八年级上册期中复习实验专题(2) (教师)

明：在反射现象中，光路
．
【答案】 （ 1 ）反射角等于入射角 （ 2 ）改变入射角，重复多次试验并记录数据 （ 3 ）方便找出反射光线 （ 4 ）可逆
解析:
2
（ 1 ）根据图甲可以知道，反射角和入射角相等，都为 ，故得出的结论为：反射角等于入射角． 故答案为：反射角等于入射角．
（ 2 ）一次实验具有偶然性，需要多次实验,找出普遍规律；为了找到普遍规律，使实验结论更可靠，需要 改变入射角，再收集两组(或两组以上)反射角和入射角． 故答案为：改变入射角，重复多次试验并记录数据．
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6. 小王在研究光的有关规律时，根据实验现象画出了如图1所示的a、b二图，根据图1中所示的现象．
空气 水
空气 水
（ 1 ） 如图1所示，光从空气斜射入两介质的交界面时，会同时发生光的
和
现象．
（ 2 ） 由图a、b，小王得出：光从空气斜射入水时，入射角减小，折射角
（选填“增大”“不变”
“减小”）
（ 3 ） 图2中 是入射光 的折射光线，请在图中大致画出入射光线 的折射光线．
距离是相等的，所以 是蜡烛 通过玻璃板 面的成像得到的． 故答案为： ． （ 2 ）由于平面镜成的是虚像，所以小柯在 处放了一张白纸做光屏，白纸上不能接收到蜡烛 的像． 故答案为：不能． （ 3 ）如图，小柯测量时把像 到玻璃板 面的距离作为像距，像距测量错误，忽略了玻璃板的厚度． 故答案为：像距 ． （ 4 ）为了减小误差，实验中应选用薄玻璃板进行实验． 故答案为：薄． （ 5 ）玻璃板透明，用其来代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到 蜡烛像的同时，也能 观察到 蜡烛，巧妙地解决了像的位置不易确定的问题．这种方法是等效替代法． 故答案为：像的位置；替代． （ 6 ）小明在实验过程中，让玻璃板沿 轴方向水平向右移动， 和平面镜之间的距离不变，根据物像 到平面镜的距离相等， 的像和平面镜之间的距离也不变，所以他发现镜中的像相对于 不移动； 他又将玻璃板绕 轴转向自己，小明的头部和平面镜之间的距离减小，根据物像到平面镜的距离 相等，小明的像到平面镜的距离也减小，所以小明的像会转向自己． 故答案为：不；转向自己． （ 7 ）平面镜成的像与物大小相同，和物到镜的距离无关，如果使蜡烛 离玻璃板远一些，物体不变，物体 的像和物体大小相等，所以像的大小不变． 故答案为：不变． （ 8 ）分别作出物体 端点 、 关于平面镜的对称点 、 ，用虚线连接 、 即为 在平面镜中 的像．
解析:
1
（ 1 ）为了更好的观察到反射光线和入射光线，实验中采用了白色硬纸板，光线在白色纸板上的轨迹就容易 观察到了，也方便地测量反射角和入射角的大小． 故答案为：光路；反射角和入射角．
（ 2 ）从纸板前不同的方向都要能看到光的径迹，这是因为光在纸板上反生了漫反射． 故答案为：漫．
（ 3 ）入射光线、反射光线和法线在同一平面内，所以纸板一定与平面镜垂直． 故答案为：一定垂直．
（ 1 ） 眼睛始终在蜡烛 的
（选填“同一侧”、“另一侧”）观察，这是因为蜡烛 的像是由于光照
射到玻璃表面发生
（选填“光的直线传播”、“光的反射”或“光的折射”）形成的．
（ 2 ） 用玻璃板代替平面镜的目的是：虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到 蜡烛像的同时，也能观
察到
，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题．
b图中玻璃内光线错，故b错误； c图中从玻璃进入空气，折射角变大，故c正确； d图中光线正确，故d正确； e图正确，即是a的正确画法，故e正确． 故答案为：a，b．
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（ 3 ） 如果选取玻璃板过厚的话，它的前后表面可以各成一个像，这样小科同学通过玻璃板将看到了同一个
蜡烛的
（填“ ”、“ ”、“ ”）个像，会干扰观察．
（ 4 ） 在寻找蜡烛 的像的位置时，调节蜡烛 的位置，当
时， 的位置即为 的像所在的位置．
（ 5 ） 通过实验可发现，平面镜成的像的大小与物体的大小
