初一政治过富有情趣的生活试题答案及解析

初一政治过富有情趣的生活试题答案及解析
1.紧张的期末考到了，但广州市第25中学初一某班的同学们却陷入了悲伤之中。

因为在1月5
日晚上，开朗又漂亮的女生Amy（化名）因早恋遭到母亲反对，加上期末考的压力，从家中8楼
纵身一跃……据此回答下面小题
【1】对材料的理解下列正确的是（）
①消极情绪会使人对事物的判断和分析出现失误
②消极情绪会使人失去理智，作出错误的事
③消极情绪一旦出现就无法控制
④消极情绪如果不进行调控就会失去自己的生命
A．①②B．③④
C．①②④D．①②③
【答案】A
【解析】此题旨在考查学生对消极情绪的危害的认识，主要考查学生的分析运用，材料中女生因
为没有合理的调控自己的情绪，导致身亡，表明了消极情绪容易使人失去理智，做出错误的选择，其中③④观点绝对，是错误的，正确答案选A。

【2】吸取Amy的教训，对待消极情绪我们应该（）
①保持积极情绪，避免一切消极情绪
②选择恰当的方法对消极情绪进行调控
③合理宣泄自己的消极情绪
④我们可以采取任何方式来消除消极情绪
A．①②B．②④
C．②③D．①④
【答案】C
【解析】此题旨在考查学生对怎样对待消极情绪的认识，主要考查学生的分析能力。

对消极情绪，我们要用合适的方式进行调节，合理宣泄，保持积极的心态，其中①④观点绝对，是错误的，正
确答案选C。

2.不少人都有这样的经历：当悲伤、抑郁时，会出现头疼、胃痛、失眠、血压增高等症状。

最近，美国俄亥俄州立大学的研究人员发现，如果常年处于慢性压抑之下，会使血液中葡萄糖和脂肪酸
升高，患糖尿病和心脏病的风险加大。

另外，压力还会使人体胆固醇水平上升，更易诱发心血管病。

据此回答下面小题
【1】这告诉我们（）
A．情绪与人的的健康无关
B．消极情绪会对人的身心健康产生不利的影响
C．积极情绪会增强人的机体免疫力
D．消极情绪会影响才能的发挥
【答案】B
【解析】此题旨在考查学生对情绪的影响的认识，主要考查学生的分析能力。

材料中压力过大对
身体健康的影响，表明消极情绪不利于身体健康，所以正确答案选B。

其中AC观点错误；D在
材料中没有体现。

【2】当我们出现悲伤、抑郁等不良情绪是时，我们可采取的方法有（）
①注意力转移法②积极的自我暗示法③写日记发泄情绪④与别人打架
A．①②③B．②③④
C．①②④D．①②③④
【答案】A
【解析】此题旨在考查学生对调控情绪的方法的认识，主要考查学生的分析运用，我们可以通过
转移注意力、自我暗示、合理宣泄等方式调控自己的情绪，其中④的做法会侵犯他人生命健康权，是错误的，正确答案选A。

3.有人说：“爱读书，能延长寿命；爱下棋，能使思维敏捷；爱音乐，能增强食欲。

”这些说明高
雅生活情趣（）
A．有利于个人的身心健康B．有利于开拓眼界
C．有助于提高道德和文化修养D．能治百病
【答案】A
【解析】此题旨在考查学生对高雅生活情趣的认识，主要考查学生的认知能力。

材料中的读书、
下棋、音乐等属于高雅的生活情绪，表明高雅生活情趣有益于身心健康，其中BCD虽然正确，
但不符合题意，正确答案选A。

4.人在烦恼、苦闷时，多回忆自己最高兴的事，可以冲谈以至忘却烦闷，这种调节情绪的方法是（）
A．合理发泄B．转移注意力
C．自我激励D．心理换位
【答案】B
【解析】此题旨在考查学生对调节情绪的方法的认识，主要考查学生的分析运用。

