火纯青,共同营造出一个迷人的黑土乡村。

(一)和谐押韵,朗朗上口
“等距离出现韵部相同相近的字,叫做押韵①”迟子建在写作《北极村童话》时有规则地交替使用韵母相同或相近的音节,使整个作品韵律和谐,动听婉转,朗朗上口。

在整部作品中,使用押韵最多的地方是儿歌,其中又以开口呼的韵部为最多。

例如:
[1]云多好啊,它可以睡觉,可以奔跑,可以俯身看到树木花鸟,可以仰头望见星星月亮。

(《北极村童话》4页,下文以页码代替)
[2]看着姥姥走路的那副样子,我忍不住喊:“鸭子、鸭子快快走,跑悠跑悠上高楼。

高楼有个松树塔,一咬一半拉。

”
(5)
[3]我光着脊梁躺到炕角贴墙的地方。

想月亮。

想星星。

想大江。

想菜园中的蚂蚱、蝴蝶、蜻蜒和蜜蜂。

(33)
例一中“好、觉、跑、鸟”四个字的韵母都含有ao韵,都是开口呼,整句话押ao韵后,气流畅通,响度变大,将“迎灯”向往自由的感情以更加强烈的方式抒发了出来。

例二中“走、楼”二字押ou韵,“塔、拉”二字押a韵,也都是开口呼,整首儿歌句式整齐,便于歌唱,符合“迎灯”的儿童形象。

例三中“方、亮、星、江、蜂”都押n g韵,也都是开口呼,中间的“想月亮、想星星、想大江”又运用了排比辞格,句式结构整齐,整句话的音调组合非常协调又和谐一致。

[4]我听完姥姥的话,不由得想起了在家过八月十五时,与小朋友一起看月亮,边嚼月饼边哼歌谣:“蛤蟆蛤蟆气鼓,气到八月十五。

杀猪、宰羊,气得蛤摸直哭。

”(30)
例四中“鼓、五、哭”都押“u”韵,都是合口呼,整首儿歌自然质朴又自成一体。

将八月十五的过年氛围淋漓尽致地表现出来。

(二)叠音频现类型丰富
叠音的频繁使用是《北极村童话》的一大特色,迟子建在创作中,为了使语言更加贴近小说主人公——
—一个七岁小女孩“迎灯”的人物形象,就有意识地多次运用叠音修辞来表现稚嫩的孩子气。

笔者对《北极村童话》中叠音词的使用情况进行穷尽式考察,发现迟子建主要运用A A式、A B B式、A A B B 式、A B A B式等叠音类型来进行小说创作,在小说字里行间都带有清纯的孩童气息,捧托出黑土地特有的晨暮秋冬。

表一
现按出现频次,进行具体分析:
1.A A式叠音
A A式是迟子建小说中使用频率最高的叠音,有122例,占比48.41%。

A A式下又可以分形容词类,动词类和拟声词类等类型,每一类型都独具特色,都能表现迟子建非凡的语音修辞技巧。

表二
(1)形容词类
形容词类的A A式叠音最多,有76例占62.29%,迟子建非常喜爱借助形容词来描写人或物的性质与状态,突出人物内心细腻的情感,带给读者无尽的想象。

[5]它的毛黄黄的、茸茸的、长长的,风一吹,泛着金灿灿的光。

(9)
这是描写姥姥家的狗“傻子”的一句话,三个A A式形容词并列出现,使“傻子”的形象跃然纸上,具体而又生动地描写出黄狗的外形,也从侧面表现出“迎灯”对它的宠爱之情。

(2)动词类
动词类的叠音常和其后宾语相互配合,共同表现出施事的动作情状与人物形象。

[6]我慌忙点点头,想想不对,又赶忙摇摇头。

(8)
“点点、想想、摇摇”三个A A式动词连续出现,表现“迎灯”对姥爷询问自己是否爱吃西瓜的思考过程,也表现出“迎灯”想顺从姥爷,但又怕姥爷责骂的心理状态。

(3)拟声词类
A A式叠字中有相当一部分是摹写声音的,除形容词外,拟声词的叠音比例是最高的,迟子建常借助拟声词的叠音,来营造故事的环境氛围,给读者创设出会讲故事的语境。