2. 小文探究“反射角与入射角的关系”，实验装置如图甲所示．白色纸板竖放在水平镜面上， 直．实验中收集到一组实验数据如图乙所示．
与镜面垂
（ 1 ） 依据实验数据，可初步得到的实验结论是：
．
（ 2 ） 为使实验结论更可靠，接下来的操作是：
．
（ 3 ） 实验中白色纸板的作用是：
．
（ 4 ） 如果让光线逆着反射光线的方向射向镜面，会发现新的反射光线沿着原入射光线的反方向射出．这表
八年级上册期中复习实验专题（2）
1. 为了探究光的反射定律，小明小组用如图所示的装置进行实验，平面镜 置于水平桌面上，把一可沿 折叠的白色纸板作为光屏放置在平面镜上，光屏由可以绕 折转的 、 两块板组成．
（ 1 ） 在实验中使用白色光屏既能显示
，也能方便地测量
．
（ 2 ） 从纸板前不同的方向都要能看到光的径迹，这是因为光在纸板上反生了
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a图中入射角为 ，折射角为 ，b图中入射角为 ，折射角为 ，则入射角变小，折射角变 小． 故答案为：减小． （ 3 ） 的入射角小于 ，折射角也应该小于 ，注意入射角是与法线的夹角． 如上图所示：
空气 玻璃
故答案为： （ 4 ）a图中入射角大于折射角，同时发生反射，折射，但是折射光线应在左侧，故a错误；
空气 玻璃
（ 4 ） 小红同学画了几幅光的反射、折射的光路图，如图所示，下面中 空气
玻璃 空气
玻璃 空气
【答案】 （ 1 ）反射 ; 折射 （ 2 ）减小 （ 3 ）画图见解析． （ 4 ）ab
解析: （ 1 ）从图中可以看出，光的反射和折射同时发生．
故答案为：反射；折射． （2）
（ 3 ）白色物体能够反射所有色光，黑色物体吸收所有色光；白色纸板的作用是显示光的路径，找出反射光 线． 故答案为：方便找出反射光线．
（ 4 ）如果让光线逆着反射光线的方向射向镜面，会发现新的反射光线沿着原入射光线的反方向射出．这表 明：在反射现象中，光路可逆． 故答案为：可逆．
3. 学习光学知识后，小科同学对“探究平面镜成像规律”实验进行了思考，他所用的器材和做法如图所示：取 一块玻璃板竖直放置，取两支同样的蜡烛 和 ，将 点燃放在玻璃板前．
量”、“替代”或“理想模型”）．
（ 6 ） 小萌在实验过程中，让玻璃板沿 轴（如图乙玻璃板与桌面的接触部分）方向水平向右移动，结果
他发现镜中的像相对于
移动（选填“向右”、“向左”或“不”）；他又将玻璃板绕 轴转向自
己，发现镜中的像
（选填“转向自己”、“转离自己”或“不动”）．
图乙
（ 7 ） 如果小萌把蜡烛远离玻璃，蜡烛所成像的大小与蜡烛相比
反射．
（ 3 ） 小明让一束光贴着纸板射到 点（见图），要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，纸
板与平面镜的位置关系是
（选填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”）．
（ 4 ） 实验中多次改变入射光线 与 的夹角进行实验，测量记录如表所示．同组的小东分析数据得出
的结论是：光反射时，入射角等于反射角；小明认为应是：光反射时，反射角等于入射角．你认为
解析: （ 1 ）当空气中的入射角 为 时，水中的折射角 和玻璃中的折射角 都为 ，故当光从一种介质垂直射
入到另一种介质时，传播方向不变． 故答案为：不改变． （ 2 ）由表格中的数据可知：当空气中的入射角 逐渐增大时，折射角也随之增大；但折射角始终小于入射 角，故光从空气射入其它介质时，折射角不可能达到 ． 故答案为：而增大；不可能． （ 3 ）光的折射中，光路是可逆的，当光线以 入射角从水中射向空气时，则折射角是 ． 故答案为： ． （ 4 ）由表格可知，玻璃对光线的折射程度更强一些，所以当光从水中射入玻璃时，折射角小于入射角． 故答案为：小于．
别位于右图中的 和 处，其中 处的像是蜡烛 通过玻璃板的
（填“ ”或“ ”）平面成像得到
的．
4
（ 2 ） 小萌在 处都放了一张白纸做光屏，结果白纸上
（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛 的
像．
（ 3 ） 小萌按照图中的测量方法，改变蜡烛 的位置，认真测量并记录了一些数据：然后得出像距小于物距
