中考语文一轮复习第3部分第11章第1节 中考回顾与探究-课件
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第三部分 现代文阅读
第十一章 文学类文本阅读
第一节 中考回顾与探究
课标解读
真题导航
命题解密
复习建议
Hale Waihona Puke 1.理清思路，整体把握作品的主要内容。(理解) 2．把握不同体裁作品中的情境与形象。(理解) 3．揣摩作品中的精彩细节。(理解) 课标要求 4．欣赏作品的表现手法，品味富于表现力的语言。 (运用) 5．领悟作品的内涵，获得有益启示。(运用)
2021(17 分)
概括作者的行
1 选近义词填空 拟写标题
文中内容理解
文情感
2 概括归纳信息 品析句子 人物形象分析 写作手法及作用
句段在结构上
3 概括归纳信息
品析句子
的作用及理解
句子品析
1．文学作品阅读每年必考！选文多从《读者》来！ 2.“概括事件、概括情节、概括感情”这些“概括类”必考！ 3．“句子欣赏”类题目必考！ 4.根据内容、主题延伸谈个人感悟类必考！
一、(2021·深圳)(17 分) 马鸣风萧萧 刘白羽
①我有过一匹菊花青马，马鬃很长，性情柔和，在东北解放 战争中，三下江南，大踏步后退，大踏步前进时，我骑着它，走 过冰冷的松花江，在马背上吟过一首诗：长空一月压林低，千里 冰封走战骑。遥望烟火弥漫处，三军刚到正合围。
1．下列选项中说法错误的一项是( B )(3 分)
A．作者在喂菊花青马吃黄豆的时候，内心是恋恋不舍的。 B．文中两处吟诗都写到了“马”，可以看出“马”在战争中 起决定作用。 C．“风，那样锐厉地劈面而来，呼啸而过”渲染了战争紧张 的氛围。 D．从文中作者和“马”之间的几个故事，可看出作者对“马” 的情感之深。
年份
序号
2018 年(14 分) 2019 年(15 分) 2020(14 分)
谢谢观看
Thank you for watching
第十一章 文学类文本阅读
第一节 中考回顾与探究
课标解读
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复习建议
Hale Waihona Puke 1.理清思路，整体把握作品的主要内容。(理解) 2．把握不同体裁作品中的情境与形象。(理解) 3．揣摩作品中的精彩细节。(理解) 课标要求 4．欣赏作品的表现手法，品味富于表现力的语言。 (运用) 5．领悟作品的内涵，获得有益启示。(运用)
2021(17 分)
概括作者的行
1 选近义词填空 拟写标题
文中内容理解
文情感
2 概括归纳信息 品析句子 人物形象分析 写作手法及作用
句段在结构上
3 概括归纳信息
品析句子
的作用及理解
句子品析
1．文学作品阅读每年必考！选文多从《读者》来！ 2.“概括事件、概括情节、概括感情”这些“概括类”必考！ 3．“句子欣赏”类题目必考！ 4.根据内容、主题延伸谈个人感悟类必考！
一、(2021·深圳)(17 分) 马鸣风萧萧 刘白羽
①我有过一匹菊花青马，马鬃很长，性情柔和，在东北解放 战争中，三下江南，大踏步后退，大踏步前进时，我骑着它，走 过冰冷的松花江，在马背上吟过一首诗：长空一月压林低，千里 冰封走战骑。遥望烟火弥漫处，三军刚到正合围。
1．下列选项中说法错误的一项是( B )(3 分)
A．作者在喂菊花青马吃黄豆的时候，内心是恋恋不舍的。 B．文中两处吟诗都写到了“马”，可以看出“马”在战争中 起决定作用。 C．“风，那样锐厉地劈面而来，呼啸而过”渲染了战争紧张 的氛围。 D．从文中作者和“马”之间的几个故事，可看出作者对“马” 的情感之深。
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