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教科版小学科学五年级上册第一单元测试题(含答案)
教科版小学科学五年级上册第一单元测试题（生物与环境）学校________班级________ 姓名________时间：40分钟一、我会填空。
（16分）—1、植物的一生是从开始的。
2、种子发芽的3个重要条件是光、温度和。
3、生物之间有一种像链环一样的食物关系，称为___ ___。
4、“水稻→老鼠→蛇”这条食物链中，共有__ ____种消费者,生产者是___ ___。
5、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后，它们会努力环境的变化。
\6、保护一种生物，也就是保护了生物。
7、一片树林、一块草地、一个湖泊、一片海洋都可以看成是一个。
8、自然界的环境条件受到破坏，生物的生存就会受到。
二、我会判断。
（24分）（）1、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物。
—（）2、香蕉树、松树、仙人掌它们的生活环境完全相同。
（）3、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。
（）4、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。
（）5、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。
（）6、沙尘暴是污染环境，危害我们生活的一种恶劣天气。
~（）7、生态瓶中的植物放得越多越好。
（）8、世界上第一个自然保护区是美国黄石国家公园。
三、我会选择。
（15分）1、植物种子发芽需要的最基本条件有（）。
A、光照、水分、温度、空气和土壤…B、光照、水分、温度、空气C、一定的水分、适宜的温度、空气2、生物界中，生产者与消费者之间的关系主要是（）。
A、相互利用、相互依存的关系B、吃与被吃的关系C、相互竞争的关系!3、苹树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起主要制约作用的因素是（）。
A、阳光B．温度C．水D．空气4、蚯蚓又叫“地龙”，它喜欢生活在（）的土壤里。
A、干燥、明亮B、黑暗、潮湿C、干燥、明亮5、每个食物链中生产者一定是（）.A、植物B、动物C、植物和动物四、我会连线。
（6分）1、连线。
@仙人掌叶刺热带雨林松树叶宽大山地香蕉树针形叶沙漠五、我会分析。
教科版五年级上册小学科学第一单元综合练习试题(含答案)
教科版五年级上册第一单元综合练习一、单选题1.我们在小孔成像实验中看到的像是（）A. 正立的B. 倒立的C. 水平的2.选择题。
（1）用手电筒在同一位置分别垂直照射距离墙面远近相同、大小不同的圆盘，所产生的影子( )。
A.大小相同B.大小不同C.方向不同（2）在灯光靠近墙的地方，用手做出各种手势，在墙上形成手影，当电灯保持静止，手向电灯靠近时，在墙上的手影将会( )。
A.变小B.变大C.不变（3）物体影子的方向与( )有关。
A.光源照射的方向B.光源和物体的距离C.物体的大小（4）物体的影子总在( )的一面。
A.向光B.背光C.无法判定（5）用手电筒分别从上面和侧面照射同一个文具盒，产生的影子( )。
A.形状完全相同B.形状可能不同C.方向相同（6）下列说法中正确的是( )。
A.只要有光源和屏就可以得到影子B.手术室里使用的无影灯也会产生影子C.有光就能产生影子3.制作潜望镜需要（）。
A. 平面镜B. 凸透镜C. 凹透镜4.在北半球，黄昏时阳光下物体影子的方向在（）。
A. 东B. 南C. 西D. 北5.排纵队时，如果后一位同学只能看到前一位同学的后脑勺，就表示队伍排直了。
这主要是因为( )。
A. 光速极快B. 光沿直线传播C. 光的反射6.相同情况下，能起到聚光作用的是( )。
A. 平面镜B. 凸透镜C. 凸面镜7.制作一架潜望镜最少需要（）块镜片。
A. 3B. 2C. 48.下列物体中属于光源的是( )A. 月亮B. 萤火虫C. 镜子9.潜望镜是利用了光的( )原理制成的。
