幼师师德师风考核情况报告

一、前言
师德师风是教师队伍建设的核心内容，关系到幼儿的健康成长和社会的和谐稳定。

为了全面了解我园幼儿教师的师德师风状况，加强师德师风建设，我园于近期开展了师德师风考核工作。

现将考核情况报告如下：
二、考核情况概述
本次师德师风考核采取自我评价、同事评价、家长评价和领导评价相结合的方式，对全园幼儿教师进行了全面、客观、公正的评价。

1. 自我评价：教师们认真反思了自己的教育教学行为，撰写了师德师风自我评价
报告，从政治思想、职业道德、教育教学、关爱学生等方面进行了自我剖析。

2. 同事评价：同事之间相互了解，以诚相待，对教师的师德师风进行了客观评价。

3. 家长评价：通过家长会、家访等形式，广泛收集家长对幼儿教师师德师风的意
见和建议。

4. 领导评价：园长及班子成员对教师进行综合评价，重点关注教师在教育教学、
班级管理、关爱学生等方面的表现。

三、考核结果分析
1. 政治思想方面：全体教师都能坚定政治立场，拥护党的教育方针，关心国家大事，具有强烈的事业心和责任感。

2. 职业道德方面：教师们能够遵守教师职业道德规范，关爱学生，尊重家长，团
结同事，具有良好的师德形象。

3. 教育教学方面：教师们认真备课、上课，关注学生的个体差异，注重培养学生
的创新精神和实践能力，教育教学质量稳步提高。

4. 关爱学生方面：教师们关爱每一位学生，关注学生的身心健康，关心学生的生活，尊重学生的人格，为学生营造了良好的成长环境。

5. 存在问题：部分教师对师德师风的认识还不够深入，个别教师在教育教学过程
中存在教学态度不够端正、关爱学生不够细致等问题。

四、改进措施
1. 加强师德师风教育：定期组织教师学习师德师风相关文件，提高教师对师德师风的认识。

2. 开展师德师风培训：邀请专家学者对教师进行师德师风专题培训，提升教师的师德修养。

3. 加强监督检查：建立健全师德师风考核机制，加强对教师教育教学行为的监督检查。

4. 树立先进典型：宣传师德师风先进典型，发挥榜样的示范作用。

五、结语
通过本次师德师风考核，我园对幼儿教师的师德师风状况有了全面、客观的了解。

我们将以此为契机，进一步加强师德师风建设，努力打造一支高素质、专业化的幼儿教师队伍，为幼儿的健康成长提供有力保障。