教科版初一上册政治1.2.昨天与今天PPT课件(1)
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难度加大
要求
更加主动、认真和努力
授课方式更多地侧 重于指导和启发
要求
调整自己的学习方法， 培养自主学习的能力
2019/12/17
板块二：遵守新规则
2019/12/17
你说我说大家说
1.进入中学之后，你感觉到了哪些新的规则？ 2.我们学校为什么要制定这些规则？ 3.你准备如何遵守这些规则？
2019/12/17
结合上表小组讨论：中学生和小学生的角色有什么差异？
2019/12/17
1.成为中学生，在学习和日常生活中，我们的言行举止应有 全新的面貌。 2.我们有了更多的独立性、自主性，与此同时，我们也有了 更多的责任，也应该有更强的自觉性。 3.我们遇到问题，应该尽量自己想办法解决。
2019/12/17
角色不同 责任不同
2019/12/17
每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此 问题；只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责” 是人类存在最重要的本质。
——维克多·费兰克
2019/12/17
情景分析
小雨在一个幸福和睦的家庭中长大，家长非常重视对小雨 的培养和教育，期望他早日成才。小雨在小学时有妈妈的 辅导，成绩不错。自升入初中后，课程难度加大了，再加 上老师讲课速度快，还经常让学生自己找问题、总结答案， 而且妈妈此时已没有能力辅导他了，所以他有些不适应， 对学习产生了焦虑，成绩也有所下滑。
2019/12/17
2.校规校纪是为了维护学校正常的教学秩序，是为了保 证我们能在和谐、有序的环境里正常地学习和生活而制
定的。作为中学生，我们不应该( D )
①认真学习新校规，把它当作学校和社会对我们提出的 新要求 ②严格遵守校规校纪，学会自我约束、自我管理 ③“人无完人”有时轻微违反校规校纪是可以理解的 ④认识到只要违反了校规校纪，就一定不能原谅自己， 对待别的同学也一样 A．①④ B．②③ C．①② D．③④
2019/12/17
图示展示
新的校规校纪 制定目的 维护正常教育教学秩序
保证正常的学习和生活
反映 学校和社会对 要求 自我约束
我们的新要求
自我管理
2019/12/17
板块三：承担新角色
2019/12/17
小学生
中学生
父母眼中的小学生和 中学生
老师眼中的小学生和 中学生
我心目中的小学生和 中学生
2019/12/17
昨 天 与 今 天
2019/12/17
要求 学习的不同
适应新学习
要求
规则的不同遵守新ຫໍສະໝຸດ 则角色的不同 要求 承担新角色
收 获平 台 学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？
同学们从小学进入中学，尽管需要面对新的学习任务， 遵守新的规则，承担新的角色，但是只要我们调整好自己， 充满信心，探索适合自己的学习方法，我们就能愉快健康 地成长。
安静的阅览室
安静的自习课
2019/12/17
整洁的宿舍 有秩序就餐
中学生守则
一、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党。努力学习， 准备为社会主义现代化贡献力量。 二、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 三、专心听讲，勤于思考，认真完成作业。 四、坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。 五、积极参加劳动，爱惜劳动成果。 六、生活简朴，讲究卫生，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。 七、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。 八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。 九、热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。 十、诚实谦虚，有错就改。
2019/12/17
板块一:适应新学习
2019/12/17
填写表格 总结不同
课本数量 课程内容及难度 老师的讲课特点
学习方法 作业
班主任和我们的 关系
2019/12/17
小学
中学
通过填写上面的表格，你认为中学的学习与小学有何不同？ 1.进入中学，课程门类增多，课程内容系统化和深化，学 习任务变重，难度加大。 2.初中老师的授课方式不同于小学老师。老师会更多地指 导和启发我们自己去发现问题、研究问题和解决问题。
第二课 昨天与今天
2019/12/17
设疑激趣
1.进入中学之后，你认为中学的学习与小学的学 习有何不同？ 2.在中学里，你感觉到了哪些新的规则？ 3.你认为由小学生到中学生这一角色的转变给你 带来了哪些变化？
2019/12/17
1.明确老师、父母、学校、社会对我们的期望和要求， 主动、认真、努力地学习，自觉遵守校规校纪，培养主 人翁意识，增强对集体的荣誉感和责任心。 2.提高自主学习、自我管理和自我控制的能力。 3.理解制定班规、校规的重要意义。
1.小雨为何会出现这种情况？ 2.请你告诉小雨该怎么做？
2019/12/17
1.正确认识由小学升入中学，在学习方面发生的变化。 2.建立融洽的人际关系，包括与老师和同学的关系。 3.对学习充满信心，学习上更加主动、认真和努力。 4.调整学习方法，培养自主学习能力。
2019/12/17
图示展示
课程门类增多 课程内容系统化、 深化学习任务变重、
角色 在家庭 在学校 在社区 在商店
2019/12/17
所承担的责任
图示展示
言行举止应有全新的面貌
新身份、新角色 （中学生）
有了更多的责任，应该有更 强的自觉性
2019/12/17
遇到问题，应该尽量自己 想办法解决
1.小金同学在学习上常碰到一些问题， 这些问题他都要等 到老师讲课时才记下来。如果老师不讲，他就不了了之。 为了端正学习态度，小金应该( B ) A．不分上课和下课勤奋地学习，以弥补不足 B．告别依赖思想，主动向老师请教 C．避开难题，专注于自己能够解决的问题 D．不向老师请教而只向家长请教