[7]青蛙在江边不时地呱呱着。

(11)
例七是“迎灯”在夜晚看星星的一段描写,“呱呱”的叫声反衬出夜的宁静与安详,也与后文黄狗“唔唔”的叫声形成呼应,更暗示出后文“苏联奶奶”的出现将打破这一安详。

(4)副词类、名词类与量词类
副词重叠、名词重叠和量词重叠的数量虽然不多,但也构成了小说的不拘一格,承载着迟子建力透纸背的孤独情感。

[8]它带着沉重的锁链,带着仅仅因为咬了一个人而被终生束缚的怨恨,更带着它没有消泯的天质和对一个幼小孩子的忠诚,回到了黑龙江的怀抱。

(48)
[9]她努着嘴,紧眨了两下眼睛,端着肩站起来,慢慢转一圈,又突然蹲下,惊叫道:“看对了。

是像喇叭花。

聪明的乖乖!”(18)
[10]它洋洋洒洒,阴天,狂热地亲吻条条雨丝;晴天,悠闲仰望浮游的云彩。

(22)
例八中“仅仅”二字突出了“迎灯”对“傻子”的赤子之情,主人公在为黄狗伸冤,字里行间带有浓浓的无奈和沉沉的忧伤,“仅仅”二字深化了作品对人性思考的主题。

例九中“乖乖”二字是苏联奶奶第二次见“迎灯”时的称呼,这二字体现出二人从初识到再见,由惊奇到亲昵的欢乐与美好。

例十中“条条”二字从形状上描写细雨的状态,对比出弱小的雨丝和狂野的大江之间的反差,更加深了“迎灯”的忧郁心情。

2.A B B式叠音
A B B式叠音有59例,此类叠音可以加强语义,增强气
北极村
童话
AA式ABB式AABB式ABAC式ABAB式AAB式总次数
合计次
数
122 59 28 22 19 2 252 占比48.41% 23.41% 11.11% 8.73% 7.54% 0.79% 100% 形容词类拟声词类动词类副词类量词类名词类总计与占
比
76 22 17 4 2 1 122 62.29% 18.03% 13.93% 3.27% 1.63% 0.81% 100%
63
--
势,是叠音修辞的重要类型。

根据笔者统计,此类叠音仍然可以分形容词类、动词类、数词类、名词类等多种类型,现统计如下。

表三:
(1)形容词类
[11]船身在慢吞吞地动了。

(3)
例十一中的“慢吞吞”一共出现两次,分别在第一章和最后一章,第一章的“慢吞吞”是“迎灯”前往姥姥家的情形,预示着新的一段童年生活慢慢开始,最后一章的“慢吞吞”是“迎灯”离开姥姥家的情景,预示着“大木刻楞房子”的生活慢慢结束,也为后文黄狗的出现提供时间。

(2)数词类
[12]一个个小黑绒球向我扑来、压来。

(5)
“一个个”量词重叠后,夸张表现了蜂子的多,使主人公被包围的紧张氛围凸显了出来。

(3)动词类
[13]我便又跑,摇晃着柳条棍,东捅捅,西戳戳,好不快活。

(5)
例十三中的“东捅捅”和“西戳戳”两对A B B式叠音词并列出现,表现了“迎灯”的喜悦与快活,符合孩童的人物形象,体现了孩童的人物性格。

(4)名词类
[14]“下雨了,雨哗哗,哗哗的雨呀流不停。

填满了鼻沟沟,浇湿了小脸蛋。

”奶奶用手指弹着桌子,小鸡啄米似的点着头。

(27)
名词类A B B式叠音出现的频率比较低,但不妨碍其表达人物感情。

例十四中的“鼻沟沟”是苏联奶奶为“迎灯”唱的儿歌,字里行间都流露着苏联奶奶对“迎灯”的宠溺。

3.A A B B式叠音与A B A B式叠音
两个音节经重叠排列后,可以构成A A B B式叠音与A B A B式叠音,重叠之后的结构具有双声叠韵的效果,会夸大作者的感情,会使语言更富有表现力和感染力,音乐感更强。

