生物与环境的相互影响

答:这说明了环 境影响生物的 生存。
01
02
温度对生物的 1 影响
2
大雁南飞 蛇要冬眠
水域的污染 对生物生 活的影响
水中动物死亡
浮游生物过度繁 殖
非生物因素
（光、水、温度、 空气、土壤等）
探究二：何为生 态因素、生物因 素和非生物因素？
1
生态因素
2
3
4
5
6
（影响某种生物 生活的其
他生物。）
生物因素 （环境中影响生 物形态、生理、 分布的各种因素 称为生态因素。）加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您
的观点。
第二节 生物与 环境的相互影响
影响生物的生态因素
学习目标
01 02
举例说出生物对环境 的适应现象
探究问题一:
金鱼、仙人掌 分别生活在什 么环境中？如 果把它们的生 活环境对调， 结果会怎么？ 这说明了什么 问题?
答：生物不仅受非生 物因素的影响，还受 生物因素的影响。
探究三：观察课本第 16页图片及下面的图 片，说明了什么问题？
寄居蟹
狮子捕食斑马
01
什么是生物因素？
02
同种生物和不同种生物之间 的相互影响表现在哪些方面？
讨论：你能从 日常生活中找 到生物适应环 境的例子吗？
01 叶 02 茎 03 根 04 退化成刺，可以减少水的散失 05 非常发达，吸收深处水分。 06 绿色肥厚，储存大量的水，且代替叶进行光合作用。
活动：探究温 度对霉菌生活
的影响
条件
温暖
低温
方法
将馒头置于塑料袋中， 结扎袋口，将实验装 置放在温暖环境里。
将馒头置于塑料袋中， 结扎袋口，将实验装 置放在低温环境里。
实验 预测
实验 结果
探究活动
提出问题—作出假设—设计实验—实施实验 并记录—分析实验结果—得出结论
01
馒头在什么环 境中容易发霉？
在一个繁殖季节里，一条鲤鱼能产几十万粒卵，而一般的小型鸟类只 产几个卵，你能说出其中的道理吗？这是不是生物对环境的适应？
提出问题： 作出假设： 设计实验： 实施并记录： 分析结果： 得出结论：
02
假设馒头在温暖的 环境中容易发霉
03
对照实验
04
单一变量
课堂小结
非生物因素包括＿＿＿、＿＿＿ 、＿＿ 、＿＿等多种因素，你能说 出生活中生物受非生物因素影响的例子吗？
生态因素包括＿＿和＿＿。
随堂练习：
生物因素是指＿＿＿＿＿＿，它包括＿＿ ＿和＿＿＿的相互影响，你能举出一些例 子吗？