岱山县二小五年级数学下册 四 长方体二第7课时 有趣的测量课件 北师大版

a. a.
a. a.
a.（二）探索新知
a.7 a.3 a.4 a.5 a.6
a.2 a.1
a. 板 2 先绕 C 点顺时针旋转 180° 下平移 1 格 , 再向右平移 1 格。
a.
a.2
a.
a.
a.（二）探索新知
a.7 a.3 a.4 a.5 a.6
a.1
a. 板 3 先绕 A 点顺时针旋转 180° 下平移 2 格 , 再向右平移 15 格。
a.（二）探索新知
a.阅读与理解 a.通过读题你知道了哪些信息？
a.要把方格纸上标序号的七巧 经过平移或旋转填到鱼图中去
a.还得观察每块板在方格 纸上是怎样平移或旋转的
a.（二）探索新知
a.分析与解答
a.鱼图只有一个外形的轮廓， 把鱼图分割成七巧板中的七块 判断每块板平移或旋转后的位 然后看每块板是如何运动的。
a.
a.2
a.
a.（二）探索新知
a.7 a.4 a.5 a.6
a.1
a. 板 4 先向下平移 2 格 , 再向右平移 1
a.3
a.（二）探索新知
a.7 a.5 a.6
a.
a.
a.2
a.1 a.4
a.3
a. 板 5 向右平移 9 格。
a.（二）探索新知
a.7 a.6
a.
a.a.2a.5 a. a.41510 15
以下图是另一种测量石块体积的方式。
将石块放入盛满水的容器.
放入石块.
测量溢出的水
石块的体积是多少?
溢出的水的体积=石块的体积.
按照如下图的步骤说一说 , 怎样能知道石块的体积 ？
生活中还有哪些物品可用上面的方式测量它的 体积 ？在测量时需要注意什么问题 ？小组交流 讨论。
1.这块石头的体积是多少 ？ 72－55＝17〔mL〕＝17〔cm3〕
a.图形的运动（三）
a. 1. 图形的运动〔三〕 a. 第3课时 旋转和平移的应用
a.（一）新课引入
a.7 a.3 a.4a.5 a.6
a.1 a.2
a.知你道対七巧板吗有？什么了 解？
a.（二）探索新知
a.请在鱼图a中.七画巧出板相经应过的平每移块或板 的轮廓线 ,旋标转出后序得号到了, 鱼同图时。说 明每块板是怎样平移或旋转的。
2.一个长方体容器 , 底面长2 dm、宽1.5 dm , 放入一 个土豆后水面升高了0.2 dm , 这个土豆的体积是多 少？
＝〔dm3〕
3.将2个西红柿浸没在盛了250 mL水的量杯后 , 水位 上升至600 mL , 平均每个西红柿的体积是多少立方 厘米 ？
〔600－250〕÷2＝175〔mL〕＝175〔cm3〕
a.3
a. 板 6 先绕 C 点顺时针旋转 90° , 平移 2 格 , 再向右平移 7 格。
a.3 a.2
a.
a.（二）探索新知
a.7
a.5 a.1 a.4
a.6
a. 板 7 先绕 B 点逆时针旋转 90° , 平移 6 格 , 再向右平移 11 格。
a.（二）探索新知a.回顾与反思
a.3
a.1 a.2
a. a.
a.（二）探索新知
a.7 a.3 a.4 a.5 a.6
a.1 a.2
a.
a.
a.2
a.5 a.1 a.4
a.6
a.7
a.3
a.我可以用七巧板拼拼看
a. a.
a. a.
a.（二）探索新知
a.7 a.3 a.4 a.5 a.6
a.1 a.2
a. 板 1 先向下平移 1 格 , 再向右平移 9
第7课时 有趣的测量
情景导入
一只乌鸦口渴了 , 到处找水喝。
但瓶里的水不够高。
乌鸦一颗一颗的往瓶子里装石子。
瓶里的水渐渐升高。
推进新课
如以下图 , 要测量石块的体积 , 你有什么方式 ？与 同伴交流。
不能直接用公式求 出体积
怎么办呢?
淘气是这样测量的 , 你看懂了吗 ？与同伴说一说。 〔单位 : cm〕 15×10×(15－10) ＝750(cm3)
a.结束语
1.同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信 成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折 没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念， 考试加油!奥利给~
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a.7
a.6
a.4
a.1
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a.7
a.6
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a.还有其他答案吗？
a.（三）巩固练习
a. 1.左图是被打乱的 4 张图片 , 怎 还原成右图 ？
1.休息时间到啦
1.同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你 们休息一下眼睛，
2.看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久 坐对身体不好哦~