回归语言本身,注重思维品质——吴金昌点评2012安徽高考作文题

回归语言本身，注重思维品质——吴金昌点评2012安徽高考作文题
2012安徽高考作文题：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）
某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子，为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”，这事谁也没放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人事件。

有一次，一位客户前来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足良久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。

要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题，不要脱离材料内容及含义的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

今年的安徽作文题是材料作文，相对去年的命题作文《时间在流逝》，今年的材料作文给考生提供了更多的立意角度，提供了更大的发挥空间。

材料作文更关注考查考生的思维品质，虚假的叙事，空洞的抒情，在这里失去了市场，考生对所给材料的解读，是衡量考生立意高低的重要尺度。

这篇作文的立意，考生首先应该关注的是“语言”的变化，揣摩语言背后的丰富意蕴。

“注意安全”和“不用时请将梯子横放”，从语言交际的目的来考查，都是对生命的关心，即避免意外伤害的发生。

从语言的实际效果来比较，后者可能更容
易为人接受，因为前者生硬，后者委婉。

考生可以立意，《好话还得好好说》。

如果我们进一步探究语言背后的思维方式，前者是一种不容置疑的霸权思维，我认为这样对你来说是好的，你就必须这样做；而后者是一种尊重对方的协商思维，我只是建议，而不是命令。

考生可以立意，《好心的霸权要不得》如果我们再进一步探究语言的实质，前者强调的是“积极自由”，后者强调的是“消极自由”。

从当代自由理念的角度，考生可以立意，《“消极自由”比“积极自由”更重要》。

其次，考生可以从“知”与“行”的角度来分析材料。

“注意安全”标语的书写者明明知道危险的存在，为什么不曲突徙薪，把梯子放倒，解除危险呢？考生可以立意，《做比说更重要》。

我们再看后面的提示，“这事谁也没放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人事件。

”没有发生伤人事件，并不意味着不存在没有伤人的可能。

考生可以立意，《危险隐藏在熟视无睹中》。

客户的纠错方式也很有意思，他建议条幅改成“不用时请将梯子横放”。

这种貌似纠错同样是停留在“知”的层面，同样没有采取行动。

考生可以立意，《夸夸其谈谈不如举手之劳》。

再次，“不用时请将梯子横放”也是一句富有哲理的话。

梯子工作时得竖起来，不用时得横倒放下，整天无所事事地横躺在地上，梯子就失去了它存在的价值；如果永远竖立，梯子早晚有一天就会垮掉。

如果我们把它视作人生的隐喻，
生命的状态不也应该如此吗？既不能碌碌无为，也不能忽视生命必要的休息，因此，工作和休息要张弛有度。

考生可以立意，《让生命的梯子休息一下》。

当然这篇材料的立意角度还有很多，只要考生能紧扣材料，自圆其说，在说理中展示出思维品质的开放性、深刻性、缜密性和灵动性，就一定能赢得阅卷老师的好评。

2012-6-7。