2021年三年级语文下册期末检测考试复习语文S版

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2021年三年级语文下册期末检测考试复习语文S版班级：_____________ 姓名：_____________
拼音词组
1. 看拼音写词语。

jùjízīshìzhìhuìxùn sù（________）（________）（________）（________）jìxùxīn shǎnɡwēi wǔǒu ěr （________）（________）（________）（________）shèjìjiǎn chápǔtōnɡchèn shān （________）（________）（________）（________）
2. 我会拼，也会写，写好汉字更快乐。

jùjízīshìzhìhuìféi zào pào
yōu xián mìmìmìfēng bīng jīlíng
3. 读拼音，写词语。

yínɡyǎnɡxīyánɡnǔlìhàn zāi guāzǐ
dǎbàn làzhúxīn línɡbèn zhònɡpàn duàn
4. 读拼音，写词语。

diào gān（____）bōdòng（____）mógū（____）biǎo dì（____）
dǎn xiǎo（____）chóu rén（____）tòu míng（____）yīng ér（____）
句子训练营
5. 按照要求完成下面句子练习。

1．方帽子店主人对儿子说，你怎么能戴圆帽子？（改成陈述句）
________________________________________________
2．第一顶是．方的，第二顶是．方的，第三顶还是
．．方的。

（用加点词语造句）
_______________________________________________
3．儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。

（用相同的修辞方法造句）
_________________________________________________
4．一顶好看舒服的圆帽子被走进店里的顾客买走了。

（改成“把”字句）
________________________________________________
6. 根据要求改写句子。

1．我喜欢春风，它吹绿了山野的小草，吹红了路边的桃花。

（仿写句子）
我喜欢春风，它吹__________，吹__________。

2．她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。

（缩句）
_____________________________________________
3．这句话仿佛
．．一束温暖的阳光直射我的心田。

（用带点词语写句子）
_____________________________________________
4．我也想给你做个玻璃灯笼，可哪有玻璃呢？（改为陈述句）
_____________________________________________
5．这学期，我必须一定努力学习。

（修改病句）
_____________________________________________
6．一阵秋风吹来，金黄的树叶在树枝上摇摆。

（改为拟人句）
_____________________________________________
7. 按照要求改句子。

1．造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

（缩句）
__________________________________________________
2．他把树皮、麻头、稻草等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆。

(改成“被”字句)
_____________________________________________
3．早在几千年前，我们的祖先就制造了文字。

（修改病句）
________________________________________
4．帛比竹片、木片轻便。

帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。

（用关联词把两句话合成一句话）
__________________________________________________
8. 按要求写句子。

(1)花生被泥土紧紧地包裹着。

（改为“把字句”）
_____________________________________________
(2)农夫把树拖到自家院子里。

（改为“被”字句）
_____________________________________________
(3)鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。

（仿写拟人句）
_____________________________________________
(4)要不是
．．．怕上课迟到，我会．走得很慢很慢的。

（用加点的词语写句子）_____________________________________________
课内填空
9. 课文内容填空
1．文章从________、________、________、________、________等方面来描写天空的奇妙。

2．云彩在天空中飞行，呈现出各种奇妙的形状。

请你想象一下：云彩会像
__________、__________、__________等。

3．“我们能看到各种水果诱人的________，圆润的________的樱桃，
__________的李子，__________的梨。

”这一句从________上来描写大地的奇妙。

4．大地的奇妙表现在________________、__________________、
__________________等方面。

5．文章告诉我们，世界是奇妙的，只要我们仔细地______________、
______________，就能从____________________中找到美。

10. 填空。

1.灯不拨_________，理不辩_________。

2.“___________，孤帆一片日边来”是唐代诗人________的诗句。

3.“远上寒山石径斜，______________”出自诗人杜牧的《____________》。

4.通过本学期的学习，我们认识了许多可爱的人：破瓮救人的________，“不懂就要问”的________，尊重与呵护小男孩的________……
11. 教材回顾。