材料中通过回
忆自己高兴的事情，属于通过转移注意力调节自己的情绪，其中ACD不符合题意，正确答案选B。

5.高雅的情趣，都是建立在一定的兴趣和爱好基础之上的。

在生活中，我们会有很多爱好，要想
培养高雅情趣，就应该（）
A．从中选择一些有利于成长和发展的爱好，使其逐步稳定下来，最终上升为高雅情趣
B．将所有的爱好都上升为高雅的情趣
C．放弃自己的爱好，根据父母或老师的要求，培养高雅情趣
D．跟随班内学习优秀的同学，培养高雅的情趣
【答案】D
【解析】此题旨在考查学生对怎样培养高雅情趣的认识，主要考查学生的认知能力。

培养高雅的
生活情趣，需要我们选择科学的、健康的、文明的爱好和兴趣，最终发展为高雅的情趣，其中BCD观点都是错误的，正确答案选A。

6.音乐剧《烽火•冼星海》以音乐为线，以情感作珠，在两个小时的时空里，该剧演员将观众牵引进一个亲情、友情、爱情、爱国之情诸情织就的“情网”中，展现出以冼星海为代表的一代热血青
年在抗日烽火中的家国情怀。

这说明传递情感正能量( )
A．只能被动接受外部环境影响B．可以拿出自己的热情和行动
C．需要表达、回应，需要共鸣D．需要参与有意义的社会活动
【答案】C
【解析】情感正能量的传递需要表达、需要回应也需要共鸣，故C的说法正确且符合题意，应入
选。

A的说法错误，任何情感的传递都不会只被动地接受；BD的说法正确，但都是自己的“表达”，不符合题意。

7.初中生要如何培育高尚情感,七年级的同学对此问题有以下观点,你认为正确的是（）
①小军:高尚情感是天生的,不用培养
②小红:我们可以通过感受和体验，理智来培育高尚情感
③小明:我们要通过追求正义、善良和道德来培育高尚情感
④小伟:我们可以通过欣赏美的事物培育高尚情感
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
【答案】B
【解析】解答此题宜采用排除法。

根据所学知识，高尚的情感不是天生的，而是在后天的生活中
不断培养的，故①中小军的说法是错误的，应排除。

高尚的情感可以通过多种方式和途径来培育，②③④的说法列举了培育高尚情感的途径和方法，且说法都是正确的，故该题应选B。

8.小刚和小亮在课堂上发生了矛盾和冲突。

以下的心理活动你赞成的是（）
A．真是太气人了，我一定要和你争论到底
B．老师正在讲课，不能因为我们个人的矛盾影响老师上课
C．竟然这么说我，我现在就告诉老师，让老师给我评评理
D．有什么了不起，不服来战
【答案】B
【解析】在课堂上发生矛盾和冲突的时候，就要克制自己的情绪，以免因为个人矛盾影响到集体
的利益。

B的做法正确，我们应赞成；其它三个选项中的心理活动都有可能导致冲突行为的发生，影响课堂秩序，因此不能赞成。

故该题应选B.
9.服务员王某因与客人发生矛盾，非常生气地将滚烫的开水浇到了对方头上，致使对方脸部大面
积烫伤毁容，被判处有期徒刑一年十个月。

这启示我们（）
A．人的情绪是无法控制的
B．任何时候都要压抑自己的情绪
C．情绪宣泄要在道德和法律允许的范围内进行
D．彻底远离社会，以免受到伤害
【答案】C
【解析】此题旨在考查学生对情绪的认识，主要考查学生的分析运用，对于启示类问题，从怎么
做的角度回答，结合材料中王某的行为是没有合理的调控自己情绪的表现，既是不道德的，也是
违法的，所以我们要学会合理的调控自己的情绪，在道德和法律允许的范围内宣泄，其中ABD
观点绝对，是错误的，正确答案选C。

