北京师范大学第二附属中学人教版(八年级上册)初二生物期末综合题测试题及答案

北京师范大学第二附属中学人教版(八年级上册)初二生物期末综合题测试题及
答案
一、选择题
1．箱形水母是世界上最毒的海洋生物之一。

它的剧毒毒液能使人3分钟之内瞬间毙命。

下列关于箱形水母的叙述不正确的是（）
A．箱形水母属于腔肠动物B．箱形水母的毒液储存在刺细胞中
C．箱形水母的口和肛门都着生在触手附近D．箱形水母的身体呈辐射对称
2．水螅消化食物和排出食物残渣的结构分别是（）
A．肠；口B．口；肛门C．消化腔；口D．肠；消化腔
3．下列说明蚯蚓与人类密切关系的叙述中，其中有可能对生产活动造成危害的是
A．能改良土壤并提高土壤肥力B．可利用它来处理有机废物（垃圾）C．是优良的蛋白质饲料和食品D．过量的蚯蚓会吞食植物的根系
4．做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的（）
A．体节B．环节C．环带D．体带
5．下列关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述，正确的是（）
A．软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水中的食物颗粒
B．节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物
C．节肢动物身体分为头部、胸部和腹部三部分，有三对足，一般有两对翅
D．软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳
6．蜻蜓（如图）是夏季田野间、池塘边常见的小动物，根据其形态特征推测，它属于
A．环节动物B．软体动物C．节肢动物D．脊椎动物
7．如图：与流入鱼口的水相比，流出2后缘的水中气体成分会发生的变化是（）
A．二氧化碳增加，氧气减少
B．二氧化碳减少，氧气增加
C．二氧化碳减少，氧气减少
D．二氧化碳不变，氧气减少
8．下面选项中属于
．．鱼类的是（）
A．鲸鱼B．鲨鱼C．娃娃鱼D．河马
9．如图是比较三种动物特征的示意图，其中金鱼与家鸽交叉部分2表示（）
A．用鳃呼吸B．卵生C．体温恒定D．体内有脊柱10．如图是青蛙、鹦鹉和海豚的特征比较示意图，交叉部分为共同特征，甲表示的共同特征是
A．有脊柱B．用鳃呼吸C．体表有鳞片D．体温恒定
11．恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因是
A．恒温动物耗氧少B．恒温动物需要的食物少
C．恒温动物更适应环境的变化D．恒温动物所需的能量少
12．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

”诗中描述的两种动物的共同特征是（）
①前肢变为翼②体温高而恒定③体内有气囊④胎生、哺乳
A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④
13．青蛙不能像蜥蜴那样在远离水源的陆地生活。

青蛙的下列特征与此无关的是（）A．肺不发达，需要皮肤辅助呼吸
B．皮肤裸露，体内水分容易散失
C．生殖和幼体的发育离不开水
D．体温不恒定
14．爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，主要原因是（）
A．用肺呼吸
B．卵表面有坚韧的卵壳
C．体表覆盖角质的鳞片或甲
D．生殖和发育摆脱了对水环境的依赖
15．哺乳动物是最高等的一类动物，有很强的生存能力，下面相关述错误的是
A．胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率
B．牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，提高了哺乳动物摄取食物的能力
C．高度发达的神经系统和感觉器官，能对环境的复杂多变及时作出反应
D．不断变化的体温，增强了对环境的适应能力，扩大了分布范围
16．狼适应其肉食性生活，牙齿分化成（）
A．门齿和犬齿B．犬齿和臼齿
C．门齿和臼齿D．门齿、犬齿、臼齿
17．下图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是
A．结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦
B．骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼
C．结构②是骨骼肌
D．肌腱可绕过关节连在不同的骨上
18．下列有关人体运动器官和功能的叙述，正确的是
A．骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性
B．人在伸肘时，肱二头肌收缩、肱三头肌舒张
C．关节的基本结构包括关节头、关节囊和关节腔
D．由骨骼肌、骨和关节三者的协调配合，就能完成一个动作
19．如图为人的屈肘动作示意图，与此有关的叙述不正确的是（）
A．屈肘时，①肱三头肌收缩，②肱二头肌舒张
B．①和②跨越关节，由肌腱附着在不同的骨上
C．屈肘动作是骨骼肌牵动骨围绕关节活动完成的
D．人的伸肘和屈肘运动要受神经系统的协调和控制
20．在校运会4×100米接力赛中，发令枪一响，同学们如离弦之箭你追我赶！下列关于此时人体运动的说法不正确的是（）
A．有多组肌群参与了运动
B．肌肉收缩时在受到体内神经传来的刺激后产生的
C．需要骨、关节和肌肉的协调配合
D．只有运动系统的参与
21．小明喜欢用哑铃锻炼上肢。