1．湿润的东风____________，在竹林中____________。

于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

2．秋天的雨把红色给了枫树，________________像________________，飘哇飘哇，__________________________________。

3．生活中不缺少美，______________________________。

4．《富饶的西沙群岛》一文写出了西沙群岛的两个特点：
__________________、____________________。

5．日记记载着我们的日常生活，帮助我们积累素材。

写日记要注意格式，正文
上面要写________、星期、________。

6．俗语“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”和“___________，暖于布帛；________________，深于矛戟”所说的意思是一样的。

7．感受诗句的魅力：从“天门中断楚江开，________________”中，我们感受到天门山的雄奇；苏轼的诗句“____________，________________”用对偶的手法再现了西湖山水的美景；而从“____________，芙蓉向脸两边开”中，我们又仿佛看到一位采莲姑娘美丽的形象。

12. 按课文内容填空。

1．《陶罐和铁罐》一文的体裁是__________，作者通过了对比的方法来写
__________，开始时，骄傲的铁罐看不起陶罐，陶罐对铁罐的态度是
__________，二者形成了鲜明的__________；许多年过去了，陶罐
__________，铁罐__________，二者形成了对比。

这个寓言告诉了我们一个道理：______________。

2．“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢”这句话是________说的，可以看出_____________。

形近字词
13. 比一比，再组词。

勾（________）票（________）铺（________）欠（________）
沟（________）飘（________）捕（________）软（________）
钓（________）漂（________）蒲（________）饮（________）
14. 比一比，组词。

凡________ 尊_________ 洲_________ 犁__________
几________ 遵_________ 州_________ 梨__________
15. 比一比，再组词。

乌（_________）奏（_________）慢（_________）采（_________）
鸣（_________）凑（_________）漫（_________）彩（_________）
16. 比一比，再组词。

骄（_________）钓（_________）抹（_________）状（_________）娇（_________）约（_________）沫（_________）壮（_________）
补全词语
17. 把词语补充完整，再选择合适的词语填空。

百发百（__）（__）先恐后五彩（__）纷成群（__）队（__）腹大笑（__）人喜爱自（__）自语远近（__）名1．他是这一带（__________）的大学者，谁有问题都来向他请教。

2．鱼儿（__________）地向这边的水草游来。

3．这个小姑娘既能唱歌，又能跳舞，非常（__________）。

4．春天花园里的花儿开了，有红的、白的、紫的、黄的……真是
（__________）。

18. 我能补充词语，并选词填空。

摇（_____）晃脑一叶（_____）秋春（_____）秋实
四（_____）八达手忙（_____）乱四（_____）八方
1．今天是家庭大扫除的日子，很多家务活让我（________）。

2．从楼顶望去，城市的街道（_______），几乎每条都能走向城市的中心。

19. 把词语补充完整。

果实（___）（___）百（___）百（___）手（___）脚（___）提（___）吊（___）鸦（___）（___）声面（___）耳（___）
20. 根据本单元所学内容把下面的词语补充完整，并按要求填空。

（____）（____）观察确确（____）（____）（____）（____）无误荡（____）荡（____）欣然（____）（____）含笑（____）（____）
1．以上词语中含有一对反义词的是____________，像这样的词语我还能再写一个：____________。

2．以上词语中可以用来形容鲜花绽放的有____________、____________。

3．用画“____”的词语写一句话。

________________________________
阅读理解
21. 阅读下面的短文，做一做后面的练习。

葡萄
我家的小院里种了一棵葡萄。

冬天，爸爸和我在葡萄架下挖了个深深的坑，在里面埋些肥料。

冬天刚过，棕褐色的藤蔓上长出了一颗颗豆粒般大的紫色的芽苞，这些小芽苞在春风的爱抚下，在春雨的滋润下，从顶端绽放出一片片婴儿手掌般大小的鹅黄色的嫩叶。

这些嫩叶逐渐长大了。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚，葡萄架下顿时有了一片绿荫，把我家的小院点缀得非常美丽。