A. 折射B. 反射C. 色散10.下列几名同学的说法不正确的是( )A. 影子是由于物体挡住了太阳的光线形成的B. 在测量某段时间的温度时应该将温度计放在太阳照不到的地方C. 一天中同一个物体的影子总是越来越短11.夜晚，我们在灯光下读书、写字，主要是利用了( )A. 光的反射B. 光的折射C. 光的直线传播12.奇奇体验和参观完室内区，于是跟家人一起来到室外区。
教科版五年级上册科学第一单元测试卷(含答案)
教科版五年级上册科学第一单元测试卷（含答案）第一单元达标测试卷第一部分知识检测站一、填空题。
(每空1分，共10分)1.像点亮的电灯这样可以自己发光并且正在发光的物体叫。
2.皮影戏利用了光沿传播的原理。
科学家利用光的原理，解决了测量地球到月球之间的距离问题。
3.在水槽中放人点燃的线香，让线香的烟气充满水槽。
用激光笔照射可以看到。
4.光由空气射人水中时，光的路线发生变化的现象，叫光的现象。
5.快速旋转红、绿、蓝三色的彩色轮，能看到彩色轮的颜色变成了。
6.从鱼缸的(填“正面”“侧面”或“一条棱处”)观察，里面的一条鱼看上去是两条，这是因为。
7.制作潜望镜时，我们使用的两面镜子都是。
二、判断题。
(每题1分，共10分)1.直接用放大镜或望远镜去看太阳，可以观察得更清楚。
（）2.我们能看到试卷上的字，是因为眼睛发出的光射到了试卷上。
（）3.手电筒发出的光能部分穿过一张纸，但不能穿过一本比较厚的书。
（）4.当铅笔放入水中时，看起来“折了”，这是光的反射现象。
（）5.三棱镜可以将阳光分解成七种颜色的光。
（）6.光照射到镜面会改变传播的方向，所以反射光不是沿直线传播的。
（）7.太阳给我们带来光明的同时，也给我们带来了温暖。
（）8.光既能被分解，也能被混合；既能被反射，也能被吸收。
（）9.发生日食时，月球处在太阳和地球之间。
（）10.人们利用光的反射原理解决了生活中的很多难题，所以光的反射对人们来说都是有益的。
（）三、选择题。
(每题2分，共30分)1.下列物体中，都属于光源的是（）。
A.萤火虫、彩虹B.镜子、打火机、夜光玩具C.点燃的火柴、太阳2.漆黑的晚上，在你面前放一个苹果，然后关上门，并把灯都关上，制造一个完全黑暗的环境，那么你（）这个苹果。
A.不能看到B.适应后能看到C.能看到3.夜晚，小刚朝前走并经过一个路灯，他影子长度的变化将会是（）。
A.先变短后变长B.先变长后变短C.不变4.如图，小刚同学在研究“光的传播会遇到阻碍吗”，他将玻璃换成（）时，仍然可以看清杯子的细节。
教科版科学五年级上册第一单元测试题(含答案)
60
0
60
让种子得到水，保持湿润，
罩上黑色的口袋放在阳台上
60
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1
分析以上实验数据，你得出的结论是：
2、根据对蚯蚓的观察与实验完成下表。（12分）
研究问题
蚯蚓喜欢有光的生活环境还是黑暗的生活环境
我的猜想
实验方法
要改变的条件
不改变的条件
实验结论
七、我会阅读（10分）
美国西部是一块资源丰富、森林成片、草原辽阔、土地肥沃的宝地，是美国农业发展得天独厚的地区。
我的猜想
蚯蚓喜欢黑暗的生活环境
实验方法
1.把长方形盒子里壁涂黑,盒盖一端剪去一部分。
2.在盒底两边放入一样的土壤，以保护蚯蚓，方便它爬行。
3.把10条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子。
4.5分钟以后打开盒盖，做好观察和记录。
5.再重复做3次实验。
要改变的条件
有没有光
不改变的条件
蚯蚓的数量,湿润的程度,地面的光滑程度等
枯叶 小草 蚜虫 蝗虫 瓢虫 小鸟 蛇 兔子 老鹰 蚯蚓
2、如果草原上的鹰少了，会发生什么现象？兔子少了呢？草少了呢?(4分)
六.我会研究
：（16分）
1、下面是501班同学在研究绿豆种子是否需要温度获得的资料：（4分）
绿豆种子是否需要适宜的温度的实验记录
种子总数(颗)
已发芽数(颗)
未发芽数(颗)
让种子得到水，保持湿润，
A、阳光B．温度C．水D．空气
4、蚯蚓又叫“地龙”，它喜欢生活在（ ）的土壤里。
A、干燥、明亮 B、黑暗、潮湿 C、干燥、明亮
