新人教版部编本三年级上册语文习作：猜猜他是谁 课件

江上秋风动客情 知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明
六、日积月累。
意欲捕鸣蝉
忽然闭口立。
有 理 走 遍 天 下 无理寸步难行。
3.二人同心，
其利断金
4.两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山
荷叶罗裙一色裁
芙蓉向脸两边开。
6.仁者爱人，
有礼者敬人
人教部编语文三年级上册
分类复习
分类复习三 阅读
（一） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一 把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚 邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙 红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更 多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
天堂——（ 吸引——（ 迷惑——（
）索取 ） ）熄灭
得意——（ 神秘——（
）地狱 ）
排斥
清醒
失意
普通
欢乐——（
）
强烈——（
）
茁壮——（
）
赞美——（
）
透明——（
）
秀美——（
）
纯净——（
）
可爱——（
）
憨厚——（
）
保存——（
）
悲伤 微弱 瘦弱 批评 浑浊 粗陋 污浊 可憎 狡诈 销毁
六、在括号里填上恰当的词语。
）
理解——（
）
发现——（
）
奉献——（
）
肥美——（
）
映照——（
）
赞美——（
）
宛如——（
）
映衬——（
）
越发——（
）
纯净——（
）
凉快 纵情 了解 发觉 贡献 肥沃 映射 赞扬 犹如 衬托 更加 纯洁
五、写出下列词语的反义词。
凉爽——（ 理解——（
）闷热 ）
整体——（
）误解
奉献——（ 燃烧——（
） ）部分
一、把下列句子进行扩写。 1.天空中挂着圆月。 _________________________________________________ 2深.杨蓝梅的吮天吸空着中甘高露高。地挂着一轮金黄的圆月。 _________________________________________________ 3.阳光抚摸着大地。 _家__乡__的__杨__梅__贪__婪__地__吮__吸__着__春__天__的__甘__露__。________________ 4.目光传送春天。 _________________________________________________ 5灿.柳烂条的拂阳过光水轻面轻。地抚摸着辽阔的大地。 _________________________________________________
柳树在微风中翩翩起舞。
熟了的柿子像一个个小灯笼挂在枝头。
五、默写本学期学过的古诗。 1.山行
［唐］杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚
霜叶红于二月花
2.赠刘景文 ［宋］____苏__轼____
荷尽已无擎雨盖 菊残犹有傲霜枝 一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
3.夜书所见 ［宋］__________ 萧萧梧叶叶送绍寒翁声，
真诚的目光传送的是温暖的春天。
嫩绿的柳条轻轻地拂过平静的水面。
三、修改病句。 1.把这幅画用绳子挂在钉子上。 _________________________________________________ 2爸.老爸人把和这年幅轻画的用青绳年子都挂爱在看钉体子育上节。目。 _________________________________________________ 3.漫山遍野到处开满了花。 老__人__和__青__年__都__爱__看__体__育__节__目__。_________________________ 4.人民的生活水平比过去增加了。 _________________________________________________ 漫5.山那遍里野有开名满贵了的花各。种花草。 _________________________________________________
层
果
慢
七
散 心 忙 干
淡 叶 林 实
咽 上
四、写出下列词语的近义词。
