20版物理《初中复习方略》苏科：2

【典例1】(2018·盐城中考)下列事例中的物态变化属 于放热现象的是 ( D ) A.从水中出来的人感觉冷 B.河面上的冰逐渐消融 C.放在衣柜的樟脑丸变小 D.从冰箱取出的鸡蛋出现水珠
【典例2】(2017·宿迁中考)夏天从冰柜中取出冰棒, 可以看到冰棒周围有“白气”产生,在冰棒包装袋外侧 有一层白霜。下列说法正确的是 世纪金榜导学号( B ) A.“白气”是水蒸气 B.“白气”的形成需要放热 C.白霜的形成是凝固现象 D.白霜的形成需要吸热
99 99 99 99 …
(1)图(a)中甲、乙、丙三种读温度计的方式正确的是 ___乙____。 (2)图(b)安装实验器材时,应按照___自__下__而__上____(选填 “自上而下”或“自下而上”)的顺序进行。
(3)从实验数据可以看出,水的沸点是___9_9___℃,由此 可以判断此时大气压___小__于____(选填“小于”或“大 于”)一个标准大气压。为说明水沸腾过程中是否需要 吸热,应___撤__去__酒__精__灯____,观察水是否继续沸腾。
(3)冰的熔化过程经历了___4___min,冰在第4 min时的 内能___小__于____(选填“大于”“小于”或“等于”)在 第6 min时的内能。
7.熔化图像:
8.冰和烛蜡熔化过程的异同点:冰有固定的熔化温度 (熔点),烛蜡没有;冰和烛蜡在熔化过程中都吸热。
【示范案例】 (2018·宿迁中考)图甲是“探究冰的熔化特点”实
验装置,图乙是根据实验数据描绘出冰在熔化时温度随 时间变化的图像。
(1)实验中,用烧杯中的热水加热试管中的冰,除了使冰 受热缓慢外的好处是___使__被__加__热__物__体__受__热__均__匀____。 (2)由图乙可知,冰的熔点是___0___℃。 (3)重复实验,当试管中的冰开始熔化时,立即将试管浸 入到另一只装有冰水混合物的烧杯中,发现冰不再熔化, 该现象___能____(选填“能”或“不能”)说明冰在熔化 过程中需要吸热。
水沸腾
种类项目
晶体
凝图 固像
非晶体
水沸腾
AB段:吸热升温; BC段:是水的沸 腾过程,吸热但温 度保持不变,对应 的温度t0是水的 沸点
种类项目
晶体
非晶体
水沸腾
EF段:液态,放热降
AB段:吸热升
温;
温;
FG段:是凝固过程,
BC段:是水的
凝 特 固液共存,放热,温 放热,温度不断 沸腾过程,吸
固 点 度不变,对应的温 下降,无凝固点 热但温度保持
考点3 物态变化图像解读 1.图像表示法:一般用横轴表示时间,纵轴表示温度,把 温度随时间的变化规律用图像表示。
2.熔化和凝固图像及水的沸腾图像解读:
种类项目 晶 体
熔图 化像
非晶体 水沸腾
种类项目
熔特 化点
晶体
非晶体
AB段:固态,吸热 升温; BC段:是熔化过 程,固液共存,吸 吸热,温度 热,温度不变,对 不断升高, 应的温度t0是熔 无熔点 点; CD段:液态,吸热 升温
【典例4】(2017·徐州中考)生长在沙漠中的仙人掌的
叶子为针状,有助于减少水分的 ( A )
A.蒸发 B.升华
C.液化
D.沸腾
【典例5】(2018·无锡中考)在标准大气压下,液态氮 的沸点为-196 ℃,在牛奶、奶油等冰激凌原料上涂上 液态氮它会迅速___汽__化____(填物态变化名称)成气态, 同时___吸__收____(选填“吸收”或“放出”)热量使牛 奶、奶油中的水凝固成冰,制成“液氮冰激凌”。
4.采用“水浴法”加热的好处: (1)使试管内的冰(或烛蜡)受热均匀。 (2)可以缓慢加热,便于观察温度计的示数及冰(或烛蜡) 的状态变化。
5.烧杯中的水要适量,适量的含义:试管内的固体小颗 粒能够浸没水中,且浸没后水不会溢出。 6.测量多组实验数据的目的:便于总结规律,使实验结 论具有普遍性。
3.获得稳定的温度环境:液体沸腾、晶体熔化或凝固过 程中温度不变,如木工师傅用“水浴法”熬熔黏胶等。 4.液体沸点与气压关系的应用:利用水的沸点随气压的 增大而增大,进行“升温加热”,如高压锅;利用水的沸 点随气压的降低而减小,进行“低温提纯”,如去除混 合液中的水分。
5.熔点与沸点的应用:根据熔点和沸点可以选择合适的 液体温度计测量温度,被测温度不能低于测温物质的熔 点(凝固点),也不能高于测温物质的沸点。
2.水沸腾的图像:如图所示, BC段表示沸腾过程。
3.水的沸点的判断: (1)根据数据判断:水的温度升高到一定程度时,保持不 变的温度就是水的沸点。 (2)根据图像判断:水平线段对应的温度是水的沸点,如 图像中水的沸点是98 ℃。
4.水的沸点不是100 ℃的原因: (1)当地的大气压低于(高于)1标准大气压时,导致水的 沸点低于(高于)100 ℃。 (2)盖在杯口的纸板密封较严,使烧杯内的气压高于1标 准大气压,导致水的沸点高于100 ℃。
第二章 物态变化
【思维导图】
【素养展览】
考点1 物态变化及吸放热的判断 1.物态变化的吸放热特点:
2.判断物态变化的步骤:
3.吸放热特点的判断:物质从固态→液态→气态是吸热 过程,从气态→液态→固态是放热过程。