5、每个食物链中生产者一定是（）
A、植物
B、动物
C、植物和动物
教科版科学五年级上册第一单元过关检测卷(含答案)
教科版科学五年级上册第一单元过关检测卷(时间:60分钟满分:100分)一、选择题。
(40分)1.我们能看到试卷上的文字是运用了( )原理。
A.光的折射B.光的直线传播C.光的反射D.光的穿透性2.下列物体不属于光源的是( )。
A.太阳B.月亮C.萤火虫D.正播放视频的手机3.关于光的反射，下列说法正确的是( )。
A.反射光是曲线传播的B.反射光遇到任何物体都能穿透C.反射光不会给我们带来危害D.反射光是沿直线传播的4.如图所示，用棱镜分解白光是利用了( )原理。
A.不同颜色的光折射角度不同B.七色光都能反射C.部分光线不能折射D.光的直线传播5.装修师傅将教室的墙壁涂成白色的主要目的是( )A.白色更容易反光B.白色更美观C.白色更方便涂鸦D.白色更容易穿透6.井底之蛙只能看到井口大小的天空，原因是( )A.光沿直线传播B.光的反射原理C.天空只有井口大小D.青蛙的视力不好7.下列现象和光的直线传播无关的是( )。
A.一叶障目B.军人列队时只能看到前排的后脑勺C.水中倒影D.树荫下乘凉8.下面关于太阳光的说法错误的是( )。
A.太阳光是地球上最重要的光源B.太阳光可以通过棱镜分解成多种颜色的光C.太阳光是沿直线传播的D.太阳光可以穿透任何物体9.如图所示，等大的四张卡纸，直立在桌面上，小孔在一条直线上，把第2张卡纸D移出后，光斑会出现在( )。
A.屏AB.屏CC.屏DD.无光斑形成10.制作潜望镜时，我们所用的镜片是( )。
A.两块平面镜B.一块平面镜和一块凹面镜C.两块凹面镜D.一块凹面镜和一块凸面镜11.白光可以分成七种不同颜色的光，这七种光不包括( )。
A.黄B.紫C.红D.黑12.下列现象属于光的折射的是( )A.通过潜望镜观察海面的情况B.观察楼房在水中的倒影C.插入水中的筷子看上去变弯了D.在路灯下出现了人的影子13.驾驶员在开车时，可以通过反光镜观察后面的情况，下列说法正确的是( )。
教科版(新)科学五年级上册第一单元测试题试卷(含答案)
教科版（新）小学科学五年级上册第一单元测试题一、填空题1．能自身发光的物体叫做，分为和。
2．光线照射到物体表面后会折返，这种现象叫做。
3．光能透过一些的物体，比如玻璃；光能部分透过一些比较的物体，比如纸巾；光不能透过的物体，比如书本。
4．潜艇上的水兵常常利用观察海面上的情况。
5．光在空气中是以的形式传播的。
二、判断题6．只有表面光滑的物体才能反射光。
（）7．教室的墙壁涂成白色是因为白色反光能力强，使教室更加明亮。
（）8．利用两面镜子可以看到脑后的头发，这是利用了光的反射原理。
（）9．水中䈐子的“折断"现象主要是光的折射形成的。
（）10．光能透过透明的物体，也能部分透过较薄的物体。
（）11．万花筒和潜望镜是利用了光的反射的原理。
（）12．用放大镜观察电视机或电脑的屏幕，看到的点状物是由红、绿、蓝三种颜色组成的。
（）13．“皓月当空”、“群星璀璨”这两个成语说明夜晚星星和月亮都能发出明亮的光，所以它们都是光源。
（）14．光年是光在一年中所走的距离，所以光年是时间单位。
（）15．我们用喷雾器面向阳光喷水雾，可以在水雾中观察到彩虹。
16．用三棱镜可以将白光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，说明白光是由多种色光组成的。
（）17．没有光源我们凭肉眼也能看到物体。
三、单选题18．医生戴额镜给病人检查耳朵，是利用了光的（）原理。
A．反射B．折射C．直线传播19．打开台灯，我就看到了书上的字。
下列解释正确的是（）。
A．眼睛中射出光，让我看到了文字B．台灯中发出光照到书本上，然后再反射到我的眼里C．台灯中发出光照到书本上，眼睛中再发出光看到亮着的文字20．“猴子捞月”故事讲的是猴子看到水中有个月亮想把它捞上来，以下说法正确的是（）。
A．产生这种现象原因是光沿直线传播B．平静的水面像镜子一样，发生了镜面反射C．这种现象和凿壁偷光原理一样21．在排一列纵队时，如果后一位同学只能看到前一位同学的后脑勺，那么就表示队伍排直了，这是因为（）。