10.情绪是复杂多样的，那么情绪是怎么产生的？
【答案】（1）情绪不是无缘无故产生的，而是由一定事件引发的。

（2）事件本身并不完全决定
产生怎样的情绪，情绪还取决于我们如何看待这件事。

【解析】此题旨在考查学生对情绪的产生的认识，主要考查学生的分析运用。

根据所学，情绪的
产生从事件引发情绪、对事情的态度对情绪的影响等方面回答，言之有理即可得分。

11.一天，服务员朱某因与客人发生矛盾，将滚烫的开水浇到对方的头上，被判处有期徒刑。

这
启示我们( )
A．情绪只会带来消极影响B．不良情绪是难以控制的
C．要压抑自己的不良情绪D．要善于调控自己的情绪
【答案】D
【解析】此题旨在考查学生对调控情绪的认识，主要考查学生的分析运用。

材料中服务业因为没
有合理调控自己的情绪，导致造成对他人的伤害，所以给我们的启示，从合理调控自己的情绪，
做情绪的主人回答即可，其中AB观点绝对，是错误的；C观点错误，对于不良情绪，我们要学
会合理调控，否则不利于身心健康，所以正确答案选D。

12.“一个小丑进城，胜过一打名医。

”这句话告诉我们（）
A．小丑比名医的地位高B．城里名医太多，而小丑太少
C．人的情绪是多种多样的D．积极的情绪能促进人的身体健康
【答案】D
【解析】此题旨在考查学生对情绪的认识，主要考查学生的理解运用。

材料中小丑进程带给人们
快乐，体现了积极情绪有利于身心健康。

其中ABC观点都不符合题意，正确答案选D。

13.2016年11月6日上午11时30分，河北保定蠡县鲍墟乡孟尝村村民赵向阳带着女儿和儿子
到地里挖白菜。

6岁儿子聪聪在玩耍过程中，不慎掉入40米深、直径30厘米的废弃枯井中。

据
此完成下题。

【1】坠井后，聪聪的父亲拨打110报警，并向村“两委”求救。

蠡县公安局、消防大队，120急救
和村民自发组织的救援队及时参与救援。

很快，周边的社会救援力量也参与到了救援中。

这说明( )
①情感反映着人们对人和对事的态度
②情感驱使人们做出行动
③情感让我们的内心更加丰富
④情感有助于我们探索未知
A．①③B．③④C．②④D．①②
【答案】D
【解析】此题旨在考查学生对情感的作用的认识，主要考查学生的分析能力。

材料中父母及其其
他救助者的积极施救，体现了情感驱使人们做出行动，体现了人们对事的态度等，其中③④在题
文中没有体现，所以正确答案选D。

【2】11月10日深夜，在经历了107个小时的紧张营救后，聪聪终于被发现。

不幸的是经过医
疗专家确诊，聪聪已无生命体征。

在聪聪被送上救护车的那一刻，现场所有救援人员矗立、静默，所有救援车辆集体鸣笛。

“那一刻”给我们的情感体验是( )
A．敬畏感B．责任感C．恐惧感D．正义感
【答案】A
【解析】此题旨在考查学生对情感的认识，主要考查学生的情感态度价值观，材料中大家面对聪
聪死亡，表现出的静默等，体现了对生命的敬畏之情，所以BCD不符合题意，正确答案选A。

【3】智利诗人加布里拉·米斯特拉尔说：“我们所需要的很多东西都可以等待，但孩子所需要的东
西不能等待。

他的骨骼正在成型，他的血液正在生成，他的心灵正在发展。

我们不能对他说明天，他的名字叫今天。

”留守儿童对情感的渴求是刻不容缓的。

关爱留守儿童需要全社会的共同努力。

为给留守儿童创造正面的情感体验，我们可以( )
①给予他们力所能及的帮助
②与他们一起进网吧玩游戏
③与他们一起走进博物馆或大自然
④与他们一起欣赏艺术作品
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
【答案】B
【解析】此题旨在考查学生对怎样创造情感体验的认识，主要考查学生的理解运用，材料要求为留守儿童创造情感体验，必须要给予他人力所能及的帮助，和他们一起做有意义的活动等，其中②的做法不利于身心健康，所以排除，正确答案选B。