根据表一可知,迟子建在这部小说中共使用28例A A B B 式叠音,占比11.11%,其中形容词类有12例,动词类有11例,副词类有2例,拟声词类有3例。

总体来说,A A B B式叠音的类型丰富,句式整齐,节奏感强。

A B A B式叠音共有19例,占比7.54%,形容词类有8例,动词类有6例,数量短语类有2例,拟声词类有3例。

A B A B式叠音词的句式依然整齐,可刺激读者感官,带给读者音乐动感。

经对比可知,A B A B 式叠音和A A B B式叠音都主要分布于形容词和动词词类中,较少分布于拟声词类中。

两类叠音式具有很大的相似性,这与两式的形成方式密不可分。

现选取典型用例,陈述如下:
[15]然后,再把盆冲得干干净净。

(13)
例十五的“干干净净”是A A B B式中最典型的一类叠音词,中间不可插加成分,整个词是以“干净”为基式而构词的,突出表现了一个孩童的内心世界,人性的简单与美好跃然纸上。

[16]夕阳的斜晖浓浓地抹在玻璃窗上,金黄金黄的。

(45)
例十六的“金黄金黄”和上例中的“干干净净”一样,都是形容词,“金黄金黄”以“金黄”为基式构成,和“浓浓”相互呼应,用一种暖阳之情反衬出苏联奶奶去世的伤情,营造出温暖下的悲剧效果。

4.A B A C式叠音
A B A C式叠音主要出现于成语中,跳跃性强,于整齐叠音中呈现出动感。

[17]它们自由自在地游着、飘着。

例十七中的“自由自在”是描写云的成语,其中蕴含着“迎灯”对自由的向往之情。

[18]姥姥是小脚,一走一摇,像是扭秧歌。

例十八中的“一走一摇”是描写姥姥走路的状态,其中夹杂着比喻修辞格,呈现出欢快与和谐的生活状态。

5.A A B式叠音
A A B式叠音在这部小说中比较少,只有两例,但也各具特色。

[19]看着姥姥走路的那副样子,我忍不住喊:“鸭子、鸭子快快走,跑悠跑悠上高楼。

高楼有个松树塔,一咬一半拉。

”
“快快走”和“跑悠跑悠”相互配合,使整个儿歌和谐生动,孩童的欢快感由此体现。

[20]傻子用舌头舔着我脸上的泪,不时地拽得铁链子哗哗响。

“哗哗响”三个字透露着黄狗对束缚的挣脱,也暗示出整个北极村都在挣脱。

综上来看,迟子建在小说中多次运用叠音的语音修辞方式来表达情感,衬托出孩童世界的简单与美好。

在叠音修辞的排列中,又夹杂着比喻、反衬等辞格的运用,使整部作品在展现孩童纯真美的过程中又折射出悲剧的政治伤痕。

(三)摹声感染,身临其境
文字本无声,但以字能传声,以字更能传情。

迟子建在创作《北极村童话》的过程中能够借助一个七岁女孩的视角去捕捉自然界一草一木的声音,将这些能够刺激听觉想象的声音用摹声词表达出来,带给读者身临其境的音乐美感,可见其写作艺术之精妙。