观察分析下图，判断下列说法不正确的是
A．图中③表示关节，在运动中起支点作用
B．完成图中动作需要骨骼肌①牵拉骨②绕着③转动
C．从图可看出骨、骨骼肌、关节的联系及骨骼肌之间的协作
D．当神经传来的兴奋使①和④都收缩时，人体就完成了屈肘动作
22．关节是能活动的骨连结，在运动中起支点的作用。

图是关节结构模式图，下列说法不正确的是
A．骨本身是不能运动的
B．②内含有滑液，由③和⑤共同围成
C．骨绕关节活动离不开肌肉细胞的能量转换
D．与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉互相配合活动的
23．下列有关推门动作的分析，正确的是（）
A．推门动作很简单，不需要神经系统的协调
B．完成推门动作一定要消耗能量
C．推门时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
D．完成推门动作时，骨和关节都起杠杆的作用
24．与哺乳动物运动有关的系统是：（）
（1）呼吸系统（2）内分泌系统（3）运动系统（4）神经系统（5）泌尿系统（6）循环系统（7）生殖系统
A．（1）（2）（3）（4）（6）B．（1）（2）（3）（4）（5）
C．（1）（3）（4）（6）D．（1）（2）（4）（6）
25．下列不属于
．．．动物运动的意义的是
A．可以主动出击去获取食物B．使体形不断增大
C．可以逃避敌害和迁移到适宜的场所D．可以完成求偶和交配
26．下列动物的运动器官和运动方式对应不正确的是（）
A．乌龟——四肢——爬行B．蚯蚓——足——跳跃
C．金鱼——鳍——游泳D．鸽子——翼（翅膀）——飞行
27．下列属于动物学习行为的是
A．蜘蛛结网B．老马识途C．候鸟迁徙D．蜜蜂筑巢28．“鹰击长空，鱼翔浅底”，动物的行为多种多样。

如图表示四种动物的行为，下列有关叙述，错误的是（）
A．从行为获得的途径来看，乙与其他三者不同
B．甲中猩猩钓食蚂蚁，蚂蚁具有社会行为
C．丙和丁比较，丙的学习能力要弱一些
D．只有学习行为对动物的生存有重要意义
29．下列几种动物中，不具有社会行为的是（）
A．东北虎B．蚂蚁C．白蚁D．狒狒
30．动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境。

下列关于动物行为的叙述，错误的是（）
A．动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用
B．先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为
C．学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关
D．动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少
31．一只幼蛛从出生之日起就会自行结网，从行为获得的途径来看，该行为属于( ) A．社会行为B．学习行为C．先天性行为D．取食行为
32．学者研究红腹灰雀取食时发现,城里的鸟比乡村的鸟能更快地打开抽屉。

该行为属于A．攻击行为B．学习行为C．社会行为D．节律行为
33．动物迁徙的意义是（）
A．有利于进行生殖B．获得适宜的生活环境C．获得充足的食物
D．A、B、C三项都正确
34．孔雀开屏是为了求偶，下列动物行为中与孔雀开屏相同的是（）
A．乌贼喷墨B．蜻蜓点水C．蚂蚁觅食D．大雁南飞
35．为防治菜青虫害，人们采用喷洒昆虫激素（微量且对昆虫起作用）等各种方法。