【4】对于生活中那些负面的情感体验（）
①绝对不能避免的
②尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义
③未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历
④也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长
A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④
【答案】C
【解析】此题旨在考查学生对负面情感的作用的认识，主要考查学生的理解和识记运用，根据所学，负面情感不一定都是消极作用，负面情感虽然并不那么美好，但是丰富我们的人生阅历，促使我们不断成长，所以排除①，正确答案选C。

14.对下边漫画的理解正确的是()
①漫画中人物的情绪都是愤怒、不满
②漫画中的小男孩在宣泄情绪
③说明情绪是时时变化的
④漫画说明人的情绪是多样化的
A．①②B．③④C．①③D．②④
【答案】A
【解析】此题旨在考查学生对情绪的认识，认真观察漫画中的人物行为和文字叙述，可以看出漫画中的人物都是怒的表现，小男孩在发泄自己的情绪，所以①②符合题意；③④在题文中没有体现，所以正确答案选A。

15.史书万卷,字里行间都是“家国”二字。

“我爱我的国,我爱我的家。

”“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉。

”以下名言诗句中能体现这种家国情怀的是( )
①“大漠孤烟直,长河落日圆。

”(王维)
②“穷则独善其身,达则兼济天下。

”(孟子)
③“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。

”(鲁迅)
④“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

”(文天祥)
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】D
【解析】此题旨在考查学生对爱国的认识，主要考查学生的理解能力。

其中①是对景物的描写，
不符合题意；②③④都表达了对祖国的热爱，体现了家国情怀，所以正确答案选D。

16.人们常说，冲动是魔鬼。

青少年在与同学、朋友交往中，往往是因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良结果。

下列是控制冲动的正确方法是( )
A．合理发泄，我行我素B．冷静处理，转移
注意法
C．克制自己，伺机报
复
D．冷面相对，不理不
睬
【答案】B
【解析】此题旨在考查学生对调控情绪的方法的认识，主要考查学生的分析运用。

当我们情绪冲动时，要学会通过冷静处理，合理的调控自己的情绪，其中ACD不符合题意，正确答案选B。

17.智利诗人加布里拉•米斯特拉尔说：“我们所需要的很多东西都可以等待，但孩子所需要的东西不能等待。

他的骨骼正在成型，他的血液正在生成，他的心灵正在发展。

我们不能对他说明天，他的名字叫今天。

”留守儿童对情感的渴求是刻不容缓的。

关爱留守儿童需要全社会的共同努力。

为给留守儿童创造正面的情感体验，我们可以( )
①给予他们力所能及的帮助②与他们一起进网吧玩游戏③与他们一起走进博物馆或大自然④与他们一起欣赏艺术作品
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
【答案】B
【解析】解答此题宜采用排除法。

创造正面的情感体验的途径和方式有很多，如走进博物馆或大自然、欣赏艺术作品等，①③④的做法正确且符合题意；②的做法是错误的，网吧等不适宜未成年人活动的场所，未成年人不得进入。

同时网络游戏是一把锋利的双刃剑，沉迷于网络游戏会给身心健康带来不良影响。

此项应排除。

故该题应选B。

18.下列情景中的人物持续处于负面情绪的是()
A．班主任老师没有让小娜同学主持文艺班会，她闷闷不乐，连节目也不出
B．小静同学期末考试成绩特差，她想哭，但还是忍住了，最后骑车到山顶大声吼：“我失败了！我要成功！”
C．小明这次数学考试得了满分，心里特别高兴
D．同桌犯错，老师误以为是小磊。

面对老师的批评、指责，小磊没有反驳，他想：老师批评了自己，同桌也会内疚，以后就不会再犯错误了
【答案】A
【解析】此题旨在考查学生对负面情绪的认识，主要考查学生的分析运用。