要求
更加主动、认真和努力
授课方式更多地侧 重于指导和启发
要求
调整自己的学习方法， 培养自主学习的能力
2019/12/17
板块二：遵守新规则
2019/12/17
你说我说大家说
1.进入中学之后，你感觉到了哪些新的规则？ 2.我们学校为什么要制定这些规则？ 3.你准备如何遵守这些规则？
2019/12/17
结合上表小组讨论：中学生和小学生的角色有什么差异？
2019/12/17
1.成为中学生，在学习和日常生活中，我们的言行举止应有 全新的面貌。 2.我们有了更多的独立性、自主性，与此同时，我们也有了 更多的责任，也应该有更强的自觉性。 3.我们遇到问题，应该尽量自己想办法解决。
2019/12/17
角色不同 责任不同
2019/12/17
每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此 问题；只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责” 是人类存在最重要的本质。
——维克多·费兰克
2019/12/17
情景分析
小雨在一个幸福和睦的家庭中长大，家长非常重视对小雨 的培养和教育，期望他早日成才。小雨在小学时有妈妈的 辅导，成绩不错。自升入初中后，课程难度加大了，再加 上老师讲课速度快，还经常让学生自己找问题、总结答案， 而且妈妈此时已没有能力辅导他了，所以他有些不适应， 对学习产生了焦虑，成绩也有所下滑。
2019/12/17
2.校规校纪是为了维护学校正常的教学秩序，是为了保 证我们能在和谐、有序的环境里正常地学习和生活而制
定的。作为中学生，我们不应该( D )
①认真学习新校规，把它当作学校和社会对我们提出的 新要求 ②严格遵守校规校纪，学会自我约束、自我管理 ③“人无完人”有时轻微违反校规校纪是可以理解的 ④认识到只要违反了校规校纪，就一定不能原谅自己， 对待别的同学也一样 A．①④ B．②③ C．①② D．③④
2019/12/17
图示展示
新的校规校纪 制定目的 维护正常教育教学秩序
保证正常的学习和生活
反映 学校和社会对 要求 自我约束
我们的新要求
自我管理
2019/12/17
板块三：承担新角色
2019/12/17
小学生
中学生
父母眼中的小学生和 中学生
老师眼中的小学生和 中学生
我心目中的小学生和 中学生
2019/12/17
昨 天 与 今 天
2019/12/17
要求 学习的不同
适应新学习
要求
规则的不同遵守新ຫໍສະໝຸດ 则角色的不同 要求 承担新角色
收 获平 台 学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？
同学们从小学进入中学，尽管需要面对新的学习任务， 遵守新的规则，承担新的角色，但是只要我们调整好自己， 充满信心，探索适合自己的学习方法，我们就能愉快健康 地成长。
安静的阅览室
安静的自习课
2019/12/17
整洁的宿舍 有秩序就餐
中学生守则
一、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党。努力学习， 准备为社会主义现代化贡献力量。 二、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 三、专心听讲，勤于思考，认真完成作业。 四、坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。 五、积极参加劳动，爱惜劳动成果。 六、生活简朴，讲究卫生，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。 七、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。 八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。 九、热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。 十、诚实谦虚，有错就改。
2019/12/17
板块一:适应新学习
2019/12/17
填写表格 总结不同
课本数量 课程内容及难度 老师的讲课特点
学习方法 作业
班主任和我们的 关系
2019/12/17
小学
中学
通过填写上面的表格，你认为中学的学习与小学有何不同？ 1.进入中学，课程门类增多，课程内容系统化和深化，学 习任务变重，难度加大。 2.初中老师的授课方式不同于小学老师。老师会更多地指 导和启发我们自己去发现问题、研究问题和解决问题。
第二课 昨天与今天
2019/12/17
设疑激趣
1.进入中学之后，你认为中学的学习与小学的学 习有何不同？ 2.在中学里，你感觉到了哪些新的规则？ 3.你认为由小学生到中学生这一角色的转变给你 带来了哪些变化？
2019/12/17
1.明确老师、父母、学校、社会对我们的期望和要求， 主动、认真、努力地学习，自觉遵守校规校纪，培养主 人翁意识，增强对集体的荣誉感和责任心。 2.提高自主学习、自我管理和自我控制的能力。 3.理解制定班规、校规的重要意义。
1.小雨为何会出现这种情况？ 2.请你告诉小雨该怎么做？
2019/12/17
1.正确认识由小学升入中学，在学习方面发生的变化。 2.建立融洽的人际关系，包括与老师和同学的关系。 3.对学习充满信心，学习上更加主动、认真和努力。 4.调整学习方法，培养自主学习能力。
2019/12/17
图示展示
课程门类增多 课程内容系统化、 深化学习任务变重、
角色 在家庭 在学校 在社区 在商店
2019/12/17
所承担的责任
图示展示
言行举止应有全新的面貌
新身份、新角色 （中学生）
有了更多的责任，应该有更 强的自觉性
2019/12/17
遇到问题，应该尽量自己 想办法解决
1.小金同学在学习上常碰到一些问题， 这些问题他都要等 到老师讲课时才记下来。如果老师不讲，他就不了了之。 为了端正学习态度，小金应该( B ) A．不分上课和下课勤奋地学习，以弥补不足 B．告别依赖思想，主动向老师请教 C．避开难题，专注于自己能够解决的问题 D．不向老师请教而只向家长请教