下列治虫的方法中，不．可取的是
A．喷洒昆虫激素缩短幼虫期B．喷洒有毒农药杀虫
C．喷洒昆虫激素阻止成虫交配D．大力保护各种鸟类
36．关于动物在生物圈中作用的叙述中，错误的是
A．帮助植物传粉和传播种子B．某些动物能改善土壤
C．促进生态系统物质循环D．能利用光能合成有机物
37．下面是三种生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是（）
A．甲类生物不具有细胞结构B．丙生物不能制造有机物
C．乙和丙生物都能形成肉眼可见的菌落D．三种生物的繁殖方式完全一样
38．如图生物中具有细胞结构的是（）
A．B．C．
D．
39．下列叙述中不属于病毒特点的是
A．可以独立生活B．个体微小
C．在寄主细胞里进行繁殖D．没有细胞结构
40．可以用来做面包、馒头的菌种是（）
A．乳酸菌B．酵母菌C．曲霉菌D．青霉菌
41．下列生物有真正细胞核的是（）
A．新冠病毒B．芽孢杆菌C．甲烷菌D．青霉
42．下列哪种环境中可以采到蘑菇
A．冬天雪后的丛林中 B．夏天雨后的树林C．冬天清晨的树林D．秋天干燥的树林43．下列关于芽孢的叙述，错误的是（）
A．芽孢是细菌在不良环境中形成的结构B．芽孢是细菌的休眠体
C．芽孢可以萌发出一个细菌D．芽孢和孢子一样是细菌用来繁殖的结构44．大量细菌可以使食品迅速腐烂，食品在冰箱中能够保存一定时间不腐烂，是因为冰箱环境中（）
A．没有细菌B．细菌很少C．细菌繁殖较慢D．细菌都冻死了45．请看图，分析有关地球上细菌和真菌分布的说法，其中正确的是( )
A．细菌和真菌只存在于海平面以上10千米
B．细菌和真菌只存在于海平面以下10千米
C．水圈的大部分范围内都有细菌和真菌的存在
D．地球的全部范围内都有细菌和真菌的存在
46．右图为几种生物示意图，有关叙述错误的是
A．①②可用来制面包和酒
B．③由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
C．对污水净化有一定作用的是①④
D．①与⑤相比，在细胞结构上的主要区别是没有成形的细胞核
47．下列动物中体温恒定的是（）
A．蚯蚓B．家鸽C．蟾蜍D．金鱼
48．下面是几种植物、动物（水绵、桫椤、菊、蜜蜂、蛔虫、野兔、麻雀）的分类表解图，下面说法不正确的是
A．①的特点是体外有角质层
B．图中②、⑥分别代表蜜蜂和桫椤
C．④在生态系统中扮演着消费者的角色
D．图中甲处应填写胎生，乙处应为分裂生殖
49．被称为活化石的植物是（）
A．桂花B．珙桐
C．榕树D．黄桷树
50．如图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（）
选项1234
A被子植物种子植物裸子植物藻类植物B界门目纲
C动物无脊椎动物软体动物蜗牛
D蜈蚣昆虫节肢动物脊椎动物
A．A B．B C．C D．D
二、实验探究综合题
51．韩老师带领某班课外实践小组在一次实地考察中观察到了如下几种动物，它们都是我们的好朋友。

请据图回答：
（1）图中属于无脊椎动物的是______（填序号
．．．）。

（2）生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异。

图中E适于水生，用______呼吸； B 适于飞行，其特有的呼吸方式叫做______。

（3）上述动物中，体温恒定的有______（填序号
．．．）。

（4）秋风瑟瑟，当环境温度由25℃下降到5℃时，猫和青蛙耗氧量的变化分别为（）A．均减少B．均增加C．猫增加，青蛙减少D．猫减少，青蛙增加（5）动物D的生殖发育特点是______。

