儿童编程教育课程目标脱位

儿童编程教育课程目标脱位
1.编程作为一种工具，是为了让孩子找到一种适合自己的学习方式，最终的目的是让每一个孩子能够更加主动、高效的学习。

所以任何脱离了这个目标的编程教学，或多或少都是有一些欠缺的。

我觉得对待编程学习，应该有的态度是：编程教学最终的目标应该聚焦在如何通过编程的方式去帮助学生表达创意，而不是聚焦在教会学生编程的基本技巧。

2.学”和“启”，更重要的在于“启”，正如Logo语言之父、构造主义(Constructionism)学习理论的提出者——西蒙·派珀特（Seymour Papert）教授指出，我们只需要为孩子营造出可以学习的环境，孩子总能在自己动手的过程中，不经意的学到很多知识。

3.即编程基础知识的学习，这个阶段最终的目标是帮助孩子掌握编程的基本技巧。

以Scratch的学习为例，一些小游戏的设计、Makey Makey音乐的创作、Minecraft的结合等等，大多数孩子都很感兴趣，都可以纳入进来。

但是比较重要的一点，是让孩子觉得“编程有意义”，所以孩子课本上学到的、生活中见到的现象是比较合适的主题，而且学习这样的主题也更容易引起共鸣。