大班社会公开课教案《鲜花送给谁》

大班社会公开课教案《鲜花送给谁》
一、教学目标
1.了解社会关系和情感交流；
2.能够理解并表述自己的情感需求；
3.能够倾听和关心他人的情感需求；
4.发扬互助、合作、分享的精神。

二、教学内容
1. 故事背景
故事讲述了一个小女孩准备送鲜花给父亲、母亲、朋友和老师的心路历程，最终选择了送给一个独居老人并得到了老人的感动和回报。

通过这个故事，引导孩子们探讨人与人之间的社会关系和情感交流。

2. 情感需求
1.引导孩子们思考自己的情感需求，例如爱、安全、接纳、认同等；
2.通过小组讨论、绘画等形式表达自己的情感需求；
3.倾听并理解他人的情感需求，培养同理心。

3. 社会交往
1.引导孩子们探讨社会交往的方式和规则，例如礼貌、尊重、关心他人
等；
2.培养孩子们与人交往的能力，例如沟通、合作、分享等；
3.通过互动游戏、小组活动等形式加强社会交往的训练。

三、教学重点
1.引导孩子们理解自己和他人的情感需求；
2.培养孩子们关心他人的情感需求和表达自己的情感需求的能力。

四、教学方法
1.情景教学法：通过故事情景，引导孩子们了解社会关系和情感交流；
2.课堂讨论法：借助小组讨论的形式，引导孩子们交流自己的情感需求
和听取他人的情感需求；
3.合作学习法：通过小组活动、互动游戏等形式，培养孩子们合作、分
享和交往的能力；
4.绘画表现法：通过绘画的形式表达自己的情感需求。

五、教学流程
时间内容方法
10分钟游戏：“找朋友”合作学习法
10分钟故事表演：“鲜花送给谁”情景教学法
10分钟课堂讨论：“我的情感需求”课堂讨论法
10分钟绘画表现：“我的情感需求”绘画表现法
10分钟课堂讨论：“倾听他人的情感需求”课堂讨论法
10分钟组织小组活动：“模拟情感交流场景”合作学习法
六、教学评价
通过观察学生的听说读写能力和情感交流能力，以及小组讨论和互动活动的效果，来评价教学的成效。

学生的反馈和评价是教学效果的重要参考，教师可以通过学生的反馈不断改进教学方法和教学内容，使教学更加符合学生的需求。