飘荡——（ 环绕——（
）飘动 ）
解释——（
）围绕
旅游——（ 飘零——（
）说明 ）
回归——（
）旅行
葱翠——（ 挺拔——（
） ）飘落
透明——（ 一般——（
）回来 ）
神往——（
）青翠
雄伟——（
）挺立
透亮 普通 向往
雄壮
凉爽——（
）
尽情——（
）的掌声。
9.敌人（
）的炮火挡住了我军前进的道路。 热烈
猛烈
10.我（ 11.我（
发）觉自己越来越与众不同。 ）河边的小树林里有蘑菇。 发现
12.铁罐总是轻蔑地（
）着陶罐傲。视
13.铁罐身上总是带着一种（
）。
14.铁罐总是（
）地对陶罐说话。
傲慢
傲气
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分类复习
分类复习二 句子和古诗
写作对象
品格
特征
关心人
相关事件
安慰我
品格
品格使指人物的思想道德和修养，主要指为他人社会着想。
一个人的品格，除了关心他人，我们还能写哪些方面？
厚道 善良 博爱
宽容 坚强
守信 ……
模仿关心他人，写一写其它品格特征。 他关心班里的每个人。有一次我数学没考好，心情不
好，他主动来安慰我,还送给我一盒酸奶……
田野
5.用“````”画出文中的拟人句。
说明了果子结得多。
（二）四季之美 春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕，（漂 飘）着红紫红紫的彩云。 夏天最美是夜晚。明亮的月亮固然美，但暗夜里有更美的。漆黑漆黑的暗夜，有无 数的萤火虫翩翩起舞。即使蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在 飞行，这情景着实迷人。 秋天最美是黄昏。夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急匆匆地朝巢里飞去，成群结 队的大雁，在空中比翼双飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜（慕 幕）降临，那风声、 虫鸣听起来也叫人心旷神（怡 殆）。
匆匆地（ 轻轻地（
） ）走
悄悄地（
）唱歌
好奇地（
） 说话
问
隆隆 奔流不息
茂密
一望无际
美丽
快活地（ 甜甜地（ 拼命地（ 认真地（
）
跳舞
）
）
微笑
） 干活
回答
飘动
滋润万物 巨大
珍贵
辽阔
八、词语模仿秀。 1.许许多多： _________________________________________________ 郁2.郁一葱片葱片：浩浩荡荡 懵懵懂懂 隐隐约约 踉踉跄跄 _________________________________________________
人民的生活水平比过去提高了。
那里有各种名贵的花草。
四、按要求改写下列句子。 1.难道这不是很有趣吗？（改为陈述句） _________________________________________________ 2这.猎很人有打趣死。了凶恶的狼。（改为“把”字句） _________________________________________________ 3.《清明上河图》是我国宝贵的历史遗产。（改为反问句） _猎__人__把__凶__恶__的__狼__打__死__了__。____________________________ 4.柳树在微风中轻轻摆动。（改为拟人句） _________________________________________________ 5.熟了的柿子挂在枝头。（改为比喻句） _________________________________________________ 难道《清明上河图》不是我国宝贵的历史遗产吗？
冬天最美是早晨。在有霜的早晨，在遍地铺满雪的早晨，或在无雪无霜的凛冽的清 晨，生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过廊下时，那心情和这寒冷的冬晨多么和谐 啊！
1.用“＼”画去括号里不恰当的字。
2_._这__篇__短__文__是，按最照美_的__景__物__有_____________时____间___顺（和序季_来_节_描_）_述__景__物；的夏。天其，中最，美春的天时，间最是美__的__时__间，是最美
读书 音乐
下棋
科学 军事
手工 ……
不必写全面
你选的是谁？他有哪些地方让你印 象深刻？选择一两点写下来。
快快写起来吧！
写的时候，注意开头要空两格。
写好以后，读给同学听，看看他们能不能猜出你写的是谁。
人教部编语文三年级上册