不多久，在葡萄藤叶之间的藤蔓顶端，开出了像柳絮一样的小花，银白色的小花只有小米粒那么大。

仔细一看，每朵花有四个花瓣。

随着春天一天天过去，一串串小花变成了一串串绿宝石似的葡萄。

慢慢地，这“绿宝石”长大了，由绿变淡紫，由淡紫变深紫……
葡萄成熟了！那一串串光亮亮、圆溜溜的葡萄挂在架上，像一盏盏精心制作的水晶吊灯。

这时，已经是夏天了。

傍晚，我端上一个小板凳，坐在葡萄架下乘凉，乘着月光摘下一串葡萄品尝，甜甜的，一身的暑意顿时烟消云散了。

甜甜的葡萄使我尝到了丰收的喜悦。

1．在括号里填上适当的词语。

（______）的藤蔓（______）的芽苞
（______）的嫩叶（______）的小花
2．作者描写葡萄花时，主要抓住了花的______________来写，把它与________和________作了比较。

3．成熟的葡萄的样子是______________，作者把它比成__________
4．你曾种过什么植物或者养过什么动物吗？写写你对它的喜爱之情。

___________________________________________
22. 课外阅读。

花孩子
天气还比较冷，花孩子们却准备开花了。

迎春花、杏花、桃花、梨花、石棉花，它们欢乐地笑着叫着：“春姑娘就要来了。

我们要开美丽的花，怎么找到颜色呢？”
夜晚，满天星星，一闪一闪像灯笼。

迎春花抬头望着天空，细声细语地说：“星姑娘，你别掉下来呀！会摔疼的！”
星姑娘温柔地说：“谢谢你，迎春花，我在练习跳舞，不会摔下去的。

你怎么还不睡觉呀？”
“春天快来了，我要开花了，可我还没找到颜色呢。

我要开出美丽的花，让世界变得更美丽。

你能告诉我，到哪儿去找颜色吗？”
星姑娘说：“你真是个可爱的孩子，我把金黄的颜色送给你吧！”
清早，石榴花很早起了床，东方的朝霞染红了天空。

石榴花尖着嗓子欢呼：“多美丽的朝霞呀！”朝霞亲切地说：“可爱的石榴花，你怎么起得这么早呀?”
“春天快来了，我要开花了，可我还没有找到颜色。

你能告诉我，到哪儿去找颜色吗？”
“你真是个可爱的孩子，我把红颜色送给你吧！”朝霞说着把鲜红的颜色给了石榴花。

桃花、杏花、梨花怕冷，白天黑夜都躲在被窝里，睡个没完。

春风吹，青草发芽了。

迎春花开出了金光闪闪的黄花，桃花、杏花、梨花还没找到颇色，急得哭了。

石榴花把红色分给它们一些，桃花、杏花高兴得笑起来。

梨花不好意思地说：“石榴花，你真好。

希望你开出最美的红花来。

你的颜色不多了，不要再送给我了，我就开不带颜色的花吧，好让我永远记住自
己的缺点。

”
就这样，梨花开出了白色的花，桃花、杏花害羞地开出了粉红色的花。

石榴花呢？最后才开花，但它开出来的，却是红艳艳的花朵。

1．作者把闪烁的星星比作什么？
_____________________________________
2．请你写出文中五种花开花的顺序。

______________________________________
3．本文一共_________ 个自然段，文章是围绕_________ 这句话写的。

4．桃花、杏花、梨花为什么自己找不到额色？
_______________________________________________
5．梨花的颜色为什么是白的？___________________________________
23. 阅读下面的短文，做一做后面的练习。

金色的草地(节选)
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并( )金色的，( )绿色的。

中午回家的时候，我看见草地是金色的。

傍晚的时候，草地又变绿了。

这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。

原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

1．在括号里填上恰当的关联词语。

2．联系上下文解释词语，再造一个句子。

观察：__________________________
造句：_____________________________
3．在文中找到一个比喻句，用“______”画出来，这句话是把________比作________。

