关于从百草园到三味书屋读后感【四篇】

关于从百草园到三味书屋读后感【四篇】
第一篇: 从百草园到三味书屋读后感
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……黑板上老师的粉
笔还在拼命唧唧喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学，等待游
戏的童年”，罗大佑的这首歌唱出了多少人的童年心声。

每个人的
心中都有一个美好的童年，鲁迅也不例外。

不必说《阿长与》
中令鲁迅心驰神往的《山海经》和“充满神力”的长妈妈，也不必
说《五猖会》中的迎神赛会和那令鲁迅头疼的《鉴略》，单是《从
百草园到三味书屋》就可以称得上是鲁迅童年的真实写照了。

每次读到鲁迅在百草园中拔那何首乌的藤时，去摘那覆盆子时，总
会想到我的童年。

童年里有那一次一次的玩耍。

一次，我们几个小
伙伴又在一起玩。

不知道是谁先看到一只野猫，也不记得是谁喊了
一声——“猫，抓住它！”我们一哄而起，准备去抓它。

那只野猫
看见我们向他靠近，“喵”的一声钻入草中逃走了，我们当然也不
会罢休。

追阿！它东躲西藏，我们围追堵截。

不经意间，踢飞了一
块儿石头，踩坏了一朵花；猫尾扫过，倒下了一片草叶；脚起脚落，溅出了水坑中的水花。

我们兴奋地尖叫着追赶着，一直到了墙边，
它一跃上墙，飞也似地跑走了。

猫儿虽然逃走了，但我们又发
现了新事物——那墙头的枝条上挂着紫红的桑葚！吃货的心开始躁动。

我们几个同伴商量着，把一个人送上去够桑葚。

于是我们抬脚
的抬脚，推屁股的推屁股，费了九牛二虎之力才把他送了上去。

但
他太矮小，够不到几个，于是我们也要上去了。

有人弄几块石头垒
在一起踩着石头爬上墙去，有人顺着墙角砖与砖的错格中爬上去。

每人占据一根手臂粗细的桑枝上，一边够一边吃。

吃的满手、满嘴、满脸都是紫红的汁水。

那汁水还一直在从嘴中嚼破的，手中挤破的
桑葚中流出来。

流出了一个夏天的甜蜜。

也许，童年就是鲁迅
那时追赶的野猫，就是鲁迅那时口中酸甜的覆盆子，我们口中紫红
的桑葚吧！鲁迅笔下冬天的百草园是比较无味的，大概是没有
人陪伴的缘故吧。

于是鲁迅“就只好来捕鸟”，这我没有玩过，但
是我喜欢“踹树”。

只需要一棵被雪盖满的不大结实的小树，给它
来上一脚，之后，雪就又下下来了。

童年也许就是闰土父亲口袋中
叫着撞着的鸟和从树上扑扑簌簌落下来的雪花吧！童年不但是
开心疯癫地玩耍，还要包括儿时的学习生活。

就像鲁迅他们在
老师读书时在下面用“纸糊的盔甲在指甲上做游戏”，我们也是会
有这类小游戏的，但在主课上是万万不敢的。

副课上，我们有时会
用笔和尺子拼成各种各样的飞机，前后桌互相“打仗”。

女生呢，
则拿出绳子玩起了翻花来。

和鲁迅的课间不同，我们不做“在
地上和桂花树上寻蝉蜕”、“捉了苍蝇蚂蚁”这样安静的事。

我们
男生一下课就满教学楼地疯跑，还要大喊大叫。

噫——爽极了！童年，也许是鲁迅折下的腊梅，寻得的蝉蜕，也许是鲁迅的同学指甲
上的纸盔甲，也许是鲁迅自己做的画。

童年，也许是男生桌上的
“战斗机”，是教学楼里的喊叫，也是女生手里翻出的绳花吧！
不论童年的印象是什么，每一个人的童年都是美妙的，是一生中的
最幸福的时刻。

它的美好也同时提醒着我们时光一去不复返。

还像
那首歌中唱的：“老师说过一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”
第二篇: 从百草园到三味书屋读后感
读《从百草园到三味书屋》有感每读完这篇文章，心中总要憧
憬好一会儿，时间也似乎是停留了，停留在了那美好的童年时光……这是鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的一篇，写的是鲁迅童年
的生活和学习，回忆中的百草园和三味书屋，并不是简单的勾勒，
却也没有浓浓的笔墨，而是流露着童年的快乐，甚是打动人心。

“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹……”，这些景色，不仅让鲁迅回味，更让我心动。

我想鲁迅的童年，是多
么快乐，多么幸福，甚至有点怀疑鲁迅童心未泯。

而当鲁迅上学后，也并非不快乐，而让人觉得是另一种趣味。

“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？”这是鲁迅的话，让人看了，先是一笑。

并不是笑
鲁迅的无知，而是对他求知的肯定和赞赏吧，再者是一思，那就是
对“怪哉”的思虑了。

能让人深入其境地去感受这篇文章，我觉得
是最大的成功。

鲁迅写这篇文章的时候，已经是年过半百，可
其中流露的感情，是那么真挚，仿佛就在眼前，看在眼里，刻在心里。

我想，这不只是因为实有其事，更重的是鲁迅对童年的怀恋和
憧憬。

扑蝴蝶、捉鸣蝉、采荷莲……这是谁没有的童年？课堂开小差、收藏爱书、问一些无厘头的问题……又有谁的童年没经历过呢？可是，又有多少童年留在心底？又有多少童年被遗忘？童年，留不住，最后只洒落在记忆的长河上。