摹声就是模拟声音,故而也叫拟声,王希杰(2012)曾说:“声的模拟指摹写人或物发出的声音①”。

摹声后的语言具有形象性,可带给读者直观又具体的感受。

摹声可分为直接摹声和间接摹声,每种摹声下又可分单音节摹声、多音节摹声等类型,每种摹声都代表一种旋律,值得细细品味。

1.直接摹声
直接摹声就是直接模仿人或物的真实声音。

迟子建在创作中,用单音节摹声、双音节摹声、三音节摹声与四音节摹声等多种摹声类型,镌刻出犬吠虫鸣与人声兽叫,这些自然与社会之声萦绕耳畔,使人如临其境。

(1)单音节摹声
[21]后来,里面传出了:“莫斯科广播电台,这次……”,吓得妈妈啪地关了它,并飞速地拧了调谐钮,冲我道:“乱捅!就该把你扔到姥姥家,总也别回来!”(4)
一个“啪”字震撼有力,直接表现了母亲迅速的动作,以及内心的惶恐,更深层表现的是一九八四年的社会政治与言
形容词类数词类动词类名词类总计与占比42 10 4 3 59 71.19% 16.95% 6.78% 5.08% 100% 64
--
论禁锢,每个人的心里都带上了枷锁和时代背景的泥泞。

(2)双音节摹声
双音节摹声可分为重叠式双音节摹声和非重叠式双音节摹声。

[22]它委屈地呜呜叫着,抗议般地跺着脚。

(21)
“呜呜”二字是重叠式描写黄狗叫声的摹声,“呜呜”中含着委屈,含着落寞,这种落寞属于黄狗更属于主人公“迎灯”,更深层次写出的是对生于20世纪80年代的委屈与落寞,有痛苦,有悲伤但却无法言说。

[23]晚饭后,屋里传出了洗碗的叮当声。

(11)
“叮当”二字是非重叠式双音节摹声,这一幕发生在“迎灯”征服好朋友“傻子”狗之后,这种充满动感的拟声也体现着主人公内心的欢快与喜悦,这种自然声响将黑土地的日常生活和淳朴的百姓农民衬托了出来。

(3)三音节摹声
《北极村童话》的三音节摹声只有两例,且这两例三音节摹声出现的距离比较近。

[24]姥姥拎着猪食桶,一出门就嘎嘎嘎地叫着;我的任务是圈鸡。

到仓库的袋子里抓一把小米,把它撒在纸箱里,小鸡就傻乎乎地跳进去,唧唧唧地点头啄着吃。

(11)
“嘎嘎嘎”是“猪食桶”的叫声,说明这个桶使用的时间很长,“唧唧唧”和其前的“傻乎乎”相互配合,使农村小鸡的可爱跃然纸上,总体来说,这两例三字叠音侧面表现出农村世界的宁静与农村生活的安详。

(4)四音节摹声
《北极村童话的》的四音节摹声词可以分为A A B B式和
A B A B式两种。

[25]她先是睁大了一下眼睛,随后拨着障子,伴着一阵咔嚓咔嚓的柞木杆倒下的脆响,她倾着身子过来了,死死地搂住我!(14)
[26]炉子里吱吱啦啦地燃着桦木样,火墙烧得直烫手。

(38)
例二十五中“咔嚓咔嚓”突出了声音之大,这种错落式叠音更有动感,生动描绘了苏联奶奶向主人公走来的状态。

例二十六“吱吱啦啦”的重叠式叠音韵律整齐,声音较小,但营造出平和的氛围。

2.间接摹声
间接摹声就是用声音形式来传达人们想象的声响。

《北极村童话》是一部中篇小说,篇幅较小,间接摹声只见一例。

[27]我的心打鼓似的咚咚直跳。

(14)
例二十七中“心”是不可能发出打鼓样的巨响的,所以是间接摹声,此处的“咚咚”是“迎灯”第一次见苏联奶奶的内心感受,主人公的内心交织着恐惧和渴望的双重情感。

