部编版六年级语文上册期末口语交际与写作专项复习 附答案

部编版六年级语文上册口语交际与写作专项复习
满分：100分试卷整洁分：2分
口语交际（35分）
一、选择题。

（12分）
1.状状要代表六年级（1）班去学校参加主题为“我的中国梦”的演讲比赛，你觉得下列
做法最得体的是（）
A.演讲时语气、语调要低沉，姿态要大方，要利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，
增强表现力。

B.演讲时语气、语调要高昂，姿态要大方，要利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，
增强表现力。

C.演讲时语气、语调要低沉，姿态要大方，要利用停顿、重复强调要点，增强表现力，
但不能辅以动作，因为演讲重在讲，不在于演。

D.演讲时语气、语调要高昂，姿态要大方，要利用停顿、重复强调要点，增强表现力，
但不能辅以动作，因为演讲重在讲，不在于演。

2.生活中很多事情需要大家协商才能解决，有时候意见会有分歧，你觉得下面的做法不正
确的是（）
A.准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。

B.尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人。

C.表达观点时，要简洁明了，要有根据。

D.觉得自己的观点是正确的时候，一定要坚持，谁也不要理会，因为真理是掌握在少数
人手里的。

3.有时候，我们需要说服别人，支持我们做一件事情，下面做法正确的是（）
A.先向别人说出你的想法，然后再把具体的理由讲清楚。

说之前不要设想对方可能的反
应，否则会不真诚。

B.先把具体的理由讲清楚，然后向别人说出你的想法。

说之前不要设想对方可能的反应，
否则会不真诚。

C.先向别人说出你的想法，然后再把具体的理由讲清楚。

说之前要设想对方可能的反应，
做好恰当的应对。

D.先把具体的理由讲清楚，然后向别人说出你的想法。

说之前要设想对方可能的反应，
做好恰当的应对，必要时不给他开口的机会，逼着他支持你。

4.书法是我国的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视，当我们在一起聊书法
的时候，下面做法不妥的是（）
A.我们聊书法时，表达一定要有条理，不要东一榔头西一棒子，毫无头绪。

B.我们聊书法时，为了表达有条理，可以分点说明，这样别人更能听清你的想法。

C.我们聊书法时，可以就我们都感兴趣的话题做深入交谈。

D.我们聊书法时，遇到不感兴趣的话题或者自己不懂的知识时，可以中断话题，因为话
不投机半句多。

二、表达观点。

（5分）
爆竹声声辞旧岁，烟花朵朵贺新年。

噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人们带来了浓浓的年味和喜庆的气氛，但在环保、安全等方面也带来了诸多问题和隐患。

一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不断更新。

那么，春节到底该不该燃放烟花爆竹呢？请你说说自己的观点，并阐明理由。

我的观点：________________________________________________________________ 我的理由：____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
三、真诚解释。

（12分）
数学课上，刘笛的同桌趁老师板书时交头接耳，老师误以为是刘笛在捣乱，当即严厉批评了刘笛。

刘笛感到很委屈，下课后他主动找到老师解释这件事，下面就是他与老师的对话，请你补充完整并在括号中填上恰当的表示语气或神态的词。

刘笛（）：_________________________________________________________________ _________________________________________________________ 老师（）：好吧，你把当时的情况仔细说说。

刘笛（）：________________________________________________________________ ________________________________________________________________
_______________________________________________________ 老师（）：嗯，是我错怪你了。

老师决定向你道歉，并向全班同学说明真相，你看，行吗？
刘笛（）：____________________________________________________________
老师（）：再见！
四、根据下面的情境，按要求答题。

（6分）
自从全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。

但面对考试的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水现象，特别是对毕业班的学生来说，体育课往往只是一种回忆。

1.体育课上，你将如何邀请不爱运动的小强参加体育运动？（3分）
___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
2.假如你有机会代表全校学生给校长就以上现象面对面提出两条建议，你会怎样说？（3
分）
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
写作（65分）
五、填空。

（6分）
写倡议书时，标题一定要（）。

要根据倡议书的对象写（），有时也可以不用称呼，在（）中点出即可。

正文写清楚倡议的（），可以分点说明。

最后要在右下角（）并写上（）。

六、选择题。

（6分）
1.发挥想象，想象自己变成了另一种东西，会发生什么呢？以《变形记》为题，把变形后
的经历写下来，下面不符合题意的材料是（）
A.我变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁朋友，
可能会跟一只小昆虫去探索一个全新的世界……
B.我会变成一盏路灯，虽然无法移动，但每天都有形形色色的人从我面前走过，我会看
到许多发生在路上的故事……
C.我本来是一个厌学又爱打架闹事的学生，但一件事让我改变了，变成了一个遵守学校
纪律，上课认真听讲的好学生。

D.我变成了一条幸福的小蚯蚓，我在大地的身上穿行，帮种子们松土，认识了许多石子
朋友们，我们之间发生着一件件让我感到幸福的故事……
2.你想过没有，是什么让你的生活更美好？下面列举不恰当的是（）
A.我觉得是音乐，听音乐会让我放松、开心。

B.我认为是种花，把种子种下去，等它们发芽，看它们慢慢长大，很有成就感。

C.我认为是旅行，它可以让我们看到和家乡不一样的美景，还可以增长见识。

D.我认为是金钱，它是万能的，有了钱，想要什么就可以买什么。

七、判断下面的审题是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（12分）
1.《摔跤以后》重点应写“我”怎么摔的。

（）
2.《我的爷爷》和《我爱爷爷》两个题目的要求一致，都是写爷爷。

（）
3.《爸爸笑了》应重点写爸爸的笑脸是什么样的。

（）
4.《一次愉快的活动》和《一次有趣的活动》虽然题目不一样，一个是“愉快”，一个是
“有趣”，但要求是完全相同的，因为“有趣”的活动必定“愉快”，“愉快”的活动也必定“有趣”。

（）
5.《同学之间》是要求通过一件或几件事反映一个同学的好思想、好品质。

（）
6.《我看到的一件事》只能写发生在别人身上的事。

（）
八、我要写一写我的拿手好戏，下面是我选择的材料，我应该按怎样的顺序来记叙呢？请帮我
排一排。

（5分）
（）我跟老师学习制作机器人，学习编程。

（）列举我的拿手好戏，点出我要写的拿手好戏是制作机器人，参加机器人运动会。

（）机器人运动会上我取得了第二名的好成绩。

（）我从中得到的启发。

（）我和老师一起去省电教馆参加机器人运动会。

九、我会写提纲。

（6分）
每一个汉字都有丰富的内涵。

请从“甜、乐、泪、暖、悔、望、迷、妙、变、忙、寻、让”中选择一个让你感受最深的汉字写一篇作文，你会选择哪个字呢？请围绕你选择的这个字去组织材料，然后写一份提纲。

十、妙笔生花。

（30分）
“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。

凝视着它，那人、那事、那场景……慢慢地就会浮现在你的眼前。

你的眼前浮现出的是谁？为什么觉得有他“真好”？哪件事让你感触很深？当时的场景是怎样的？拿起笔，表达你真挚的情感吧！
口语交际与写作专项复习参考答案
一、1.B 2.D 3.C 4.D
三、诚恳老师，今天上课时我不是在捣乱，您误会我了。

真诚
委屈上课时，您刚一转身板书，我的同桌就和别人交头接耳，我小声告诉他不要讲话了，恰巧就被您看见了。

带有歉意
喜出望外行，老师，谢谢您。

再见！
微微一笑
四、1.小强，我们一起出去活动吧，这样可以使大脑得到放松，我们的学习效率也会大大提高。

2.校长，您好！我代表全校学生向您提两条有关体育锻炼的建议：第一，每周安排三到四
节体育活动课；第二，定期举办一些趣味性活动。

如果这样，我校学生的身体素质和学业成绩都会有所提高的。

五、鲜明称呼正文内容署名日期
六、1.C 2.D
七、1.× 2.× 3.× 4.× 5.× 6.√
八、2 1 4 5 3
部编版六年级语文上册期末检测卷
时间：90分钟满分：100分
一、基础训练营(34分)
1. 读拼音，写词语。

(9分)
(1)他望着眼前gān zào()的shā mò()，没有一棵草，没有一个huā
lěi()，感觉zuǐ chún()更加干裂了。

他多么希望能看到chénɡ bì()的湖水呀！
(2)hé ǎi()可亲的妈妈十分kāng kǎi()，把一匹漂亮的jǐn duàn ()
送给了聪明línɡ lì()的表姐。

2. 把正确答案的序号填在括号里。

(10分)
(1)下列加点字读音完全正确的一项是()
A. 唱和．(hé)塞．外(sài)
B. 要．挟(yào) 呻吟．(yín)
C. 恶劣．(liè) 祭祀．(sì)
D. 号．叫(háo) 石缝．(fèn)
(2)下列词语中没有错别字的一项是()
A. 豆腐恍然翠色欲流
B. 屈服斗蓬全神贯注
C. 攀登枯竭排山到海
D. 过渡潮讯心惊肉跳
(3)下列词语中加点字的意思相同的一项是()
A. 二龙戏．珠传统戏．曲
B. 饱．经风霜饱．尝风雨
C. 破琴绝．弦绝．无仅有
D. 随心所欲．摇摇欲．坠
(4)表示“花哨而不实用的武术动作”的词语是()
A. 跑龙套
B. 花架子
C. 打圆场
D. 唱白脸
(5)下面几个题目中，描写角度不同于其他三个的是()
A. 少年闰土
B. 草船借箭
C. 我的伯父鲁迅先生
D. 军神
3. 先将下列四字词语补充完整，再完成练习。

(9分)
囫囵()()高()流()
()钉()铁字()腔()
笔走()() 恍然()()
(1)上述词语中，形容乐曲高妙的是__________________，形容书法笔势雄健活泼的是
________________________，像这样与艺术有关的词语还有：____________________、___________________。

(2分)
(2)上述词语中，“________________”比喻读书等不加分析地笼统接受；
“________________”形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。

(1分)
4. 按要求完成练习。

(6分)
(1)下列句子中标点符号使用有误的一项是()
A. 静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。

B. “北斗三号全球卫星导航系统正式开通，”陈忠贵说，“作为一个建设者我感到
无比自豪。

”
C. 可怜的水莲，抱着她悲哀的心；含泪的眼；婷婷地立在黑暗的深处。

(2)写人物说话时，可以不用“说”来表达。

读下面的句子，仿照着写一写。

例：妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”
______________________________________________________________
______________________________________________________________
(3)请仿照下面这段话的第一句，将其补充完整。

花开了，就像睡醒了似的。

鸟飞了，就像____________________________。

虫子叫
了，就像________________________________________________。

二、综合展示厅(3分)
5. 语言运用。

互联网时代，一些互助类App应运而生。

有不少人认为应该通过互助类App捐赠爱心，给那些真正需要帮助的人“雪中送炭”；也有一些人认为那些求助的人与“我”
素不相识，无须捐赠。

为此，班里举行了一个小小的辩论会，就“面对利用网络互助类App求助的陌生人，捐还是不捐”这个问题展开了辩论，你赞同以上哪种观点？请说明理由。

(至少写三点)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
三、课本直通车(12分)
6. 根据课本内容填空。

(1)课文《伯牙鼓琴》中体现伯牙琴艺高超的句子是：“善哉乎鼓琴，巍巍乎
______________”“善哉乎鼓琴，_____________________”。

由于伯牙、锺子期二人的传说，人们把真正了解自己的人叫作“_________________”。

(2)《七律·长征》中运用夸张和比喻的修辞手法，表现红军不怕困难的英雄气概的句子是：
“_______________________，______________________。

”
(3)古诗犹如一幅水墨画：“黑云翻墨未遮山，________________________”，这画中描
绘的是急雨之景；古诗犹如一幅山水画：“__________________，浪淘风簸自天涯”，这画中展现的是黄河气势；古诗犹如一幅生活场景画：“儿童相见不相识，____________________”，这画中表现的是归乡游子的怅然。

(4)爱国之情是涌动在中华儿女血液中最真挚的感情。

爱国名将邓世昌痛击日寇，他“捐
躯赴国难，__________________”的爱国精神令人动容；文学家鲁迅曾呼吁大众“惟有民魂是值得宝贵的，_______________________，___________________________”；
我们也要记得陆游的“位卑______
_________________”，为祖国的发展尽一份自己的力量。

四、阅读检阅台(26分)
(一)课内阅读。

(12分)
皮鞋匠静静地听着。

他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。

微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。

月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。

她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。

7. 画线句所描绘的意境与下列哪句诗的意境最相似？()(2分)
A. 明月松间照
B. 月落乌啼霜满天
C. 海上明月共潮生
8. 根据选段内容，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

(3分)
(1)选段中省略号省略的内容是皮鞋匠联想到的其他画面。

()
(2)妹妹的眼睛睁得大大的，她仿佛也看到了月光下波涛汹涌的大海，说明妹妹也感受
到了贝多芬音乐的美妙，但是没有哥哥感受丰富，理解深刻。

()
(3)选段写了贝多芬即兴弹奏《月光曲》的情形，表现了贝多芬卓越的才华。

() 9. 用“”画出皮鞋匠联想的部分，并补充下面的示意图。

(5分)
10. 选段写的是贝多芬第二次为盲姑娘弹琴的情形，他为什么再次为盲姑娘弹琴呢？(2分)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
(二)父母是孩子的第一任老师，家长在孩子的学习与生活中应该扮演怎样的角色呢？让我们
观察下面的统计图，完成练习。

(6分)
11. 阅读上面的统计图，下面表述有误的一项是()(2分)
A. 从图①可知，超过三分之二的家长会为孩子安排课余学习内容，有近三分之一的家
长会经常检查孩子的电话和通讯内容。

B. 从图②可知，有28%的孩子很少做家务，这可能与孩子学业繁忙有关，与家长的教
育没有关系。

C. 从图①可知，家长比较重视孩子的教育，在调查的300人中，经常陪着孩子做功课
的家长有129人。

12. 请你结合两个统计图，分析一下家长的表现对孩子的性格和生活能力会有哪些影响。

(2
分)
_______________________________________________________________
13. 寒假即将来临，妈妈计划给陈佳报数学补习班、英语提升班、作文辅导班，集中补习功
课。

可陈佳却计划只报作文辅导班，补习弱项，再报一个轮滑班，劳逸结合。

她该怎么说服妈妈呢？(2分)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
(三)课外阅读。

(8分)
在感恩中成长
落叶在空中盘旋，谱写着一首首感恩的乐曲，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的感情，因为感恩我们才懂得了生命的真谛。

我们从呱呱坠地到长大成人，父母付出了多少心血与汗水，熬过了多少个日日夜夜；
从小学到初中再到高中，乃至大学，又有多少老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热。

感恩是敬重。

居里夫人作为著名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但当她在会场上看见自己的小学老师时，她从主席台上跑下来，跑到老师身边，深情地亲吻了老师的双颊，并推着老师走向主席台；伟人毛泽东也会在佳节时送上对老师深深的感激。

自古以来伟人无不有着一颗感恩的心，感恩不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤。

感恩是有意义的。

父母的付出远远比山高、比海深，而我们，只知饭来张口，衣来伸手，似乎有一条隔离带，让我们变得自私自利。

学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，只有如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的尊重。

怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待朋友，你将会发现自己是多么快乐。

学会感恩，因为_______________________________________________ ________________________________________________________________
14. 根据下面的意思从文中找出合适的四字词语。

(2分)
(1)形容费尽心血。

()
(2)只为自己打算，为自己谋利益，不顾别人和集体。

()
15. 文中主要写了我们要对谁感恩？为什么要对他们感恩？(2分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
16. 在文中的横线处为文章补充一个恰当的结尾。

(2分)
17. 你认为作为学生的我们对父母最好的感恩方式是什么？(2分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
五、习作百花园(25分)
18. 题目：我________，我快乐
要求：①将题目补充完整，如读书、唱歌、跳舞等。

②讲述故事要真实，着重写出自己快乐的心情。

期末检测卷
一、1. (1)干燥沙漠花蕾嘴唇澄碧
(2)和蔼慷慨锦缎伶俐
2. (1)C (2)A (3)B (4)B (5)B
3. 吞枣山水斩截正圆龙蛇大悟
(1)高山流水笔走龙蛇示例: 巧夺天工轻歌曼舞
(2)囫囵吞枣斩钉截铁
4. (1)C
(2)示例: “喝茶可以提神醒脑, 对身体有一定的好处。

”爷爷一边端着茶杯, 一
边向我介绍。

(3)示例: 去参加聚会似的在开辩论会似的
二、5. 示例: 我赞同第一种观点。

第一, 互帮互助是中华民族的传统美德, 这种美德根
植在我们的心中；第二, 助人为乐是人的优秀品质；第三, 今天给需要帮助的人一些帮助, 明天万一自己需要帮助, 别人也会这样帮助自己。

三、6. (1)若太山汤汤乎若流水知音
(2)五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸
(3)白雨跳珠乱入船九曲黄河万里沙笑问客从何处来
(4)视死忽如归惟有他发扬起来中国才有真进步未敢忘忧国
四、(一)7. C 8. (1)√(2)×(3)√
9. 他好像面对着大海, 月亮正从水天相接的地方升起来……一个连一个朝着岸边涌
过来……
月亮穿云图风起云涌图悠扬舒缓气势增强高昂激越
10. 因为盲姑娘热爱音乐、懂音乐, 贝多芬被盲姑娘对音乐的热爱打动了。

(二)11. B
12. 示例: 家长为孩子安排课余学习内容而不征求孩子的意见, 可能会导致孩子做
事缺乏主见、喜欢依赖别人；家长经常代替孩子处理生活中的问题, 不让孩子做
家务, 可能会使孩子缺乏主见和生活自理能力。

家长过分干预会影响孩子独立自
主能力的养成, 不利于孩子健康成长。

13. 示例: 妈妈, 我知道您为我报很多补习班, 是想让我提高学习成绩, 但是过多
的补习班会让我没有足够的精力去学习。

我的数学和英语成绩本来就不错, 作文
却是弱项, 所以只需要报一个作文辅导班集中补习习作就可以了。

同时, 再报一
个轮滑班, 可以让我劳逸结合, 提高学习效率。

希望您支持我。

(三)14. (1)呕心沥血(2)自私自利
15. 对父母和老师感恩。

因为父母付出了许多心血与汗水, 抚养我们长大；老师为我
们呕心沥血, 默默奉献着光和热。

16. 示例: 感恩会使世界更美好, 使生活更充实。

朋友, 让我们都怀有一颗感恩的心,
去感激那些对我们有恩之人, 让我们在感恩中成长。

17. 示例: 好好学习, 用功读书, 平时尽量让父母少操点儿心；多体谅父母的辛苦,
在家做一些力所能及的家务活等等。

五、18. 思路: 要写好这篇习作, 首先应从题目中的关键词“快乐”入手, 在补充题目时,
需思索快乐的原因, “读书”“唱歌”等为什么会给自己带来快乐, 这份快乐的心
情是怎样的。

然后结合自己的生活实际写出独有的故事, 通过故事来表达自己快
乐的心情。

例文略。