人生固然是美好的，可怎样去感
受，怎么去理解这些美好呢？文章虽然没有提到任何的观念，可是
却不禁让人深思，对童年的深思，对人生的深思。

或是记忆，
或是怀恋，总是美好的，就算是曾经瑕疵。

悠悠童年，承载着太多
的美好和思念，我们真应当去好好感受。

我再次拿起了《朝花夕拾》，读起了《从百草园到三味书屋》，像是走进了百草园，走进
了三味书屋，假期读了这本书让自己学会了很多！第三篇: 从百草
园到三味书屋读后感
我非常喜欢看书，因为书不仅能让我获得知识，还能让我在紧
张的学习生活中得到许多乐趣。

尤其是《鲁迅散文集》，文字虽然
深奥，但文章中无论景还是物，在鲁迅笔下都有了灵气和活力。

《从百草园到百味书屋》中的百草园更是让我意犹未尽，浮想联翩。

百草园是鲁迅家后面的一个很大的花园，园子里树木茂盛，花草丛生。

鸣蝉在树叶上长吟，黄蜂伏在野花上，云雀从草间直冲云霄。

爬满墙头的花园，园子里树木茂盛，花草丛生，鸣蝉在树叶里
长吟，黄蜂伏在野花上，云雀从草间直冲云霄。

爬满墙头的何首乌
藤和令人馋嘴的野果覆盆子。

园子里有趣味无限的传说：如果人吃
了能成仙的人形何首乌，能制伏妖怪的飞天蜈蚣……鲁迅就是在这
个充满奇闻的园里奔跑、嬉戏，享受着无忧无虑的童年了趣。

这篇文章我也多国很多遍了，园中美丽的景色和迷人的传说，让我
想入非非，天天梦想自己也有一个这样的百草园，让我在里面尽情
地玩乐。

你别说，这梦想还真实现了。

就在上个星期我第一次去姑
奶奶家，嘿！姑奶奶家的院子好大！一个活灵活现的百草园。

就在
我眼前。

院子里满是树木，靠大门是一棵是一棵柿子树，成熟了的
柿子像红灯笼挂满了树枝。

地上长满了花草野菜，墙上爬满了长着
三角形叶子的藤蔓，我眼前一亮，这不就是何首乌吗？我也忙叫来
捣蛋的哥哥，告诉他百草园的事。

心动不如行动，我们立刻下手把
‘何首乌’一棵棵地拔了出来，除了几块圆柱形的块根外，根本没
有人形何首乌，我们只好翻砖块、掀石头寻找蜈蚣，蜈蚣没找到，
倒是把院子弄得翻天覆地，狼藉一片。

姥爷出来一看，大喝一声：
‘你们这两个小家伙，怎么把我种的山药全拔了！’我们自知理亏，灰溜溜地跑了……我喜欢书。

书，就像一个大宝库，只要进去
就有取之不尽的宝藏；书，就像一个大乐园，只要进去就有享受不
完的乐趣；书，就像一个大迷宫，只要进去，就会有五彩缤纷的遐想。

你看，《从百草园到三味书屋》这篇散文不是让我过了一个即
惬意又快乐的一天吗？第四篇: 从百草园到三味书屋读后感边读鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，边忆起了儿时的童
真童趣，一张张天真烂漫的笑脸，一块块黄登登的油菜田……眼前
不由出现了一幅幅令人神往的童趣自然画. 读完课文，里面的片段，让我记忆犹新，也让我突然间，仿佛看到了幼年的鲁迅：“油
蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;
还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出
一阵烟雾……".趁大人不注意，钻进了百草园.他与昆虫为伴，又采
摘野花野果，然后与玩伴一起捕鸟，但由于性急，总是捕不到很多;
他又常听保姆长妈妈讲故事，因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇.
在三味书屋，虽然有寿先生严厉的教诲，却仍耐不过学生们心中的
孩子气，当他读书读得入神时，却没发现他的学生正在干着各式各
样的事，有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏，而鲁迅正聚精会
神地在画画……鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文，给我
的感受一切都是那么天真烂漫，令人回味，也许是引起了我心中的
共鸣吧，真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的这一篇，也
许是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，充满激情。

鲁迅先生在文章中表现了他热爱自然，向往自由的那股热情，希望能自由自在地玩耍，与大自然亲密接触，不希望整日被父母，家奴管束着，这正是儿童特有的.如今，我已经远离了童年，每
天都在这忙忙碌碌的工作之中，纷纷挠挠的家庭生活之中.但我自己
认为自己还是一个稚气未脱的孩子，有时还做着甜美的童年之梦.回
忆起那些童年琐事，还时常记忆犹新，忍俊不禁.小时侯，我家附近
有一大片田野，经常和同伴去那里享受着春日的阳光，秋日的清风，还有那片总被我门采得一塌糊涂的麦田，倘若有大人碰到，“哄”
的一下就爬在麦丛里躲起来，一会儿唱着自编的儿歌，在田间的羊
肠小路上追逐着蝴蝶，时不时还跌进泥坑变出个"小泥人"，采了各
式各样的花，又生怕主人找来，就把花藏在树洞里，一会儿回去花
早就枯萎了，但我仍只顾沉醉在无拘无束的自由空间之中，沉醉在
大自然的怀抱之中;而如今老家附近那片田野上造起了一排排的新房，一条条的道路，儿时的同伴也都在为自己的工作前程，家庭生活的
幸福努力着，即使回到了那个地方也感受不到了大自然的亲切，但
我仍旧热爱自然，向往自由。

如今读这篇文章使我有了这么多
的感动.也许是因为童年的渐渐遥远，也许是对幼时的那种无拘无束，自由自在天真烂漫的留恋吧!。