如何提升朗诵技巧

如何提升朗诵技巧
如何提升朗诵技巧
如何提升朗诵技巧1
1、停连：
停连是指朗读语流中声音的暂时休止和接续，可以说它是有声语言表达中的标点符号。

一方面，停连是作品内容、情感表达的需要，在适当的地方利用停连，造成声音的暂时间歇和延读，帮助听者更好地理解和感受作品的思想内容。

另一方面，它也是朗读者生理上的需要。

2、重音：
重音是指朗读时为了突出主题、表达思想、抒发情感而对于句中的.某些词语加以突出强调的音，它是体现语句内容的重要手段。

在朗读中，重音位置不同，语意也会随之发生变化。

3、语势：
语势指朗读时声音升降平曲、高低起伏的变化形式，它是通过控制声带的松紧来实现的。

语调由平升高，高亢激昂，称为扬，语调先平后降，低沉持重，成为抑；语调缺少变化，平缓舒展，称为平；语调升降频繁，起伏不定，称为曲。

4、节奏：
节奏是指朗读过程中由声音抑扬顿挫、轻重缓急而形成的回环往复的形式。

如何提升朗诵技巧2
朗读需要事先做准备。

准备工作分为四步：理解作品，产生愿望，引发心动，调配技巧。

一个人若做多做熟了，这个过程会于片刻之间快速完成。

（一）理解作品
也许人人都会遇到这样的遗憾，就是当你读完一篇作品后，有一段不短的时间，心里总缠绕着一种莫名的情感，令人不快不安也不能释怀，就好像梦魇般想动却动弹不得，又像是付了点小钱却无意间拿
走了人家昂贵的物品，虽然没人前来讨要，自己却怎么也不能心安。

这究竟是怎么回事呢在反复被一篇作品拽着重读后，终于明白：当朗读超前于理解时，这种朗读会因太不到位而受内心的指责。

（二）产生愿望
朗读的再创造活动需要由朗读愿望来驱动。

朗读愿望强烈与否、实在与否、端正与否直接影响朗读效果。

（三）引发心动
引发心动是指由作品激起朗读者情感和思维的积极运动，朗读需要有这种内在运动作为依托。

心动主要表现为感受活动和潜语活动。

1、感受活动：与说话的由想到说过程不同，朗读的过程是由看作品到理解、到感受、到发声，这其中感受是关键。

感受如果不活跃敏锐，便容易使朗读变为机械读书、有口无心。

而要让感受活跃起来，就要启用全脑。

形象的想象力和抽象的理解力对感受一样重要，不可缺少。

2、潜语活动：有些作品，它某处的字面意义与整体的内涵意义之间有某种不同，要想把这类作品字里行间丰富的含义挖掘并体现出来，就必须准确地找出暗含其中的潜语。

潜语又叫内在语，在戏剧艺术中又叫潜台词。

潜语能量很大，在言语下流动，随时赋予语言以根据和生命。

只有把握住潜语，朗读才有深度，也才会迷人。

（四）调配技巧
朗读需要的`发音技巧很多，不只需要一种。

所以，既要根据内容从自己已经掌握的所有技巧中选出适用的，又要将入选的几种进行巧妙的组合安排。

技巧的合理搭配对朗读效果也是至关重要的，搭配不同则表现力强弱不同。