52．图是小李同学用两块长方形的木板（1、2）、两条橡皮筋（4、5）和一颗螺丝钉（3）制作的肌肉牵拉骨运动的模型。

请根据图三，回答问题：
（1）图是屈肘动作，模型中_____代表关节，_____代表骨，______代表肌肉。

（填数字）（2）人体运动大多数是通过骨的杠杆运动表现出来的，其中关节起_____作用，肌肉起
_____作用。

（3）人在推门时，4是由_____状态变为________状态。

（4）人在投篮时，骨骼肌接受了____传来的刺激而收缩，进而牵动骨绕关节活动，产生此动作。

53．为研究动物的行为，某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验。

表格中的数据是该同学的实验记录；下图为根据表格中小鼠找到食物所需时间绘出的柱形图，请回答下列问题。

次数找到食物的时间/秒
第一次267
第二次193
第三次90
（1）请在图中绘出小鼠第三次找到食物所需时间的柱形图。

（2）分析实验数据得出的结果是：______。

（3）从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于______行为。

（4）在上述实验中，若把小鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物，说明动物越
______，学习能力越强。

这种学习能力的强弱是由动物体内的______决定的。

54．请据图回答下列问题：
（1）图中的绿色植物利用太阳的光能，制造_______，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的_____者。

（2）图中的虫和鸟是生态系统中的_________，它们不仅能帮助植物传粉和传播______，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的__________循环。

（3）图中的细菌和真菌是生态系统中的___________者，通过①、②、③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的有机物；通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的____、_____、_____又能够被植物重新利用。

55．读图理解
国家卫健委官网发布的《中国-世界卫生组织新型冠状病毒肺炎（ COVID-19）联合考察报告》认为新冠肺炎病毒是一种动物源性病毒。

新冠病毒到底如何从动物传染给人类?现在有许多科研人员将蝙蝠和穿山甲等动物作为重要研究对象。

请依据下面图片，回答有关蝙蝠和穿山甲的相关问题：
（1）动物的分类除了要比较________________，往往还要比较动物的
__________________。

蝙蝠和穿山甲在分类上都属于哺乳动物，理由是它们的生殖方式是___________________。

（2）蝙蝠类是唯一能够真正飞翔的兽类。

上图中的蝙蝠正在花丛中吸食花蜜的同时，其实也在帮助植物_______________。

科学家们通过对马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀的比较，发现它们虽有差别，但也有许多共同特征，得出它们可能是由___________________进化而来的；模仿蝙蝠的回声定位系统研制的雷达属于_________________学的成果。

（3）上图中的穿山甲正在吃白蚁或蚂蚁，说明动物在维持____________________中起着重要作用，还能促进生态系统的___________________。

属于节肢动物的白蚁或蚂蚁都营群体生活，成员之间有明确的分工，具有一系列的____________行为；而节肢动物的主要特征之一是体表有坚韧的______________________。

56．科学探究和生活实践都是人们获取知识、认识世界的重要途径，请利用所学知识回答下列问题：
（1）张同学将两组数量相等、粒大饱满的小麦种子放在如下表所示环境中，结果甲组种子萌发率是98%，乙组种子萌发率为1.5%，他能否得出“种子的萌发需要光照”这一结论？
_________，为什么？____________________。

温度水分空气光照
甲20℃适量充足有光
乙0℃适量充足无光
两组幼苗都放入等量、等浓度的土壤浸出液中，一段时间后发现甲组幼苗逐渐萎蔫，乙组幼苗生长正常，该现象说明________________________。

