小学水平二趣玩短绳

小学水平二三年级体育课《趣玩短绳》
石屯中心小学林沐香
一、指导思想
本课以“健康第一”的指导思想为出发点，所选择的内容尽可能的体现了让学生“在玩中练，在练中玩”的原则。

本课的主要内容是进行短绳的单摇单跳和学生利用短绳进行游戏的情景教学。

从而培养学生的练习兴趣，让学生从兴趣中找到乐趣，从乐趣中找到学习的窍门，从而喜欢参加各种游戏活动，亲身体验运动所带来的快乐。

二、学情分析
三年二班的学生共40名，班风活跃，师生关系和谐融洽,班队凝聚力、荣誉感强，学生守纪乐学，爱好文体活动，而且大部分学生跳跃能力和协调能力均较强，但也有三分之一左右学生力量素质较差，这样对学习跳短绳教学可能会产生一定的负效应，因此要求教师区别对待、正面积极引导。

三、课的构思
本课以人手一根短绳贯穿课的始终，创设情境使课堂结构完整、衔接紧凑、过渡自然。

导入新课阶段，创设解放军训练情境，应用传统的队列，使学生明白课堂纪律的重要性，为使课堂的顺利进行做好铺垫。

准备阶段，利用“捉尾巴”游戏调动学生的练习积极性，并通过绳操的集体练习使学生的韧带得到充分的拉伸；基本阶段，学生利用短绳，可以用“定数比快”和“定时比多”形式进行单摇单跳比赛，也可以通过“跑跳绳接力”、“开火车”、“钻电网”等游戏，活跃课堂气氛，发展短绳的多种玩法，增进学生之间的团结协作精神，同时发展还发展了学生的身体素质。

根据“水平二”学生的心理特征——争强好胜，以及自身的运动能力，在游戏的设计上充分考虑了团结协作的因素，因此要求学生在游戏比赛中相互协调配合，从而培养学生的团队精神。

另外，课堂的开始和结束的部分，都是在明快的音乐伴奏下进行，可以使课堂增添许多轻松的气氛。

四、教学目标
1.认知目标：通过情景教学，引导学生积极参与短绳活动，拓展短绳的各种玩法，使80—85%学生了解短绳单摇单跳的方法，90%学生了解一些短绳游戏的方法、规则。

2.技能目标：通过教学活动，发展学生的身体素质，提高学生的灵敏、协调以及弹跳能力，调动学生积极参与体育活动的兴趣。

3.情感目标：通过各种游戏、比赛，培养学生的竞争、合作意识以及克服困难的优良品质。

五、教材的重难点
重点：摇绳方法
难点：摇绳的节奏感
六、教学过程
教学目标
1.认知目标：通过情景教学，引导学生积极参与短绳活动，拓展短绳的各种玩法，使80—85%学生了解短绳单摇单跳的方法，90%学生了解一些短绳游戏的方法、规则。

2.技能目标：通过教学活动，发展学生的身体素质，提高学生的灵敏、协调以及弹跳能力，调动学生积极参与体育活动的兴趣。

3.情感目标：通过各种游戏、比赛，培养学生的竞争、合作意识以及克服困难的优良品质。

教材课题：《趣玩短绳》
1.短绳的玩法
2.游戏：捉尾巴跑跳绳接力青蛙过河钻电网
顺序教学内容（重、难点）及时间
安排
教学过程及设计意图强
度
开始热身部分8´教学内容：
1.体委整队，宣布上课内容。

2.情境导入，来到解放军训练营
3.音乐——《1234歌》，基本队列
队形练习。

4.游戏《捉尾巴》
规定游戏场地后，让学生将短绳
别在腰间当作尾巴，然后互相去捉，
同时要保证自己的尾巴不被别人捉
到，最后比较捉到尾巴数目的多少。

5. 热身绳操。

（1）伸展运动
（2）体转运动
（3）体侧运动
（4）踢腿运动
（5）腹背运动
（6）跳跃运动
组织：
教法：
教师：口令提示学生进行队列练习。

讲解、
示范“捉尾巴”游戏的具体做法及规则，并
强调安全问题。

学生：听从教师统一指挥，全力以赴的运动。

（2分钟）
教师：统计比赛结果，并分别给予表扬鼓励。

学生：师生探讨，交流经验。

1-2次
教师：示范、领做各节绳操。

中
难点：摇绳的节奏感
教学内容：
1.游戏《青蛙过河》
按10人分组，一排和二排、三排和四排相对站立，相对的两位同学手牵绳头拉成小河，从排头开始，两位同学同时向前跳跃，回到原位后，下面两再进行，其他依次进行，先完成队获胜。

难点：动作协调，轻巧灵活。

2.游戏《钻电网》
将学生分为两大组，每两名学生合作架起“电网”，排头的两人依次俯身从“电网”下钻过到排尾，再迅速架起“电网”。

进行单组循环，整体先钻完“电网”的小组获胜。

教师：将学生分为四组进行比赛，并裁判、
评价。

要求：坚持连续跳跃，挑战自我。

设计意图：
通过“小测试”激发学生的练习兴趣，
促进摇绳方法和节奏感的把握；通过小组合
作比赛竞争，培养团队合作意识，个人责任
感和集体荣誉感，建立更强的练习积性。

1.游戏《青蛙过河》
组织：四列横队，迎面相对站立。

教法：
教师：讲解“青蛙过河”游戏的方法、规则
和要求。

学生：自觉按照教师的分组站好，学习体验
游戏的做法。

教师：组织游戏的具体环节与整个过程。

学生：互相配合，动作协调，轻巧灵活。

要求：禁止互相拥挤、推拉。

2.游戏《钻电网》
组织：
教法：
教师：讲明“钻电网”游戏的方法及规则。

学生：按照教师规定的要求进行适应性练习。

教师：组织学生进行比赛、评价。

学生：遵守游戏规则，组织有序的竞赛。

中
3.游戏《踩蛇头》
将学生分为两人一组，一人手把短绳的一端进行不停的抖动做蛇头，另外一人用脚去努力踩到，最后统计踩到蛇头的次数。

要求：对于电网的架设及时调整，以保证游戏顺利进行。

3.游戏《踩蛇头》
教法：
教师：创设情境，讲解“踩蛇头”游戏的做法。

1-2次
学生：进行分组轮换式的“踩蛇头”游戏。

1-2次
要求：在规定范围内进行游戏，不乱推拉。

设计意图：
通过游戏，可以充分利用器材，提高学生的练习兴趣，创造课堂愉悦氛围，创新短绳的多种玩。

同时发挥学生的主动性，使学生在玩中得到锻炼。

恢复整理部分4´教学内容：
1.师生共同跳庆祝训练结束的放松
舞蹈。

2.总结、重申教学内容。

3.师生再见。

要求：
动作迅速，放松充分。

组织：
教法：
教师：配合音乐，带领学生进行舞蹈放松。

学生：努力跟随跳舞，尽情展示自己。

教师：评选优秀学员。

卫生保健教育，小结。

设计意图：
学生在教师的引导下跟随音乐进行舞蹈
展示，增加学生的练习兴趣，同时达到放松
身心的目的。

小
∣
中
场小篮球场运动负荷预计。