【规避失分点】 (1)水蒸气≠白气:水蒸气是无色透明、看不到的气 体;“白气”是水蒸气由于温度降低而液化形成的液态 的小水珠,是可见的。 (2)物体吸热温度不一定升高,物体放热温度也不一定 降低,如晶体的熔化阶段和晶体的形成阶段,从外界吸 热或放热,但温度不变。
9.实验改进:在烧杯上加盖纸板的缺点是增大了烧杯内 的气压,使水的沸点比常压时高,改进办法是在纸板上 开一个小孔,使烧杯内外气压相同。
【示范案例】 (2018·泰州中考)某小组在“观察水的沸腾”实验
中: 世纪金榜导学号
时间 /min
…
012 3
4
56
7
8…
温度 /℃
…
91 93 95 97 99
(4)小明和小红分别利用质量相等的水按图(b)装置同 时进行实验,正确操作,却得出了如图(c)所示的两个不 同的图线,原因可能是___所__用__酒__精__灯__不__同____。
【母题追问】结合【示范案例】思考以下问题: (1)实验过程中,小明发现在第3 min时,水中的气泡在 上升的过程中逐渐___变__小____(选填“变大”或“变 小”)。 (2)由数据及图像可知,水沸腾时,继续加热,水的温度 ___保__持__不__变____。
度t0是凝固点 GH段:固态,放热降 温
不变,对应的 温度t0是水的 沸点
【提分技法】 (1)晶体和非晶体的判断:在熔化和凝固图像中,晶体都 有一段时间温度保持不变,而非晶体的温度一直在上升 或下降。 (2)熔化、凝固图像的判断:熔化图像温度整体呈上升 趋势,凝固图像温度整体呈下降趋势。
(3)温度等于熔点时,晶体可能处于固态,可能处于液态, 也可能处于固液共存态。
(3)通过学习,小红终于明白妈妈用炉火炖汤时,在汤沸 腾后总是___调__为__小__火____的道理(选填“保持大火”或 “调为小火”)。
主题二 探究冰、烛蜡的熔化特点 1.组装器材的顺序:自下而上。 2.石棉网的作用:使物体受热均匀。 3.选用小颗粒固体(碾碎的冰块、烛蜡)的原因: (1)固体小颗粒受热均匀。 (2)温度计能插入固体小颗粒中,使玻璃泡与固体小颗 粒充分接触。
【典例6】(2018·成都中考)小付买了一盒“雪月饼”, 为了保持低温,工作人员在月饼包装盒内装入了一定量 的“干冰”。回到家中,打开包装盒,发现周围空气出 现了 “白雾”,这是因为干冰在___升__华____过程中吸收 热量,使空气中的水蒸气___液__化____成了小雨滴。(两空 均填物态变化名称) 世纪金榜导学号
【典例7】(2018·扬州中考)如图所示是甲、乙两种物 质的熔化图像,下列说法正确的是 ( C ) 世纪金榜导学号
A.0～4 min甲比乙吸热多 B.4～8 min甲不吸热 C.0～10 min甲和乙内能不断增加 D.0～10 min甲和乙温度不断升高
【典例8】(2016·苏州中考)如图所示为液态烛蜡和水 在凝固时的温度—时间图像,则图___甲____表示水的凝固 图像,甲图中该物质在t1至t2时间段内的状态是___固__液__ _共__存____,内能___减__少____(选填“增加”“不变”或“减
【母题追问】结合【示范案例】思考以下问题: (1)该实验应选用___小__颗__粒____(选填“大颗粒”或“小 颗粒”)冰来进行实验,效果更好些。 (2)由图像可知,第4 min时冰处于___固__液__共__存__态____,第 8 min 时处于___液__态____。(均选填“固态”“液态” 或“固液共存态Байду номын сангаас)
少”)。 世纪金榜导学号
【典例9】(2017·吉林中考)如图是研究水的沸腾实验 中温度与时间关系的图像。分析图像可知:水的初温是 ___9_0___℃;加热至水沸腾用了___7_._5___min;在沸腾过 程中吸收热量,___温__度____保持不变。
主题一 探究水的沸腾特点 【考点解读】
1.实验现象: (1)水沸腾前:有少量的气泡产生,气泡上升、减小直至 消失,如图甲。 (2)水沸腾时:产生大量的气泡,气泡上升、变大,到达 水面破裂开来,里面的水蒸气散发到空气中,如图乙。
【典例3】(2018·镇江中考)下列物态变化属于凝固的 是( B )
考点2 物态变化规律的应用 1.吸热、放热规律的应用: (1)吸热降温:如给病人擦酒精退烧、用冰块保鲜食品、 用干冰进行人工降雨等。 (2)放热升温:如冬季在地窖里储存菜时,地窖里放水。
2.改变蒸发的快慢:蒸发的快慢与液体的温度、表面积 和液体表面的空气流动的快慢有关,改变这些影响因素 能改变蒸发的快慢,其应用实例有晒衣服、对蔬菜和水 果进行保鲜等。
5.撤掉酒精灯后,水未立即停止沸腾的原因:石棉网的 温度高于水的沸点,水能够继续吸热。 6.缩短水沸腾时间的措施: (1)适当减少烧杯中的水量。 (2)加热初温较高的水。 (3)用有孔的纸板盖在烧杯口。 (4)增大酒精灯的火焰。
7.通过沸腾图像判断水量的多少: 相同的热源,与温度轴夹角大的水量多;与温度轴夹角 小的水量少。 8.验证水在沸腾过程中是否吸热的方法: 当水沸腾时停止加热,观察水是否继续沸腾。