教科版五年级上册小学科学第一单元《光》练习试卷(含答案)
五年级上册科学训练试题-第一单元光教科版（含答案）一、选择题1．阳光下绿色的物体它反射的光是（）。
A．白光B．绿光C．红光2．黑暗中，人眼能看到物体与（）有密切联系。
A．光B．物体颜色C．物体大小3．下面不属于光源的是________。
A．萤火虫B．月亮C．电灯4．在实验室我们观察太阳光有几种颜色的光构成是利用的工具是（）。
A．三棱镜B．平面镜C．放大镜5．夜晚打开手电筒照在人体上，后面的墙上会出现人影，如果把手电筒向人体的方向移动，人影会（）。
A．变大B．变小C．没有变化6．光的反射光线是（）。
A．光的反射光线是沿曲线传播B．光的反射光线是直线线传播C．不知道7．夜晚，我们在灯光下看书、写字，主要是利用了（）。
A．光的直线传播B．光的折射C．光的反射8．下列物体中属于光源的是（）。
A．月亮B．萤火虫C．镜子9．下列有关“影”的词语中，属于光的反射现象的是（）。
A．湖光倒影B．形影不离C．立竿见影10．以下方法不能证明光是沿直线传播的是（）。
A．B．C．二、填空题11．（______）可以在黑暗的环境中将人眼看不见的光，转换成（______），让我们看到物体。
12．牛顿发现了太阳光通过三棱镜后会产生________现象，证明太阳光是由多种颜色的光混合而成的。
13．日常生活中，五官科医生用的额镜是一种________镜，它能使医生看清楚耳道中的情况。
14．夜晚，你向亮着的路灯走去，影子在身体的（______），而且越来越（______）。
15．光不仅为我们提供光源，还能为我们提供________，从古时候的烽火台和灯塔到现在的交通灯，都是通过________来传递信息的。
三、判断题16．不锈钢勺子的正面和背面所成的像是一样的。
（______）17．影子的产生有光源和遮挡物两个条件就行了。
（____）18．光碰到镜面后会改变传播方向，被反射回去，形成光的反射现象。
（______）19．光只有在空气中才是直线传播的，在水、真空中不是直线传播的。
新教科版小学科学五年级上册第一单元检测题(附答案)
第一单元检测题1.光和影1.放在桌面上的物体，当用手电筒在物体的左边照射时，影子出现在物体的（右面）。
2.（1）只要有光源就一定有影子。
（×）（2）影子总是出现在和光源相反的方向。
（√）（3）看起来比较明亮的物体都是光源。
（×）（4）十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。
（×）（5）做手影游戏时，除了用手挡住光以外，还必须要有显示影子的屏。
（√）3.一个人走过一盏路灯，认得影子长度的变化情况是（D）A.一直变短B.一直变长C.先变长后变短D.先变短后变长4.在下列四种物体中，不是光源的是（C）A.太阳B.萤火虫C.月亮D.篝火5.月亮是光源吗？为什么？月亮不是光源，因为它本身不发光。
第二单元1.（1）影子产生的条件：光源、遮挡物和呈现影子的屏。
（2）光源：正在发光，而且是自己发出的光。
（3）影子的特点：A.影子会随着光源位置的改变而改变。
B.影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关系。
C.影子的形状和光源照射的物体侧面有关系。
（4）放在桌面上的物体，当用手电筒在物体的左边照射时，影子出现在物体的：右面2.（1）只要有光源就一定有影子。
×（2）影子总是出现在和光源相反的方向。
√（3）看起来比较明亮的物体都是光源。
×（4）十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。
×（5）做手影游戏时，除了用手挡住光以外，还必须要有显示影子的屏。
√3.（1）一个人走过一盏路灯，人的影子长度的变化情况是：DA.一直变短B.一直变长C.先变长后变短D.先变短后变长（2）在下列四种物体中，不是光源的是：CA.太阳B.萤火虫C.月亮D.篝火4.月亮是光源吗？为什么？月亮不是光源。
因为它本身不发光。
2.阳光下的影子1.（1）根据我们的观察，一天中的影子不仅有（长短）的变化，还有（方向）的变化，这是因为（太阳位置）的变化而引起的。
