湖北省郧西县夹河镇九年级物理上学期11月教学质量检测试题 新人教版

郧西县夹河镇2015年11月九年级教学质量监测物理试题
考生注意：
1.本卷共6页，有22道小题，满分80分，考试时限80分钟。

2.答题前，考生务必将自己的学校、姓名填写在答题卡上指定位置。

3.选择题作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动用橡皮擦干净后再选涂其它答案标号，答在试卷上无效。

4.非选择题作答：用0.5mm黑色签字笔直接答在对应的区域内，答在试卷上无效。

5.考试必须保持答题卡整洁，考试结束后，请将考试卷和答题卡一并上交。

一、选择题（以下各题只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分）
1.把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，读出测力计的示数．如图所示，
使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板．弹簧测力计的示数变
大，其主要原因是玻璃板与水的接触面之间存在
A．分子引力 B．摩擦力 C．浮
力 D．大气压力
2.有关温度、热量、内能的说法，正确的是
A．温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小
B．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变
C．内能小的物体也可能将热量传给内能大的物体
D．物体的温度越高，所含热量越多
3.下列现象中，是通过做功改变物体内能的是（）
A.冬天在火炉边烤火
B. 夏天穿薄衣服凉快
C.用酒精灯把烧杯中的水烧开
D. 冬天两手相互摩擦，手发热
4. 炎热的夏天，小明打着赤脚在烈日当空的小河边游玩时发现：岸上的石头热得烫脚，而河水却比较凉，其主要原因是
A．水吸收的热量少，因此河水比岸上石头的温度低
B．水的比热容比石头的大，在受到太阳同样照射的情况下，水升高的温度少
C．石头的吸热能力强，因此石头升温快
D．这是小明的错觉造成的，实际上岸上石头与水的温度相同
5.铝的比热容大于铜的比热容。

质量相等的铝块和铜块吸收相等的热量，若吸收的热量全部转化为内能，则
A.铝块温度上升较少
B.铜块温度上升较少
C.铝块内能增加较多
D.铜块内能增加较多
6.如图所示，给试管里的水加热，水沸腾后，活塞迅速冲出试管口，且试管口出现白雾，在这个过程中（）
A．试管口出现的白雾是水蒸气
B．试管口出现白雾说明水蒸气内能增加
C．水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减少
D．能量转化情况与内燃机压缩冲程相同
7.如图是某内燃机能量流向图，该内燃机的热机效
率是：
A. 25%
B.40%
C.75%
D.35%
8.如图所示，用餐巾纸摩擦一根可以绕支架自由转动的吸管，使它带上电，现用另一带电玻璃棒靠近吸管的一端，发现它们互相排斥，则
A、吸管带的是正电。

B、吸管在摩擦中失去电子而带负电。

C、吸管和玻璃棒带同种电荷。

D、吸管和玻璃棒带异种电荷。

9.现有两种智能开关。

一种是“光控开关”，其特点是天黑时开关自动闭合，天亮时开关自动断开。

另一种是“声控开关”，其特点是当有人走动发出声音时，开关自动闭合；无人走动时，开关自动断开。

利用上述开关来控制楼道里的照明灯，既能合理照明又能节约用电，则下列电路图中符合要求的是
10. 在如图所示的实验电路中，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片后，发现电流表、电压表均有示数，小灯泡不亮。

则故障原因是 B
A. L断路
B. L短路
C. R断路
D. R短路
二、填空题（每空1分，共15分）
11. 给汽车加油时，能闻到汽油味，这是现象；汽车发动机用水作冷却剂，这是利用了水的大的性质．“钻木”能“取火”，说明_________可以改变物体的内能；“烤火”能“取暖”，说明________可以改变物体的内能。

12.如图所示是航空航天所用喷气发动机，工作时先利用空气压缩
机将混合气体压缩，压缩过程中对气体做功，气体的内能。

压缩后的混合气体在燃烧室燃烧，燃烧后剧烈膨胀的气体从尾部
高速喷出，由于力的作用是相互的，从而产生巨大的推力，此过
程相当于汽油机的冲程。

13.两只水果点亮了一只发光二极管（如图），金属片A 是水果电
池的____（填“正极”或“负极”），两水果之间____（填“串联”
或“并联”）。

现将二极管正负极接线对调，二极管不发光，此时
水果电池的正负极之间_____（填“有”或“没有”）电压。

14.（1）在如图甲所示的电路中，不论开关如何切换，电铃和灯泡都能安全使用．若想让灯泡和电铃同时工作，需要闭合开关；若同时闭合S1和S2，可以工作的用电器是．（2）如图乙所示的电路，当开关S 闭合后，电流表测量的是通过(选填“电源”、“L1”或“L2”)的电流，电流表的指针偏转如图丙所示，电流表的示数
为A。

15.如图所示，铅笔芯是导体，图中将铅笔芯右端导线a固定，
左端导线b可在铅笔芯上滑动，且接触良好．当左端导线逐渐向左
端滑动时，灯泡的亮度将变，铅笔芯两端的电
压_____。

三、作图题（4分+3分=7分）
16.（1）如图所示的电路有几根导线尚未连接，请用笔画线代替导线将电路连接完整。

要求：两灯泡并联；电流表测灯L1的电流；闭合开关后，向A 端移动滑动变阻器的滑片P，两灯均变暗。

（2）如图是一个简易“表决器”，“赞成”时，绿灯亮；“反对”时，红灯亮；“弃权”时，绿灯、红灯均不亮，甲、乙是两个与绿灯、红灯相对应的按钮开关，表决时，按下哪个按钮，对应的灯就亮；不按时，两灯均不亮，请在方框内画出符合要求的电路图。

四、实验探究题（4分+5分+7分+7分=23分）
17.在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。

（1）实验中应选取的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。

当它们吸收相同热量时，通过比较来判断吸热能力的强弱。

（2）实验数据如上表，从开始加热到46℃，甲、乙两种液体吸收热量关系为Q
甲Q乙（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

分析实验数据可知物质的吸热能力强。

18. 在探究并联电路电流规律的实验中，图甲
是实验电路图。

（1）小明在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏
转如图乙所示，原因是：__________________。

（2）实验表格的设计不合理之处_______________，
分析数据可得出结论：在并联电路中，干路电流
（3）为得到并联电路电流的普遍规律，减少实验
的偶然性，给小明的实验提出两点改进建议是：
____________________________；
______________________________。

19. 在“探究串联电路电压的规律”实验中，小亮同学设计了以下过程：
②闭合开关，用电压表测出L1两端的电压。

③电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，测出L2两端的电压。

④在第三步的基础上，只将B接点断开，并改接到A接点，测出AC间的电压。

（1）先用电压表测灯L1两端的电压．连接电路如图乙所示。

图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上划“×”，并用笔画线表示导线将电路连接正确。

加热时间/min 0 1 2 3 4
甲的温度/℃30 34 38 42 46
乙的温度/℃30 38 46 54 62
A点电流I A B点电流I B C点电流I C
0.16 0.16 0.32
（2）小红同学分析小亮的实验方案后提出：在拆接电压表时，开关应________。

此实验方案不能测出 两端的电压，也不能测
出 两端的总电压，第③和第④步，电压表的共同现象是 。

（3）实验设计方案上应再增加一个步骤
是： 。

小亮同学将实验方法改进后，进行了实验，把所测出的AB 、BC 、AC 间的电压记录在下面表格中，并分析实验数据后得出的结论是： 串联电路两端的总电压等于各用电器两端电压之和。

分析表格数据，你觉得小亮同学是
以 方式改变了AB 、BC 间的电压。

20. 小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想。

猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关。

猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。

猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。

实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示
（1）如图所示电路，闭合开关后，在M 、N 之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：
小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。

小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。

小亮认为：灯泡和电流表同时使用
更好，因为灯泡可以保护电路，从
而防止烧坏电流表。

你赞同_______(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点。

（2）为了验证猜想二，可依次把M 、N 跟________（选填“A、B 、C 、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。

（3）依次把M 、N 跟电阻丝A 、B 的两端连接，闭合开关，与 连接时电流表的示数较大，分析比较A 、B 两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟_________的关系，其结论是______________________________________________________________（2分）。

（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想______（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证。