（3）王同学制作了如图所示的4个密闭生态瓶,均放在温度20℃环境下进行观察探究。

请你根据所学知识判断小鱼存活时间最长的是_____瓶，原因是______________。

（4）杨同学在家学做馒头，他将买来的干酵母用开水冲开，加入面粉中和成面团，将面团放在温暖的地方静置5个小时，结果妈妈说他的面团没有“发开”。

请你分析其中的原因是____________。

（5）刘同学发现爸爸买的真空包装的酱牛肉涨袋了，请分析涨袋的原因是
______________。

57．如图为几种生物的结构示意图，请据图回答：
（1）A、B相比较，主要区别是A体内有______。

（2）B在分类上属于节肢动物的特点是：体表有坚韧的______，足和触角分节。

（3）C与D相比较，它们在细胞结构上的主要不同是D没有______。

（4）属于原核生物的是图______。

有些这类生物在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成，对不良环境有较强的抵抗力。

（5）同学们喜欢吃的腐乳是利用毛霉的发酵作用制成的，毛霉与C的生殖方式相同，都是______生殖。

（6）F能净化污水，据统计，每个F个体一天大约能吞食43000个细菌，F吞食细菌的结构是[5]_____。

（7）烧伤病人容易被绿浓杆菌感染引起伤口化脓，绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染，请问上图中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物是______（填字母），它们的结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有结构。

噬菌体只能寄生在图______所代表生物的细胞中。

58．下图是常见的植物与动物示意图，请观察并回答以下问题：
（1）在生物分类中，以生物性状差异的程度和亲缘关系的远近为依据，将不同的生物加以分门别类，现存的生物依次分为：界、_______、纲、目、科、属、种，其中_______是生物分类的基本单位。

（2）在图中，体内没有输导组织的植物有：___________（填序号）；能够产生种子的植物有：___（填序号）；裸子植物与被子植物的最大区别在于裸子植物的种子_______。

（3）在图中，体内无脊柱的动物有：_____（填字母）。

生物d用肺呼吸，_________辅助呼吸，生物f用________呼吸。

（4）上述六种动物中，与人类亲缘关系最近的是___（填名称），生殖方式都是________体温___。

c与d两种生物发育过程有相似的特点，都是_______；从进化的角度考虑，动物e比动物 b高等， e 是正真适应_______环境的动物。

59．大地涌动千层绿，春和日暖花争发。

黄河涯镇万亩桃园迎来桃花开放期，接踵开放的桃花形成片片红云，一棵棵修剪别具的桃树，更像是一株株巨大的盆景，散发着独特的美。

8月8日，黄河涯镇第十届万亩桃园采摘节正式拉开帷幕，市民纷纷走进采摘园拍照、摘桃，体验采摘的乐趣，“桃”醉其中、下图一是桃花及其果实的结构示意图，图二是桃树茎的结构，请据图回答问题：
（1）图甲的主要结构是______。

（填序号）
（2）桃花开花后，要形成图丙必须经过的过程是______。

（3）桃花要想完成 A 过程，主要借助于______。

如果开花季节遇到阴雨连绵的天气，一般采取______的方式来保障果树的产量。

（4）图丙中14是由图乙中的[ ]______发育而来，它与甲、乙、丙在结构层次上同属于______。

（5）要想提高桃的产量，果农在桃树生长过程中需要修剪枝条，主要目的打破______对桃
树的影响，提高产量。

（6）在某颗桃树成熟前由于某种原因损伤了部分树皮，收获时结的桃反而又大又好吃，这是由于丁图中[ ]______受损，而阻断了有机物的运输。

（7）桃树的品种繁多，目前最好的品种有夏满丰、黑桃、极早蜜、黄贵妃等，它们果实的颜色不同、口感也有着各自独特的风味。

这充分体现了生物______的多样性。

【参考答案】
一、选择题
1．C
解析：C
【分析】
腔肠动物生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外，刺细胞是它攻击和防御的利器。