的结论，你认为他的测量错误是：
．
【答案】 （ 1 ）同一侧 ; 光的反射 （ 2 ）蜡烛
3
（3） （ 4 ）蜡烛 与蜡烛 的像 完全重合 （ 5 ）相等
解析: （ 1 ）由于成的是虚像，人眼应在 蜡烛一侧观察，即眼睛应位于透明玻璃的前面，蜡烛 的像是由于光照
射到玻璃表面发生光的反射形成的． 故答案为：同一侧；光的反射． （ 2 ）作 关于镜面 的对称点 ．连接像点与 与镜面相交于一点 ，即为入射点，连接 、 ， 则 是入射光线， 为反射光线． 故答案为：蜡烛 ． （ 3 ）用玻璃板代替平面镜的目的是：虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到 蜡烛像的同时，也能观 察到蜡烛 ，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题． 故答案为： ． （ 4 ）两支完全相同的蜡烛是为了探究物像的大小关系，所以蜡烛 与蜡烛 的像 只有完全重合才可以 比较大小． 故答案为：蜡烛 与蜡烛 的像 完全重合． （ 5 ）通过实验可发现，蜡烛 和蜡烛 的像完全重合，则平面镜成的像的大小与物体的大小相等． 故答案为：相等．
（选填“变大”“变小”或“不
变”）．
（ 8 ） 用箭头 代替蜡烛 ，根据平面镜成像原理，请图中画出它在透明玻璃中成的像．
【答案】 （1） （ 2 ）不能 （ 3 ）像距 （ 4 ）薄
5
（ 5 ）像的位置 ; 替代 （ 6 ）不 ; 转向自己 （ 7 ）不变 （8）
解析: （ 1 ）根据物体在平面镜中成像，物像到平面镜的距离相等，通过测量，可以得到 和 到平面镜 面的
6
故如答案图．
5. 在探究光的折射规律实验中，某一组将光分别射入水和玻璃中，并记录了如下数据：
空气中的入射角
水中的折射角
玻璃中的折射角
分析表中数据，可以得到一些规律：
（ 1 ） 当光从一种介质垂直射入到另一种介质时，传播方向
（填“改变”、“不改变”）．
（ 2 ） 光从空气射入其它介质时，折射角随着入射角的增大
4. 为了探究平面镜成像特点，小萌将一块厚度为
的玻璃板（ 、 两个平面都是可以作为平面镜使用，
如图甲）竖直架在水平台板上面，再取两根完全相同的蜡烛 和蜡烛 ，分别竖直置于玻璃板两侧，点燃玻璃
板前的蜡烛 ，进行实验．
图甲
（ 1 ） 在实验中，小萌透过玻璃板看到了蜡烛 和 个清晰的像，他用未点燃的蜡烛 找到了这两个像，分
（ 4 ）因为先有入射角，才有反射角（或先有入射光线，才有反射光线），所以小聪的说法是正确的． 故答案为：小明；先有入射角，才有反射角（或先有入射光线，才有反射光线）．
（ 5 ）小明的做法不合理；实验中要探究反射光线、入射光线是否在同一平面内，应将纸板 沿法线方向折 转，再次观察纸板上是否还能看到反射光． 故答案为：不合理；小明没有把纸板 折转，再次观察纸板上是否还能看到反射光．
的结
论正确，理由是
．
实验次数
入射角
反射角
（ 5 ） 三次实验中，总能在纸板上观察到反射光和入射光的径迹，由此小明得到结论：“在反射现象中，反
射光线、入射光线和法线都在同一平面内”．请你评估小明的做法是否合理并说明理
由：
；
．
【答案】 （ 1 ）光路 ; 反射角和入射角 （ 2 ）漫 （ 3 ）一定垂直 （ 4 ）小明 ; 先有入射角，才有反射角（或先有入射光线，才有反射光线） （ 5 ）不合理 ; 小明没有把纸板 折转，再次观察纸板上是否还能看到反射光
．（填“物距 ”或“像距 ”）
物距
像距
（ 4 ） 小萌吸取了经验教训，重新选择了一块
（填“薄”或“厚”）的玻璃板进行了实验．
（ 5 ） 此实验采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到 蜡烛像的同时，也
能观察到 蜡烛，巧妙地解决了
不易确定的问题，他主要采用的研究方法是
（选填“控制变
．分析表中数据猜想，光从空气射入其它
介质时，折射角
（“可能”或“不可能”）达到 ．
（ 3 ） 当光线以 入射角从水中射向空气时，则折射角是
．
（ 4 ） 从表中数据看出，同一光线，在不同材料的介质中的偏折程度不同．可以猜想，当光从水中射入玻璃
时，折射角
入射角（填“大于”、“小于”、“等于”）．
【答案】 （ 1 ）不改变 （ 2 ）而增大 ; 不可能 （3） （ 4 ）小于