五、计算题（共14分）
电压
U AB / V U BC /
V
U AC / V 数值1 1.6
1.2
2.8
数值2 1.3 1.5 2.8 编号 材料 长度（m ） 横截面积（mm 2 ）
A 镍铬合金 0.25 1.0
B 镍铬合金 0.50 1.0
C 镍铬合金 0.25 2.0
D 锰铜合金 0.25 1.0
21.燃气灶烧水时，把质量为2kg、初温为20℃的水加热到100℃，共燃烧了0.02m3天然气（假设天然气完全燃烧）．已知水的比热容为4.2×103J/（kg.℃），天然气的热值为8.4×l07J/m3.求：（1）水吸收的热量；
（2）天然气完全燃烧放出的热量；
（3）燃气灶烧水时的效率．
22.全球汽车保有量在迅速增长，截止2011年，全球处于使用状态的汽车数量已突破10亿辆。

每辆汽车每年耗油1.8t，汽车内燃机的效率平均取值30％。

如果能把内燃机效率提高1％，全球可以节约多少燃油？
郧西县2015年11月九年级教学质量监测
物理答题卡
一、单项选择题（每小题2分，共20分）
二、填空题（共15分）
以下解答题请用黑色墨水的签字笔书写
三、作图题（4分+3分=7分） 以下解答题请用黑色墨水的签字笔书写
四、实验探究题（4分+5分+8分+7分=24分）
学校
总分 总分人
题号 一 二 三 四 五 总分 得分
学校：
姓名：
17.(1)__________，_____________；(2)______________；(3) ； 18.（1） _______ , ；
（2）_______ ___，
五、计算题（共14分）
郧西县2015年11月九年级教学质量监测物理试题
参考答案与评分说明
一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1-5:ACDBA 6-10：CDCDB
二、填空题（每空1分，共15分） 11.扩散，比热容，做功；热传递； 12.增加，做功；13.负极，串联，有；14.（1）S 1，电
铃，（2）L 2，0.28；15.暗，大
三、作图题（4分+3分=7分）
评分说明：（1）按题设要求正确连接每根导线1分，共4分。

（2）正确画出电路图3分，明显不规范每处扣1分，电路图与题设不相符不得分，。

四、实验探究题（4分+5分+8分+7分=24分） 17（1）质量相等，升高的温度，（2）大于，甲；
18（1）正负接线柱接错，（2）没有标明电流的单位，等于各支路电流之和，（3）换用不同规格的灯泡，多次实验；
19.（1）电路如图略（标出错误导线1分，正确连接1分，共2分），（2）断开，L 2， L 1与L 2的总电压 ，指针反偏（或反转） ；（3）断开开关改用不同电源（或断开开关换用不同小灯泡）再做一次实验，（3） 更换不同的小灯泡
20.（1）小亮；（2）A 、C ；（3）A,导体的长度 在导体的材料、横截面积相同时，导体的长度越长，电阻越大。

（在导体的材料、横截面积相同时，导体的长度和电阻有关也给2分；只答“导体的长度越长，电阻越大”不给分）。

（4）三 五、计算题（6分+8分=14分） 21.解：（1）水吸收的热量Q 吸=cm(t-t 0)
=4.2×103J/(kg •℃) ×2kg ×(100℃-20℃)=6.72×105
J （2分）
(2)天然气完全燃烧放出热量Q 放=qV=8.4×107J/m 3×2×10-2m 3=1.68×106
J （2分）
(3)燃气灶的效率 η=Q 吸/Q 放=6.72×105J/1.68×106
J=0.4=40% （2分） 22.解：内燃机效率提高1%，η2=30%+1%=31% （1分） 根据η=W 有用/qm, W 有用=ηqm
内燃机效率提高后，所做有用功不变，即 每辆汽车η1qm 1=η2qm 2 （3分） 则 m 2=η1m 1/η2 （1分）
每辆汽车每年节约燃油：Δm=m 1-m 2=(1-η1/η2)m 1=(1-30%/31%)×1.8t=0.058t （2分）
全球可节约燃油 Δm 总=n Δm=1.0×109×0.058t=5.8×107
t （1分） 评分说明：（1）其他解法，只要正确，且符合物理意义，参照评分； （2）没有必要的文字说明，酌情扣分；
（3）解题思路方法正确，知识计算结果错误的，扣1分； （4）结题思路方法不对，知识结果正确，不给分。

17.(1)__________，
__________11． __
_ ___ ______。