分类复习资料
分类复习一 字词
一、读拼音，写词语。
鲜艳 安静 橙子
服装 赠送 掌声
他关心班里的每一个人， 不管是谁遇到困难，他都 会主动帮忙。
他特别爱笑，一个小笑 话就能让他笑的不停……
他酷爱踢足球，也喜欢 跑步，经常能在操场上看 到他奔跑的身影……
要点一
他的头发又黑又硬，一根根向上竖着……
写作对象
头发
特征
黑硬
状态
竖着
外貌
人物的体貌特征：包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等。
一个人外貌，除了头发，我们还能写哪些方面？
可怜 笛子 舞蹈
郊外 冷冻 聪明
手臂 诚实 排列
灰雀 诉说 猎人
晶莹 班级 丰富
遗弃 颜料 银盘
规则 海滨 交错
玩耍 急救 斧头
煤油
摇晃
流泪 合拢
准备 宝贵
二、多音字组词。 假设 假日
晃眼 晃动
都是 首都
朝上 朝霞
茶几 几个
挣扎 挣钱
测量 数量
数星星 数学
调查 调整
三、把下列词语补充完整。
的景物有__________和__________；秋天，最美的黎时明间是__________，最美的景物有 _最__美__的_天_景_空_物_有、____________________、、彩____云________________、、____________________；。冬从天中，，最我美们的可时以间体是会夜到__晚作__者______， ________________________明__月__________的感情萤。火虫
1.本文选自课文《_______________》秋。天的雨
2.用“_____”把文中表示颜色的词语画出来。
3.文中用“小扇子”比喻______________；用“邮票”比喻__________；用“金色的海洋”
比喻__________。
银杏树叶 4.文中的加点词“你挤我碰”说明了什么？ _________枫__叶______________________________________
性格
性格指人自身态度和行为所表现出来的心理特征。
一个人的性格，除了爱笑，我们还能写哪些方面？
活泼 沉稳 幽默
严肃 随和
易怒 ……
模仿爱笑，写一写其它性格特征。 他特别爱笑，一个小笑话就能让他笑个不停……
他特别幽默，一句话就能让我们笑个不停。 他特别沉稳，无论遇到什么都不慌不忙。
要点三
他关心班里的每一个人，不管是谁遇到困难，他都会主动帮忙。
一串串 一缕缕 一粒粒 一期期 一题题
九、我会对号入座。
1.诚实的人，（
）什无么论时候，（ ）会讲老实话，办老都实事。
2.（
）努力学习，成绩（ ）会提高。
只有
才
5.西沙群岛是一个美丽的、（
）的好地方富。饶
6.我们要努力学习，做一个知识上（
）的人。
富有
7.一场（
）激的烈战斗开始了。
8.他精彩的演讲获得了一阵阵（
小学语文部编版三年级上册
习作：猜猜他是谁
审题立意
猜猜他是谁
我们来做一个“猜猜他是谁”的游戏吧!
选择一个同学,用几句话或一段话写一写他。
不能在文中出现他的名字,但是要让别人读了你
写的内容,能猜出你写的是谁。 写一位同学，让
基本要求
别人猜出他是谁。
写作指导
大家看看课本上给了我 们哪些描写的要点？
他的头发又黑又硬， 一根根向上竖着……
他特别讲信用。有一次他不小心弄坏了班里的一盆花，说：我 一定赔偿。第二天他就从家里端来了一盆比原先还漂亮的花。
要点四
他酷爱踢足球,也喜欢跑步, 经常能在操场上看到他奔跑的身影。
写作对象
爱好
内容
踢球 跑步
具体表现
经常去跑步
爱好
爱好：人们最感兴趣最擅长的事情。
爱好，除了踢球跑步，我们还能写哪些方面？
摇头（ ）（ ） 张牙（ ）晃（ ） 脑
面红（ ）舞（ ） 爪
眼（ ）（ ）快 （ ）（ 耳 ）气爽 赤
（ ）疾（ 金（ ）（ 五（ 秋 ）（
）习习 手 ）香 ）高登
春华（秋 ）（ 风） 争先（ ）（ ）
桂
飘
谷
丰
秋
实
恐
后
披（ ）（ ）发 （ ）（ ）头吊胆 （ ）（ 提）脚乱 （ ）（ ）舌燥 天高（ ）（手 ） （ ）（ 口）知秋 （ ）（ ）尽染 （ ）（ ）累累云 细嚼（ ）（一 ） （ ）（ ）八下
外貌：包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等。
五官 衣着 穿戴
胖瘦 高矮
肤色 ……
模仿头发，写一写其它外貌特征。 他的头发又黑又硬，一根根向上竖着……
他的眼睛又大又亮，眨呀眨的真可爱。 他的身体不胖也不瘦，站姿笔直像青松。
要点二
他特别爱笑，一个小笑话就能让他笑个不停……
写作对象
性格
特征
爱笑
具体表现
笑个不停