4．草地的颜色为什么会变化？
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
24. 阅读理解。

毛毛虫的故事
毛毛虫蜷缩在一片绿叶上，用好奇的目光观察着周围的一切：小昆虫们又是唱又是跳，飞的飞，跑的跑……这是多么生机勃勃的景象啊。

毛毛虫对这一切羡慕极了。

他看了看自己的样子，既发不出任何声音，也不会跑，更不会飞。

这时，一只顽皮的小瓢虫发现了他，立刻大惊小怪地叫起来：“快来看哪！这儿有个丑八怪！”于是，大伙儿纷纷过来看小瓢虫的新发现。

毛毛虫伤心极了，他听到了各种各样的议论，原来自己又丑又笨，还特别不合群。

幸好瓢虫妈妈赶来为毛毛虫解了围，她严厉地批评了小瓢虫（）孩子（）你不该带头嘲笑别人毛毛虫虽然不像我们一样会飞会跑（）可是他也能做一些事情（）
毛毛虫想：“瓢虫妈妈说得真好哇！”他打定主意，自己不能悲观失望，也不能妒忌的虫子。

他要吐丝，为自己编织一间牢固的茧房。

于是，他开始埋头苦干起来。

用了几天几夜的时间，毛毛虫终于把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。

毛毛虫稍微松了一口气。

“以后又会怎么样？”与世隔绝的毛毛虫有时会叹息着问自己。

“一切都会变的，一切都会好起来，我必须有耐心。

”毛毛虫也常常这样安慰自己。

1．给文中句子加上标点符号。

她严厉地批评了小瓢虫（___）孩子（___）你不该带头嘲笑别人（___）毛毛虫虽然不像我们一样会飞会跑（___）可是他也能做一些事情（___）
2．毛毛虫羡慕其他的小昆虫能做哪些事情？
________________________________
3．毛毛虫为什么伤心？
_______________________________
4．猜测一下故事的结局，请你来续写一下这个故事？
________________________________________________________________
写作
25. 习作表达。

要求：从下面的词语中至少选择四个词语，然后试着编一个童话故事。

大象小老鼠老猫巫婆精灵森林大雨小河
看到上面的词语，你的脑海里浮现出怎样的画面？你想到怎样的故事？发挥想象把故事写下来。

给故事拟个题目，注意题目要居中，标点符号要占格。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________
26. 习作天地。

世界上没有两片完全相同的叶子，同样没有两个完全相同的人。

每个人都有不
同的性格、爱好、优点、缺点。

这次习作，就让我们来写一写自己，向别人展示一个真实的你。

标题自拟，记住要抓住自己的特点来写，并且把句子写通顺。

300 字左右。

题目：假如我长了一双翅膀
提示：发挥想象，说一说假如你长了一双翅膀的话，你会到哪里去、你又会做什么？比如：帮助燕子搭建新窝、帮助柳树清洗头发。

要求：①语句通顺，内容具体，不少于350字。

②书写工整，无错别字。

前天是晴天，昨天是晴天，今天还是晴天。

教室里安静极了，一片落叶的声音都能听到。

走进店里的顾客把一顶好看舒服的圆帽子买走了。

6、红了路边的小花绿了岸边的柳枝她有着头发和眼睛。

老师仿佛是一盏灯，为我们照亮了前进的道路。

我也想给你做个玻璃灯笼，可没有玻璃。

这学期，我必须努力学习。

一阵秋风吹来，金黄的树叶在树枝上跳起了快乐的舞蹈。

7、发明是贡献之一。

树皮、麻头、稻草等原料被他剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆。

早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。

虽然帛比竹片、木片轻便，但是帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。

8、泥土把花生紧紧地包裹着。

树被农夫拖到自家院子里。

风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

要不是同学们帮助我学习功课，我考试会不及格。

9、太阳云彩雨后余晖黑夜猎狗雄鸡奔马颜色鲜红色深紫色浅黄色颜色植物生长水果诱人的颜色三季的风景观察寻找极普通的事物
10、不亮不明两岸青山相对出李白白云生处有人家山行司马光孙中山列宁
11、走过荒野吹着口笛红红的枫叶一枚枚邮票邮来了秋天的凉爽只是缺少发现美的眼睛风景优美物产丰富日期天气与人善言伤人以言碧水东流至此回水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇荷叶罗裙一色裁
12、寓言陶罐和铁罐的不同态度谦虚和友爱对比光洁、朴素、美观化为泥土骄傲自大是不对的，任何时候都必须要谦虚谨慎，要学会全面地看待问题。