（2）当太阳在南方时，你的影子在（北）边，当你的影子在身后时，太阳则在你的（前方）。
教科版小学科学五年级上册第一单元测试题含答案
教科版小学科学五年级上册第一单元测试题（生物与环境）学校________班级________ 姓名________时间：40分钟一、我会填空。
（16分）1、植物的一生是从开始的。
2、种子发芽的3个重要条件是光、温度和。
3、生物之间有一种像链环一样的食物关系，称为___ ___。
4、“水稻→老鼠→蛇”这条食物链中，共有__ ____种消费者,生产者是___ ___。
5、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后，它们会努力环境的变化。
6、保护一种生物，也就是保护了生物。
7、一片树林、一块草地、一个湖泊、一片海洋都可以看成是一个。
8、自然界的环境条件受到破坏，生物的生存就会受到。
二、我会判断。
（24分）（）1、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物。
（）2、香蕉树、松树、仙人掌它们的生活环境完全相同。
（）3、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。
（）4、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。
（）5、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。
（）6、沙尘暴是污染环境，危害我们生活的一种恶劣天气。
（）7、生态瓶中的植物放得越多越好。
（）8、世界上第一个自然保护区是美国黄石国家公园。
三、我会选择。
（15分）1、植物种子发芽需要的最基本条件有（）。
A、光照、水分、温度、空气和土壤B、光照、水分、温度、空气C、一定的水分、适宜的温度、空气2、生物界中，生产者与消费者之间的关系主要是（）。
A、相互利用、相互依存的关系B、吃与被吃的关系C、相互竞争的关系3、苹树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起主要制约作用的因素是（）。
A、阳光 B．温度 C．水 D．空气4、蚯蚓又叫“地龙”，它喜欢生活在（）的土壤里。
A、干燥、明亮B、黑暗、潮湿C、干燥、明亮5、每个食物链中生产者一定是（）A、植物B、动物C、植物和动物四、我会连线。
（6分）1、连线。
仙人掌叶刺热带雨林松树叶宽大山地香蕉树针形叶沙漠五、我会分析。
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小学五年级上册自然科学第一单元试卷
学校 ________班级________姓名________一填空题：（ 26 分）
1、动物生存学要的条件是：温度、等.
2、生物之间这种像链环一样的食物联系,叫做. 食物链中能自己制造食物的生物叫做,直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做.
3、由多条食物来组成的网状结构,叫做 _______.
4、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体,叫做.
5、老虎、草、羊这些生物构成了草原生态系统的一条食物链.写出这条食物链：.这条食物链中,生产者是；消费者是.
6、绿豆种子发芽需要、和适宜的.
7、水稻→老鼠→蛇这条食物链中, 共有 ______种消费者 , 生产者是 ______.
8、生物之间这样一种像链环一样的食物关系,称为______.
9、食物链中能自己制造食物的叫做______,直接或间接消费别人食物的生物叫 ______.
10、由多条食物链组成的网状结构, 叫做 _______.
11、像池塘里的生物和非生物这样,、,形成一个密不可分的整体, 我们可以把它们看成一个.
12 、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体, 叫.
如果其中的一部分受到13、蚯蚓喜欢生活在________, 整个生态系统就会
、
.
的环境中 .
