黑龙江省大庆铁人中学2013届高三上学期第一次阶段考试 历史

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大庆铁人中学高三年级上学期第一次阶段性考试
历史试题
满分:100分时间:90分钟命题人:杨熙铭审核人:王利国2012。

9
一、选择题:本大题共24个小题,每小题2分,共48分.在每小题所列出的4个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.商朝人崇信多神,把占卜、祭祀作为与神灵沟通的手段。

下列对此认识正确的有
①使商朝王权具有浓厚的神权色彩②商王借此强化了王权
③为后世留下了宝贵的文化遗产④使商王决策失误,导致亡国
A.①②④B.②③④C.①③④
D.①②③
2.《朱子语类》云:“唐制:每事先经由中书省,中书做定将上,得旨,再下中书,中书以付门下。

或存未当,则门下缴驳,……若可行,门下又下尚书省,尚书但主书撰奉行而已."对此理解有误的是
A.体现三省分权制B.完善中监察机制
C.减少行政决策失误D.分化相权加强皇权3.许多学者认为,秦朝的建立标志着官僚政治取代过去的贵族政治,根据所学知识判断,“官僚政治”的最基本特点应该是
A.颁布《秦律》,依法治国B.官员由皇帝直接任免C.丞相掌握大权D.建立从中央到地方的
行政系统
4.钱穆在《中国历史政治得失》中指出:“汉宰相是采用领袖制的,而唐代宰相则采用委员制。

"唐代宰相的“委员制”指
A.宰相一人之下万人之上B.相权分立制衡
C.削弱了相权D.行政权实现了真正的三权分立
5.徐天麟在《西汉会要》中说:“汉祖龙兴,取周秦之制而兼用之,其亦有意于矫前世之弊矣。

"以下制度的实行印证了这一观点的是
A.宗法制B.三公九卿制C.皇帝制D.郡国并行制
6.《洪仁玕自述》中说:“自古取江山,屡先西北而后东南,盖自上而下,其势顺而易……况江之北,河之南,古称中州鱼米之地……今弃之不顾,徒以苏杭繁荣之地,一经挫折,也不必久远.”又偶说:“现在说到我朝祸害之源,即洋人助妖之事……但如洋人不助敌军,则吾人断可长久支持。

”材料不能说明的是
A.中原地区在中国的战略地位举足轻重
B.太平天国不能仅仅依凭苏杭的繁荣
C.洪仁玕看到了太平天国运动失败的历史根源
D.中外反动势力的联合绞杀,造成了太平天国的失败
7.近代史上陕西地区曾盛传这样一首民谣:“不用掐,不用算,宣统(清帝溥仪年号)不过二年半。

今年猪吃羊,明年这地不纳粮!"这首民谣反映了
A.义和团朴素的爱国激情和盲目排外
B.武昌起义前人民群众反帝反封建的坚定意志
C.“耕者有其田”的主张已深入人心
D.工农武装割据斗争中农民反封建的普遍愿望
8.《中共八七会议告全体党员书》指出:“我们的党公开承认并纠正错误,不含混不隐瞒,这并不是示弱,而是证明中国共产主义运动的力量.”这里谈到“错误"主要是指中国共产党
A.放弃了对革命武装的领导权B。

采取了“左"倾冒险主义方针
C.放弃了民族革命战线领导权D。

排斥了毛泽东的正确领导
9.毛泽东的诗句“宜将胜勇追穷寇,不可沽名学霸王。

”的含义是A.以消灭敌人的有生力量为主要目标
B.以自卫战争粉碎蒋介石的进攻
C.主力打到外线去,举行全国性的反攻
D.将革命进行到底,解放全中国
10.某学习小组在研究性学习中发现:中共中央驻地有着“上海—瑞金—延安一西柏坡-北平”的变化,它也反映了中国革命的进程。

下列相关表述中,错误的是
A.从上海到瑞金,有利于井冈山革命根据地的建立
B.从瑞金到延安,有利于国内战争向抗日战争的转变
C.从延安到西柏坡,反映了解放战争形势发生了变化
D.从西柏坡到北平,反映了工作重心由乡村到城市的转移
11.1949年7月,美国国务卿艾奇逊把中国革命的原因归结为:一、人口太多,“土地受到不堪负担的压力”;二、西方思潮“激起骚动和不安”。