综上,《北极村童话》的摹声词类型丰富,既有直接摹声也有间接摹声,直接摹声词中单音节摹声词急促有力,简洁明了,适合表现人物动作,体现突发的动作行为。

直接摹声中叠音式双音节摹声词韵律整齐,音响连续;非叠音式摹声词节奏感强,速度很快。

《北极村童话》的三音节摹声词较少,但句式匀称,音调协调。

A A B B式四音节摹声词朗朗上口, A B A B式四音节摹声词富于动感。

间接摹声虽然只有一例,但这也是传达迟子建思想的重要修辞手法。

此外,迟子建又
能让每一个摹声词都承载着人物情感,于摹声词中蕴含着人性之爱与人生之悲,反映出乡村生活的明净,让读者驰骋想象,纵横于文本的声音世界,这于普通作者是难以做到的。

(四)节奏有序节拍规律
迟子建在创作《北极村童话》的过程中,非常注重句子的节奏安排,力求做到井然有序,节奏优美。

在追求节奏的过程中,也流露着迟子建精准选词的写作技巧,字里行间都传达着其深邃的思想和独特的情感。

小说中的某些语言,在节奏有序的基础上还做到了平仄押韵,可见迟子建对语音修辞的拿捏有道,现按照页码顺序进行举例:
[28]“下雨了,雨哗哗,哗哗的雨呀流不停。

填满了//鼻沟沟,浇湿了//小脸蛋。

”奶奶用手指弹着桌子,小鸡啄米似的点着头。

(27)
[29]我将能学会//好多字,学会//乘除法,学会//剪窗花、做面人。

(29)
[30]枝残//叶败,果坠//花萎。

(34)
[31]上天//言//好事,下地//降//吉祥。

(41)
例二十八出现了两句动宾结构组成的小句,小句中又搭配着动态助词“了”,“填满了”和“浇湿了”都是“动补结构+了”的三音句式,“鼻沟沟、小脸蛋”都是三音句式的宾语,整个小句三三平分,巧妙灵动,整句话还蕴含着借喻修辞,将“迎灯的眼泪”比喻成“哗哗下的雨”,足见迟子建高超的写作技巧。

例二十九是三小句动宾结构组成的小句,“好多字、乘除法、剪窗花”都是动词“学会”的三音宾语,整句话表达了主人公想和苏联老奶奶永远在一起的心愿。

例三十中是四个主谓结构的短语组成的句子,每两个字停顿一次,停顿的两字又都是主谓双音结构,整句话的句式相同,节奏整齐,将秋天的景象生动形象地描写了出来。

例三十一是一句有关灶王爷的民间熟语,二一二的节奏让整个句子开阖有度,活泼欢快,“事、祥”两字的运用又体现了平仄押韵的语音修辞技巧,可见迟子建精湛的写作手法,苏联老奶奶随后又将这句话重复了一遍,表明了对这句话的喜爱。

综上可知,迟子建在谓语、宾语与主语等相同句法位置上使用了相同的数量音节,使得整个小句节奏一致,节拍规律,这既符合整部小说自然灵动的乐感,又展现了迟子建大师级的艺术气质。

词是声音和意义的结合物②,能将节奏和平仄共同运用于一词之中,那这部作品的韵律水准就自然会达到最佳。

三、结语
《北极村童话》是迟子建向中篇小说迈出的第一步,整部作品借助语音修辞手法将黑土地的淳朴自然描写得淋漓尽致,也将八十年代的政治人性拷问得痛彻心扉,在语音修辞手法的幕布后,是一部交织了爱与恨、希望与失望、自由与压抑的乡土小说。

那片黑色乡土孕育了属于那里的人与自然,那里的人和自然拥有那里独到的声音和韵律,那里的声音与韵律在迟子建的笔下是自成一体的音乐世界。

将声音描写得臻于化境,将韵律拿捏得游刃有余,是迟子建给故乡——
—北极村最好的音乐礼物,是吾辈学者研究语音修辞的最好材料。

从押韵、叠音、摹声与节奏等视角对《北极村童话》的语音艺术进行深入剖析,不仅有助于我们深入了解东北作家迟子建的语言架构艺术,还有利于丰富语音修辞学的理论与实践
65
--
研究,更有利于我们进行文学、语言学、修辞学、叙事学及心理学等不同学科的交叉研究。