陶罐陶罐很想和铁罐友好地相处
13、勾住邮票铺路欠条山沟飘扬捕捉软弱钓鱼漂亮蒲公英饮水
14、平凡尊敬亚洲犁地几个遵守神州梨子
15、乌黑演奏慢点采摘鸣叫凑合浪漫精彩
16、骄傲钓鱼抹黑形状娇小约会唾沫壮丽
17、中争缤结捧惹言闻远近闻名成群结队惹人喜爱五彩缤纷
18、头知华通脚面手忙脚乱四通八达
19、累累战胜忙乱心胆雀无红赤
20、留心实实准确来去怒放一现荡来荡去七上八下欣然怒放含笑一现丽丽把整篇文章准确无误地背诵了出来。

21、
1．棕褐色紫色鹅黄色银白色
2．大小、颜色等柳絮小米粒
3．光亮亮、圆溜溜的水晶吊灯
4．示例：我家有一只可爱的小狗。

只要我不上学，我就陪着它玩。

22、
1．灯笼
2．迎春花--梨花--桃花、杏花--石榴花
3． 12 “我们要开美丽的花，怎么找到颜色呢？”
4．她们害怕困难，太懒惰。

5．她知道了自己的错误，决心改正。

23、
1.不是而是
2.细察事物的现象、动向。

我们要学会细心观察事物。

3.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

蒲公英花手掌
4.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

24、
1．：“，。

，。

”
2．又是唱又是跳，飞的飞，跑的跑
3．自己又丑又笨，还特别不合群。

4．过了没多久，毛毛虫竟然变成了非常的蝴蝶。

他也可以和瓢虫一样到处飞，到处跑了。

25、范文：
森林中的小河
在一个美丽的森林里,有一条清澈见底的小河。

小河里鱼儿在嬉戏，青蛙在歌唱。

小河旁边住着大象伯伯和猫大婶。

大象伯伯和猫大婶关系非常好。

有什么好东西，大家都分着吃。

大象伯伯和猫大婶来到小河边种树。

时间过的真快，太阳公公又钻进山后
面了。

虽然，满头大汗，但是，心里还是甜滋滋的。

于是，带着微笑回家了。

它们各自回到了家中。

都发现家中的花儿被糟蹋了，草儿被贱蹋了，都伤心的哭了，猫大婶含着眼泪来到大象伯伯家。

“你为什么把我心爱的花儿、草儿糟蹋？”
“我还要问你这个问题呢？为什么？”
“凭什么说我糟蹋了？”
“因为这里只住着你和我！”
“对呀，所以是你糟蹋了！”
“……”
“……”
它们俩吵个不停，夜幕降临了，它俩也只有回家了。