其中A闷闷不乐，属于负面的情绪体验；B是通过合理发泄法调控自己的情绪；C高兴是积极的情绪体验；D是自我激励法调控情绪，所以BCD不符合题意，正确答案选A。

19.日常生活中，我们知识的丰富，认识的提高，情感的加深，习惯的养成等等，都要经历天长地久的坚持，一点一滴的积累才能形成。

这表明( )
①情感随着我们的生活经历不断积累、发展
②情感的积累和发展是我们生命成长的体现
③生活经验的不断扩展，我们的情感就更加丰富
④我们的情怀在积累中变得更加宽广、博大
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④
【答案】D
【解析】此题旨在考查学生对情感的认识，主要考查学生的分析运用。

材料中的观点表明情感通过生活经历不断积累的，情感的积累是我们生命成长的表现，随着生活经验的积累，我们的情感更加丰富，我们的情怀在积累中变得更加宽广，博大，所以正确答案选D。

20.在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵
的净化；在劳动中，同学们共享收获的喜悦；在神舟十一号宇航员成功出仓时，同学们心中充满
自豪和骄傲……这说明（）
①青少年分不清情感的高雅和庸俗
②少年时期是一个情感丰富、热情奔放的时期
③培养丰富的情感离不开丰富的社会生活和社会实践
④丰富的文化生活是培养情感的唯一途径
A．①②B．②③C．①③D．③④
【答案】B
【解析】此题旨在考查学生对情感的认识，主要考查学生的分析运用，材料中同学们内心的自豪感，表明少年时期内心情感的丰富与奔放，同学们参与运动会和劳动，表明培养丰富的情感离不
开丰富的生活实践和社会生活，其中①④观点绝对，是错误的，正确答案选B。

21.据中国青年网2016年10月7日报道：已经参加的3轮12强赛比赛中，中国队仅仅收获了2
负1平j当日本队最后一刻逆转伊拉克队、韩国队以少打多逆转卡塔尔队的消息传来的时候，现
场的中国记者和球迷才在某种痛楚中领悟到，中国队真如主帅高洪波所言，是整个12强赛中名
副其实的弱队。

赛后，高洪波和他的弟子们都还没有丢掉对接下来7场比赛的信心，只是在这个
充满寒意的夜晚里，球迷的心由热渐渐冷却。

在球场外，不少球迷守在球员通道外不愿离去，他
们有的喊着，有的哭着，“下课、退票”声震耳欲聋。

如此衰嚎让现场的每一位钟爱中国足球的人
心如刀绞，却又无可奈何。

(1) 请你谈谈影响情绪的因素有哪些。

(2) 不少球迷守在球员通道外不愿离去，他们有的喊着，有的哭着。

你认为情绪的表达应注意什么？
(3) 结合材料，谈谈学会合理地调控情绪有什么作用。

【答案】(1)影响情绪的因素有个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。

(2)人与人之间的情绪会相互感染。

即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表
达的情绪，也会影响周围的人。

情绪表达不仅影响自己的身心健康，而且影响人际交往。

(3)学会合理地调控情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助
于我们更好地适应环境。

生活中，每个人都有调节情绪的方法，有助于我们更好地调节情绪，成
为情绪的主人。

【解析】（1）此题旨在考查学生对影响情绪的因素的认识，主要考查学生的识记运用，根据教
材知识，从个人的生理周期、对某件事情的预期以及自然环境和周围的舆论氛围等方面回答即可。

（2）此题旨在考查学生对怎样表达情绪的认识，主要考查学生的分析运用。

根据所学，情绪具
有相同性和感染性，所以材料中球迷的行为，是没有顾忌他人感受，所以在表达自己的情绪时，
要注意周围人的影响等，只要言之有理即可得分。

（3）此题旨在考查学生对调控情绪的作用的
认识，主要考查学生的分析运用。

根据所学，结合材料，从适应环境、保护良好的心态等方面回答，言之有理即可得分。

22.2016年11月11日～14日，全国“情感教育与班集体建设”学术研训会在金华教育学院召开。

全国“情感教育”首席专家，北京师范大学教授、博士生导师朱小蔓在研训会上指出，在教育工作中，如果不关注人的情感状况和情感发育的教育一定不是真正的教育。

教育必须关注真实的个人
情感及其发展，班级是情感教育大有可为的场域。

绝大部分孩子是自然地掉落在一个班里，要以
班集体这个建制把每个真实人的情感安顿好，班级要创造情感文明环境，让人的情感体验尽可能
丰富深刻，有质量和品位。

(1)教育必须关注真实的个人情感及其发展，这是为什么？
(2)在班集体的生活中，我们能够体味到哪些美好的情感？
【答案】(1).情感是人最基本的精神需求；情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。