这种看法的错误主要在于
A.混淆了内因和外因的关系
B.用表面现象掩盖了事物的本质
C.混淆了主要矛盾和次要矛盾的关系
D.受马尔萨斯人口论的影响
12。

根据《中华人民共和国国徽图案说明》:“国徽的内容为国旗、天安门、齿轮和麦稻穗。

”国徽图案(见右图)反映出的历史信息有
①中共领导下的全国人民大团结
②人民民主专政的新中国诞生
③以工农联盟为基础的新民主主义革命取得胜利
④社会主义的力量红遍全球
A.①②B.②③C.①②③D.②③④
13.20世纪以来,中华民族经历了伟大的三个三十年的探索与实践。

在九十年的历史进程中,中国人民在1919、1949、1979和2009年谱写的历史乐章的主题分别是
A.民族觉醒、民族独立、民族崛起、民族振兴
B.民族觉醒、民族振兴、民族独立、民族崛起
C.民族觉醒、民族独立、民族振兴、民族崛起
D.民族振兴、民族独立、民族觉醒、民族崛起
14.昨日的报刊就是今日的历史资料。

下图有助于我们了解
A.中共“七大" B.中国人民政治协商会议第一次全体会议
C.中共“八大”D.第一届全国人民代表大会
15.为纪念刘少奇同志逝世40周年,2009年11月16日《刘少奇家世》一书正式发行。

刘少奇同志的冤案得以平反给我们的启示是
①应该坚持实事求是的基本原则②应该健全民主与法制
③应该坚持党的民主集中制④应该反对任何形式的个人崇拜
A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①②③④16.梭伦改革为雅典民主制的形成奠定了基础,这一改革发生于A.公元前5世纪初B.公元前5世纪末
C.公元前6世纪初D.公元前6世纪末
17.近代资产阶级代议制的产生,主要受古希腊哪一制度的影响?A.公民大会制度B.陪审法庭制度
C.首席将军制度D.五百人会议制度
18.根据下图所示,其中关于罗马法的说法错误的是
A.《十二铜表法》既是成文法的开端,又可以看作是公民法的典型代表
B.当公民法演变为万民法时,罗马的成文法已经比较完善,所以万民法基本上都是成文法
C.从习惯法发展到成文法、从公民法发展到万民法,主要原因都是平民与贵族的长期斗争
D.罗马公民法存在注重形式、程序烦琐等明显的狭隘性,可能与其存在大量习惯法有很大关系
19.公元前432年的一天,雅典公民伯克帕德的妻子米尼娜兴高采烈地和丈夫一起去参加公民大会,但她却被拒绝进入会场。

这说明
①会议采用“陶片放逐法”,妇女无表决权
②雅典民主政治制度规定女人不得干预男人事务
③会议内容与女人无关④在当时妇女无政治权利⑤雅典民主政治的局限性
A.①②③④⑤B.②③④C.④⑤D.②④⑤20。

英国文学家菲尔丁(1707~1754)描述当时的英国时说:“当贵族在与君主进行华丽的竞争时,乡绅们翘首企盼获得贵族那样的地位,而商人们则从柜台后面步出,挤入乡绅空出的行列。

"出现这种现象的原因是
A.贵族阶层日趋没落B.阶级斗争空前加剧
C.商业资本发展迅速D.产业革命成效显现
21.魏源在《海国图志》中介绍某国的制度时说:“事无大小,必须各官合议,然后准行:即不成允,亦须十人中有六人合意,然后可行。