第二天清早，大象伯伯和猫大婶不约而同的来到小河边种树。

它俩谁也不理会谁，都在忙自己的。

过了一会儿，树全都种好了。

该浇水了。

大象伯伯来到河边，“呀！不好了！”它连忙去叫猫大婶，“清澈见底的小河变成肮脏的小河了！”猫大婶一听，连忙赶来。

一看，小河里有果壳、有瓜皮……真是“无所不有”。

于是，它们决定到上游去看个究竟。

来到上游，它俩发现了新搬来的老鼠。

原来，这几天的坏事都是它做的。

于是，决定捉拿这个“罪魁祸首”。

但是这个老鼠非常狡猾。

没等猫大婶接近，老鼠就一下子跳开了。

猫大婶追啊追，老鼠逃啊逃。

突然，慌不择路的老鼠纵身潜入河中，游到了对岸。

老鼠可高兴了！因为猫大婶并不会游泳。

然而捉不到它。

老鼠在对岸又是蹦又是跳，高兴极了！大象伯伯见这情景，便驮着猫大婶过河。

刚过岸，老鼠发现大事不妙，已无处躲藏。

便一跳，钻进了大象伯伯的长鼻子里。

大象伯伯的鼻子真像一条大胡同。

老鼠在里面走来走去想办法。

大象伯伯的鼻子却痒痒的受不了。

一个喷嚏把老鼠吹到了天空。

掉下来，把老鼠摔了个粉身碎骨。

后来，经过大象伯伯和猫大婶的努力，把这条非常肮脏的小河清理了一遍。

又和往日一样清澈见底了。

小鱼儿又在这里嬉戏了，青蛙也在这欢快的歌唱。

大象伯伯和猫大婶通过这次老鼠事件，关系变的更加好了。

看来，环境与人类和动物息息相关。

只有有了美丽、干净的环境，才有我
们生存的好地方。

26、范文：
我的自画像
我是一位活泼开朗的小女孩。

有一对弯弯的眉毛，一双水汪汪的眼睛，配上一张圆圆的小脸，留着一头乌黑亮丽的长发，一张爱说话的小嘴巴。

我是一位粗心大意的学生。

记得这次数学考试，老师把卷子发下来，我工工整整地把答案写上，又仔仔细细地检查了一遍，自己觉得没有错误，就把卷子交上去。

第二天上数学课时，当我看着老师拿着数学试卷走进教室，我的心情十分忐忑，紧张的看着老师发试卷，等我拿到试卷时，发现错了几道题。

回到家里，我认真地进行了错题订正和反思。

我下定决心以后要改掉粗心大意的毛病，不能再错题了。

我还是一个乐于助人的学生。

记得有一次，王老师叫我去她的办公室里找一下东西，我找到了并把它交给王老师，王老师微笑地表扬了我，我感到十分高兴。

这就是“赠人玫瑰，手留余香”的道理吧！
我不仅是一位粗心大意，乐于助人的学生，还是一位大家非常喜欢的班干部。

每次轮到我管纪律的时候，我会微笑着对同学们说：“请你们遵守纪律，不要随便讲话哦！”因此大家都在我管纪律的时候非常安静。

这就是我，一个普通而又负责的女孩子。

27、示例：
假如我长了一双翅膀
假如我长了一双翅膀，它会带我飞上太空、穿越历史，去感受祖国的魅力。

假如我长了一双翅膀，我会穿过一层层洁白的云彩，飞向那遥远的宇宙。

在茫茫宇宙中，我看到了一颗颗太阳系的星球：木星、火星、天王星、地球、海王星……它们绚丽多姿，千姿百态。

快看！那不是我们的空间站吗？我赶快飞了进来。

呀！各种新奇的器械和科研用具，应有尽有。

我们的祖国真强大啊！
我飞出了空间站，来到了月球。

看，是“嫦娥3号”和“玉兔”，我立马化身为宇航员，开始了考察和探险。

在月球上，我小心翼翼地走着、搜寻着，
生怕不小心将某种稀有物质漏掉了。

啊，我发现了一种地球上没有的土壤，立刻将它交给了工作人员，并与月球告别。

在离开之际，我挥挥翅膀，为空间站和“嫦娥三号”送去力量与祝福。

再见！太空！
假如我长了一双翅膀，我要穿越厚重的历史，飞回明朝，帮助大将戚继光抵抗倭寇。

在嘉靖40年4月22日至27日之间，我飞到了戚家军边，用自己的力量帮助戚继光打败倭寇。

在那里，我还看到了戚家的鸳鸯阵、三才阵、五行阵。

领略了中国古人的智慧。

戚继光率其所部四千明军，对阵两万敌军，五战五胜，史称“台州大捷”。

在这里，我感受到了中国人的气节，不屈不挠，永不言败的精神。

在这片土地上，任何敌人都会付出沉重的代价。

假如我长了一双翅膀，我还会去到很地方，地感受、体验、领略中国的历史、人文、风土人情……去用心灵享受祖国的魅力！。