(2).责任感；安全感；信任感；胜任感；爱的情感；等等。

【解析】（1）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，难度值一般。

根据所学知识，情感是
人最基本的精神需求；情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使
我们做出行动；丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。

因此教育必须关注
真实的个人情感及发展。

（2）此问旨在考查学生情感的发展情感，具有很强的开放性，难度值一般。

在班集体的生活中，我们可以体味到很多情感，其中对班集体对同学的责任感、对老师和同学的信任感、对班级工作
的胜任感等都属于美好的情感，学生只要按照要求说明即可。

23.不同的情绪对人产生不同的影响，所以，我们要学会调节自己的情绪，做情绪的主人。

下列
调节情绪的做法恰当的是( )
①与同学发生误会时，用诙谐、幽默的语言打破僵局，平息怒气
②考试失利后，把试卷撕碎，以发泄心中的不满
③心情有些抑郁时，跑跑步，轻松一下
④感到有些孤独时，与同学聊聊天
A．①②③B．②③④C．①③④D．②④
【答案】C
【解析】此题旨在考查学生对调控情绪的方法的认识，主要考查学生的分析能力。

调控情绪的方
法要根据不同的情景加以灵活运用，不得随意运用，其中①是用幽默法调控情绪；②撕碎试卷，
是没有用合理的方式调控情绪的表现，是错误的；③属于合理发泄法；④属于倾诉法，所以排除②，正确答案选C。

24.生活中有时阳光明媚，有时风雨交加，每个人的生活不可能是一帆风顺的，有时难免产生消
极情绪，要及时调控情绪，因此：想哭就哭，想笑就笑，我愿怎样就怎样!
【答案】错
【解析】我们应及时调控情绪，保持积极乐观的心态。

但是人的情绪具有相通性和感染性，我们
应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。

故观点错误。

25.小林常在心情不好的时候，约上几个好朋友去打篮球。

这在情绪调节上属于理智调控法。

【答案】错
【解析】根据所学知识，注意转移法是指为了避免不良情绪的爆发和难以控制，可以有意识地转
移注意力，把注意力从引起不良情绪的情境转移到其他事物或活动上去；理智控制法是指在陷入
不良情绪时，主动调动理智这道闸门控制不良情绪。

材料中小林为调控情绪和好朋友去打篮球，
是一种注意转移法，不是理智控制法。

故观点错误。

26.刘某为发泄个人情绪，一怒之下，驾驶一辆两轮摩托车，持砖头砸坏了停放在小区多处停车
场的33辆汽车前挡风玻璃。

随后，刘某被公安机关抓获。

据统计，被损坏的汽车前挡风玻璃价
值13万余元。

对此认识正确的是（）
①消极情绪对个人会产生消极影响，因而我们要通过各种途径进行发泄
②发泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行
③要明辨是非，对自己的行为的后果做出正确判断，对自己的行为负责
④心理冲动若解决不好，会使自己的身心受到不良影响，也会给他人带来不应有的伤害
A．①③B．①②③C．②③④D．①②③④
【答案】C
【解析】此题旨在考查学生对调控情绪和责任的认识，主要考查学生的分析运用，材料中刘某通
过砸坏他人车辆发泄情绪，既是不道德的，也是违法的，没有合理的调控自己的情绪，是对自己，对他人不负责任的表现，造成严重的后果，应该承担相应的责任，①认为通过各种途径宣泄情绪
是观点是错误的，我们要合理的宣泄自己的情绪，所以错误，正确答案选C。

27.下列分别属于基础性情感和高级情感的是()
①爱的情感②安全感③道德感④恐惧感
A．①②B．①③C．②④D．②③。