本省之官,由本省之民选择公举。

”这一国家应是A.美国B.德国C.日本D.俄国
22。

有学者认为,“在树立法国的国际威望方面,《人权宣言》所起的作用胜过了法国军队所打的一切胜仗”。

这主要是因为它A。

超越了英国1689年的《权利法案》
B. 克服了美国《独立宣言》的局限性
C。

成为18世纪末法国大革命的纲领性文件
D。

对民主思想传播起到了巨大的推动作用
23。

阅读右边漫画《革命后的俄国士兵》,指出士兵在革命胜利后不可能遇到的现象
A.政府退出一战,自己不必去前线打仗
B.工人和士兵要求全部政权归苏维埃
C.出现了两个政权并存的特殊局面
D.长期流亡国外的布尔什维克党领袖列宁回到
俄国
24.据汪之成的《上海俄侨史》统计:从1904年到1917
年,上海公共租界的俄侨人数大体稳定在360人左
右.自1918年起,大批俄国人蜂拥抵沪,至1930年,上海俄侨总数已近2万人.促成俄国
人大量流入上海的主要原因是
A.支持中国国民革命B.躲避国内不稳定局势
C.上海有俄国租界D.受到“一战"的影响
第Ⅱ卷(非选择题,共52分)
二、材料解析题:本大题共3小题,25题18分,26题18分,27题16分,共52分。

要求:分析材料,结合所学知识回答问题。

25.阅读下列材料,回答问题。

材料一
——据张帆《中国古代简史》制表
材料二自甲午以后,诏设学堂谕屡矣,而人才不出,何也?则以利禄之途仍在科目,欲其舍诗赋、八股、小楷之惯技,弃举人、进士之荣途,而孜孜致力于此,此必不可得之数也。

是故变法必自设学堂始,设学堂必自废科目始。

——两广总督陶模《图存四策折》(1901年)
(1)根据所学知识,用一句话概括“察举制”的内涵。

根据材料一,结合所学知识,指出相比于察举制,科举制有哪些变化?(10分)(2)结合所学知识概述科举制的积极作用.(8分)
26. 阅读下列材料,回答问题。

材料一美国著名学者斯塔夫里阿诺斯在其所著的《全球通史》中写到:在中国长达数千年的历史中,曾有过三次从根本上改变了中国政治和社会结构的大革命。

第一次发生在公元前221年,它结束了封建领主制,创立了中央集权制的帝国。

(1)“第一次大革命”是指什么?指出其对中国历史发展产生的影响。

(8分)
材料二有明之无善治,自高皇帝罢丞相始.……古者不传子而传贤,其视天子之位,去留犹夫宰相也,其后天子传子,宰相不
传子。

天子之子不皆贤,尚赖宰相传贤足相补救……宰相既罢,天子之子一不贤,更无与为贤者矣。

…必使治天下之具皆出于学校,而后设学校之意始备。

……天子之所是未必是,天子之所非未必非,天子亦遂不敢自为是非,而公其是非于学校.
——黄宗羲《明夷待访录》
(2)根据材料二概括指出黄宗羲提出了怎样的政治设计?结合所学知识说明上述观点产生的主要原因。

(4分)
材料三今者中国以千年专制之毒不解,异种残之,外邦逼之,民族主义、民权主义,殆不可以须臾缓。

而民生主义,欧美所虑积重难返者,中国独受病未深而去之易……吾国治民生主义者,发达最先,睹其祸害于未萌,诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。

-—孙中山《<民报>发刊词》
(3)概括材料的三主要观点,(2分)并根据上述材料,说明孙中山与黄宗羲思想主张的不同.(4分)
27.阅读下列材料:
材料一民国初年中国的政治发展其实应视为近现代中国史上的第一次民主转型。

下图记录了1833—1913年“民主"“共和”这两个关键词在部分著作和报刊中出现的频率.
——《真假共和——1912中国宪政实验的台前幕后》材料二很清楚的,中国现时社会的性质,既然是殖民地、半殖民地、半封建的性质,它就决定了中国革命必须分为两个步骤。

第一步,改变这个殖民地、半殖民地、半封建的社会形态,使之变成一个独立的民主主义的社会。

第二步,使革命向前发展,建立一个社会主义的社会。

中国现时的革命,是在走第一步。

——《新民主主义论》
材料三新中国的建立,使中国实现了从两千多年的封建专制政治、近代以来照搬西方民主政治模式的失败尝试向新型人民民主政治的伟大跨越。

——《中国的民主政治建设》白皮书(2005年)
请回答:
(1)据材料一,指出1833—1913年“民主”“共和”字眼出现的频率呈现什么趋势?结合所学知识,分析导致这一趋势出现的原
因。

(8分)
(2)根据材料二,概括毛泽东的主要观点。

(4分)
(3)根据材料三并结合所学知识,指出新时期我国是如何加强社会主义民主法制建设的?(4分)
大庆铁人中学高三年级上学期第一次阶段性考试
历史试题答题卡
一、选择题:
二、非选择题:
25. 阅读下列材料,回答问题。

(1)根据所学知识,用一句话概括“察举制"的内涵。

根据材料一,结合所学知识,指出相比于察举制,科举制有哪些变化?(10分)
(2)结合所学知识概述科举制的积极作用。

(8分)
26。

阅读下列材料,回答问题。

(1)“第一次大革命”是指什么?指出其对中国历史发展产生的影响。

(8分)
(2)根据材料二概括指出黄宗羲提出了怎样的政治设计?结合所学知识说明上述观点产生的主要原因。

(4分)
(3)概括材料的三主要观点,(2分)并根据上述材料,说明孙中山与黄宗羲思想主张的不同.(4分)
28。

阅读下列材料,回答问题。

(1)据材料一,指出1833—1913年“民主”“共和”字眼出现的频率呈现什么趋势?结合所学知识,分析导致这一趋势出现
的原因.(8分)
(2)根据材料二,概括毛泽东的主要观点。

(4分)
(3)根据材料三并结合所学知识,指出新时期我国是如何加强社会主义民主法制建设的?(4分)
大庆铁人中学高三年级上学期第一次阶段性考试答案一、选择题:
1-5 DBBBD 6—10 CBADA 11-15 BCCBD 16-20CDCCC 21-24 ADAB
25。

(1)内涵:“察举制是由官吏"察合适访合适的人才向中央推荐,最后由中央予以任用的选官制度(4分);变化:由强调门第到取消门第限制;由以官举士,权操于上到自由报考;由注重品德和学问的整体素质到更注重知识才能(或考试成绩)。

(6分)
(2)积极作用:破除世家大族垄断官场;扩大行政人员来源,有较高
文化素质的士人从政,行政效率提高;促成普遍持久的读书风尚(或有益于社会重学风气的形成);考试选官有力公平公正。

(8分)26。

【答案】:
(1)秦始皇建立统一的中央集权的封建国家。

(2分)影响:奠定了中国两千多年政治制度的基本格局,为历代王朝所沿用;促进了封建经济文化的发展;对中华民族的形成和发展产生了重要影响。

(6分,每点3分,答出2点即可,其他表述,言之成理,可酌情给分)(2)政治设计:黄宗羲提出皇权需要宰相制度补救,应以学校为议政和决定是非的最高机构,以限制君权、弥补君主专制的弊端;(2分)原因:明朝中后期资本主义萌芽的发展,明朝的衰亡,明末清初思想界的活跃;(2分)
(3)观点:以三民主义为武器,推翻君主专制政体,争取民族独立,发展资本主义.(2分)
不同:孙中山致力于通过革命建立资产阶级共和国;黄宗羲主张在封建制度内限制君权。

(4分)
27.(1)呈现快速增加的趋势。

(2分) 原因:资本主义的产生和发展;西学东渐,民主革命思想的广泛传播;资产阶级政治运动的开展.(6分)
(2)中国革命必须分两步走;当前的目标是建立新民主主义共和国,以后的目标是建立社会主义社会。

(4分)
(3)平反冤假错案;改进人民代表大会制度和政治协商制度,加强基层政权和基层民主建设;颁布1982年宪法并多次修订,逐步建成了比较完备的法律体系;通过《行政诉讼法》和《行政复
议法》,用法律来规范政府行为;中共“十五大”把“依法治国"确立为政治体制改革的重点,1999年“依法治国”被正式写入宪法。

(6分)
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ks5u。

com)。

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