【详解】
水母属于腔肠动物，身体呈辐射对称，有口无肛门，口的周围有6−10条细长的触手，满布刺细胞和腺细胞。

刺细胞是水母捕食、攻击和防御的利器。

刺囊细胞的刺针先受到刺激，刺囊细胞因受到刺激而释出刺囊，刺囊弹出翻出长管，再刺入猎物体分泌毒液，把食物麻醉。

麻醉后的食物再利用触手将食物放入口，然后吞入消化腔中，内层细胞进行消化工作，最后体内获得养分，因此水母的刺细胞是它攻击和防御的利器。

所以箱形水母属于腔肠动物，身体呈辐射对称，有口无肛门，其毒液位于刺细胞中，故选C。

2．C
解析：C
【分析】
水螅是腔肠动物，腔肠动物的主要特征是：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。

【详解】
水螅的体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成。

内胚层细胞所围成的空腔叫做消化腔，消化腔与口相通，食物由口进入消化腔，在消化腔内消化，消化后的食物残渣仍由口排出，故选C。

3．D
【分析】
蚯蚓的体内富含蛋白质，可以生产加工食品，可做鱼类的饵料；蚯蚓的生活习性是白天穴居，夜间爬出地面取食，蚯蚓以土壤中的动植物碎屑或腐烂的有机物为食，其粪便中含有丰富的氮、磷、钾等无机盐，可
解析：D
【分析】
蚯蚓的体内富含蛋白质，可以生产加工食品，可做鱼类的饵料；蚯蚓的生活习性是白天穴居，夜间爬出地面取食，蚯蚓以土壤中的动植物碎屑或腐烂的有机物为食，其粪便中含有
丰富的氮、磷、钾等无机盐，可以改良土壤，增加土壤的肥力，还可以疏松土壤，促进植物生长。

【详解】
A．蚯蚓以土壤中的动植物碎屑或腐烂的有机物为食，其粪便中含有丰富的氮、磷、钾等无机盐，可以改良土壤，增加土壤的肥力，还可以疏松士壤，促进植物生长，A不符合题意。

B．蚯蚓体内可分泌出一种能分解蛋白质、脂肪和木质纤维的特殊酶，因此可以利用蚯蚓来处理有机废物，B不符合题意。

C．蚯蚓的体内富含蛋白质，可以生产加工食品，可做鱼类的饵料，是优良的蛋白质饲料来源之一，C不符合题意。

D．过量的蚯蚓会吞食植物的根系，有可能对生产活动造成危害，D符合题意。

故选D。

4．C
【分析】
环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，如蚯蚓、水蚤、沙蚕。

【详解】
蚯蚓的外部形态如图：
从图中看出，蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状结构构
解析：C
【分析】
环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，如蚯蚓、水蚤、沙蚕。

【详解】
蚯蚓的外部形态如图：
从图中看出，蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结构是体节。

其中有一个宽度最大，颜色较浅而又光滑的环状结构叫环带。

前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的环带。

故选C。

5．D
【分析】
}1．软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。

代表动物有：章鱼、枪乌贼、扇贝、蛾螺、河蚌、蜗牛、田螺、文蛤、缢蛏、石鳖、牡蛎、鲍等。

2．昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部一般着生有两对翅、三对足，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼。

【详解】
A．大多数的软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒；但有些软体动物生活在陆地上，如蜗牛，A错误。

B．节肢动物有的生活在陆地上，如蜜蜂；有的生活在水中，如虾蟹等，B错误。

C．昆虫的身体分为头部、胸部和腹部三部分，一般有三对足两对翅，这些不是节肢动物的共同特征，C错误。

D．软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足，D正确。

故选D。

6．C
【分析】
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部一般着生有两对翅膀三对足，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失。

【详解】
节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，在节肢动物的头部有的有单眼和复眼，有的只有复眼，一对触角和口器等。

蜻蜓的身体有许多体节构成，并且分为头胸腹三部分；有外骨骼；足和触角也分节。

因此蜻蜓属于节肢动物中的昆虫类。

故选C。

7．A
【分析】
鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。

【详解】
鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以流出鳃的水和进入鳃的水相比，流出的水中氧气含量减少，二氧化碳增加。

故选：A。

【点睛】
关键知道鱼的口和鳃盖后缘不停的交替张合，这是鱼在呼吸。

8．B
【分析】
鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯。