北师大数学一年级上册第2课时 古人计数(2)课件

►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地 和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段， 我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的 人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的 真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
18比17大1，比19小1。
11在12 的前面
18在17和 19之间。
10-20各数中，后面的数比前面的数大。
大
小
＜
1.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
＜
＞
＞
＜
2.数一数，填一填。
14 14
3.说一说。
1.10-20各数，后面的数比前 面的数大，越往后的数越大。 2.在社会不断发展的过程中， 人们发现用1，2，3，…… 表示事物数量的方式最简单。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
七 加与减（二）
第2课时 古人计数(2)
优 翼
读一读。
17 15
十位 个位 十位 个位
20
13
10-20各数从前往后数是10，11，12，13， 14，15，16，17，18，19，20。
10-20各数从后往前数是20，19，18，17， 16，15，14，13，12，11，10。
11比12小