15我的叔叔于勒 2课时学案

初二年级语文科自学探究学案班级：姓名：主备：审核：初二语文小组时间：年10 月18日
学习内容：第15课我的叔叔于勒第2课时
学习目标：学习本文细致地描写人物内心世界，对人物作个性化描写的方法。

重难点：认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，提高道德观念。

一、自主学习（相信自己就一定行！）
（一）自学指导（学习一些语文基础知识，受益终生哦！）
课文以于勒的遭遇为引线，精彩的情节发展犹如一把利剑，劈出了病态社会中人性的扭曲。

经济的世界，金钱的关系，把于勒推入了人生悲剧，使菲利普夫妇淡漠了爱心和同情，变得庸俗、狭隘和自私。

作者的写作目的就在于揭露资本主义制度下人与人之间赤裸裸的金钱关系的同时，寄予作者美好的愿望，希望人与人之间多一份关爱，多一份温情。

（二）自学检测
1、选出下列词语中黑体字解释正确的一项，将字母填入横线中。

(1)莫名其妙_______ A.名声B.明确C.名称D.说出
(2)与日俱增_______ A.迅速B.聚集C.一起D.全、都
(3)永不变更_______ A.更换B.改变C.更加D.时间
2、选择括号中恰当的词语，填在句中横线上。

（只填字母）
(1)如果于勒____（A.能在B.竟在C.在）这只船上，那会叫人多么____（A.高兴 B.欢喜C.惊喜）。

(2)我母亲对我们的____（A.贫困B.穷苦C.拮据）生活感到非常____（A.痛苦B.痛心C.悲痛）。

（三）自学小结：
二、小组学习（各抒己见，达成共识，有你课堂才会更精彩）
1、文中的句子“这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。

”表现了“家里人”怎样的心理？
2、在给于勒10个铜子小费这件事上，“我”和“母亲”有不同的表现，试作简要评论。

3、父亲的“出大乱子了”是指什么？
三、展示反馈
1、下列词语中解释加线字有误的一项是（）
A．大事渲染（作）相时而动（看，观察） B．狼狈不堪（不能忍受）缄默（封口）
C．莫名其妙（没有人）与日俱增（一起） D．弄性尚气（注重）动辄（就）
2、对句式的类型和句式的变换理解正确的一项是（）
A、“既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”这是反问句，改为陈述句是：
“既然你知道不是他，就不该这样胡说八道。

”
B、“我也正是这么想呀！”这是祈使句，改为陈述句是：“我也正是这样想的。

”
C、“这无可疑了。

”这是陈述句，改为感叹句是：“这有什么可疑的呢？”
D、“后来大家都不再说话。

”这是否定句，可以改为双重否定句：“后来大家没
有一个不说话。

”
四、拓展延伸（学有所用，提升自己）
1、一副对联来概括本文的内容：上联：十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树;
下联：。

横批：
2、一位作家和一位厨师发生争执，经过一番激烈的争论之后，作家对厨师说：“你
没有从事过写作，因此你无权对本书提出批评。

”厨师反驳道：“岂有此理！我这辈
子没下过一个蛋，但我能尝出炒鸡蛋的味道，母鸡行吗？”
⑴作家与厨师争论的话题是：
⑵厨师答话的言外之意是：
3、口头作文
如果菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们的表情将会怎样？他们夫妇之间将进行怎样的对话？请你抓住人物特征，口述一段文字，再来一次出人意料的
结局。

教学个案（收获）
与于勒相比，
我们是幸运的，我
们生活在社会主义
大家庭中，人与人
之间充满了和谐，
充满了关爱，让我
们共同沐浴爱的阳
光，呼吁爱的春风
吹遍全世界，温暖
全人类！
教学反思（疑惑）。