二、判断题： (20 分)
1、香蕉树 , 松树 , 仙人掌它们的生活环境完全相同. ()
2、做一个生态瓶 ,首先要装水 ,然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了( )
3、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏,就会失去平衡 .( )
4、只要没有自然灾害 ,就不会有动植物灭绝 .（）
5、植物的生长需要一定的环境 ,当环境改变后它们会努力适应环境的变化 .（）
6、自然界没有植物 ,动物照样能生存下去 .（）
7、草丛、森林、湖泊都可以看作是一个生态群落.（）
8、大多数食物链是从植物开始的 .（）
9、绿豆种子发芽和绿豆芽的生长都可以不需要阳光,.（）
10、在养鱼池里种些水草 ,能为草鱼提供食物 ,还能给鱼提供氧气 .（）
三、选择题：(20分)
1、植物种子发芽需要的最基本条件有（A、光照、水分、温度、空气和土壤
）.
B、光照、水分、温度、空气
C、一定的水分、适宜的温度、空气
2、产者与消费者之间的关系主要是（）.
A.相互利用的关系B．吃与被吃的关系C．相互竞争的关系
3、苹树不宜宜在热带地区栽种,柑桔不宜在北方栽种 ,这里起制约作用的因
素是：（）
A、阳光 B．温度C．水 D．空气
4、做对比实验时 ,我们一般是控制（）条件不发生变化.
A、一个
B、二个
C、三个
5、每个食物链中生产者一定是（）
A、植物 B 动物 C、植物和动物
6、由蛇、蝗虫、高粱、青蛙组成一条食物链 ,下列排列顺序正确的是（）.
A、高粱蝗虫青蛙蛇
B、蝗虫高粱青蛙蛇
C、高粱蝗虫青蛙蛇
7、同一种植物会被不同的动物吃掉这种复杂的食物关系形成了一个网状结构,同一种动物也可吃多种食物,
叫做（）.
,生物之间
A、食物链
B、食物网
C、生态系统
8、使自然界生态系统不平衡的因素是（）.
A、人为因素
B、自然因素
C、人为因素或者自然因素
9、把两组相同的种子放在一个同一温室内,同时加适量的水,让其中一组种子在常温下,另一组种子放在冰箱里.这个实验设计中改变的条件是（）.
A、温度
B、光
C、水
10、蚯蚓适宜生活在（）的环境.
A、阳光充足
B、高温干燥
C、阴暗潮湿
11、我们的生态瓶可以看作是（）.
A、食物链
B、生态系统
C、食物网
四, 下图表示森林生态系统的生物,据图回答 .(8 分)
狐狸老鹰
兔子鼠
草
（1）属于生产者的是 _____________.
（2）直接以植物为食的消费者是__________.
（3）该食物网有 __________ 条食物链 .
（4）最长的一条食物链中 ,消费者有 ________ 种.
五、科学分析（ 8 分）
美国西部是一块资源丰富、森林成片、草原辽阔、土地肥沃的宝地 ,是美国农
业发展得天独厚的地区 .
第一次世界大战结束后 ,粮食短缺 ,小麦价格上涨 ,促使美国中部各州的农场主
纷纷赶来开发西部 .为了扩大耕地 ,他们把大片的森林砍倒 ,把大片的草原、草甸开垦出来 .在新开垦的土地上 ,农场主们种植了粮食作物 ,然后通过卖粮赚了许多
钱 .
１９３４年５月１１日凌晨,一场灾难降临了,从美国西部刮起了一场遮天蔽日的黑色怪风,怪风携带着泥沙腾空而起,自西向东迅速蔓延,持续了整整３天３夜！
① 以上资料表明,自然界的生态系统是一个和谐的整体,其中的一个环节受到,生态系统就失去了.
② 破坏美国西部生态环境的罪魁祸首是.
③如果美国政府聘请你担任农业大臣,你改变这种状态所采用方法
是：.
六、设计题（ 16 分）
1.请做一个生态瓶 .
(1) 我的建造方案：(2)我的生态瓶设计图：
2.蚯蚓喜欢生活在干燥还是潮湿的环境？请你设计一个对比实验,进行实验验证 .
我的猜想：
改变的条件：
不改变的条件：
实验的方法）：
我的结论：。