小说研究永远年轻,作家的江河永远流淌,有关迟子建的小说研究将永远在路上……
注释：
①参见王希杰.《修辞学》[M].湖南:湖南师范大学出版社,2012:15-20.
②参见王希杰.《汉语修辞学》[M].北京:北京出版社, 1983:182.
参考文献：
[1]王希杰.修辞学[M].湖南:湖南师范大学出版社,2012: 20.
[2]王希杰.汉语修辞学[M].北京:北京出版社,1983:182.
[3]陈望道.修辞学发凡[M].上海:复旦大学出版社,1932.
[4]迟子建.北极村童话[M].北京:人民文学出版社,2014.
[5]李文静.北极村童话[D].曲阜师范大学,2018.
[6]史新玉.叙事策略与文化意蕴:论《红高粱家族》《北极村童话》《风景》的儿童视角[J].殷都学刊,2016,37(4):77-80.
[7]王晶.迟子建小说的儿童叙事视角[J].名作欣赏,2015 (24):49-50.
[8]郑宇华.跋涉在成长的征途上:《晚安玫瑰》的一种解读兼论迟子建的成长小说[J].名作欣赏,2015(12):28-31.
[9]宋庄.迟子建:让沉默的生灵发出声音[J].博览群书, 2015(4):113-116.
[10]李文娟.论迟子建《北极村童话》的童年世界[J].文学教育:上,2015(1):47-49.
[11]罗古月.回归和谐温情的精神世界:论迟子建《北极村童话》[J].名作欣赏,2014(29):75-76.
[12]金转.迟子建小说中叙事“母题”探究[J].惠州学院学报,2014,34(1):80-82+87.
[13]高竞男.迟子建乡土小说的自然美[J].吉林化工学院学报,2013,30(12):23-25.
[14]尹文雯.迟子建:黑土孕育的“黑土情怀”[J].时代文学:下半月,2013(5):223-224.
[15]赵颖.童心烛照下的真与美[D].黑龙江大学,2013.
[16]王令.苦难中的温情叙述:以迟子建《北极村童话》等小说为考察对象[J].河南师范大学学报:哲学社会科学版, 2012,39(5):201-203.
[17]贾如.论迟子建小说的温情写作[J].吉林省教育学院学报,2011,27(9):136-138.
[18]车小伟.试论迟子建乡土小说中的地域文化特色[J].中州大学学报,2009,26(5):57-59.
[19]陈茜,陈卫.论《北极村童话》[J].文艺争鸣,2009(4): 123-127.
[20]刘春玲,杨松柠,徐晶.从叙事角度对迟子建小说童年母题的研究[J].绥化学院学报,2008(5):18-20.
[21]韩会敏.论迟子建的成长小说[J].湖北第二师范学院学报,2008,25(9):21-24.
[22]戴洪龄.《北极村童话》与《原始风景》[J].文艺评论, 1992(1):74-77.
[23]来颖燕.迟子建的江河:从《北极村童话》到《候鸟的勇敢》[J].当代文坛,2019(3):78-82.
[24]张晓明.林海音和迟子建儿童叙事小说比较研究[J].沈阳农业大学学报:社会科学版,2018,20(4):508-512.
[25]肖煜.迟子建:没有故乡,就不会有我的写作[N].河北日报,2018-06-08(11).
[26]辛玉婷.自然环境对迟子建文学创作的影响:以《北极村童话》《原始风景》《白银那》《逝川》和《伤怀之美》为例[J/O L].北方文学:下旬,2017(7):17-18+20[2019-12-20].
□编辑/王光华
66 --。