六年级数学下册6图形的运动课件人教版(26张PPT)

×5 ×1
×3
(√ )
(√ )
(√ )
( ×) 旋转
随堂演练二
想一想下面这些平面图形的对称轴各有多少条？
图形
角 等腰三角形 等边三角形
长方形 正方形
对称轴 数量
1条 1条 3条 2条 4条
图形
等腰梯形 圆 环形 扇形 半圆
对称轴 数量
1条 无数条 无数条
1条 1条
随堂演练三
1、把平行四边形向右平移4格。 2、把平行四边形按3∶1放大。
第1至5组：虽然每一组摸出红球和蓝球的次数各不相同，但是摸出红球的次数都会比摸出蓝球的次数多。（也有可能出现红球比蓝球少的情况，但发生的可能性比较小。这个视试验情况而定） （3）请小朋友用自己喜欢的方式表示1秒的时间（用声音或动作）（学生自由表现） 教师：同学们，请独立完成，并在心里进行检验。最后用心思考哪些地方是需要注意的？ 学生1：需要我们特别注意，当减数或除数是未知数时，应先加上x或除以x，从而将x转化为加数或乘数，再计算。 难点：根据提供的素材，能自己提出问题并解答。 方程的意义 【课后作业】 （5）游戏：数数计时，看谁计得准。（屏幕上出现计时牌） 《义务教育数学课程标准（2011年版）》在“课程内容”的“第二学段”的“统计与概率”部分中的“（二）随机现象发生的可能性”中提出： 1.课件出示教材第48页的“做一做”，让学生独立完成后，再交流订正。订正时，可以有针对性拿一些计算出现问题的学生的作业本实物演示，让大家帮忙找出错误的原因来，提出防止错误的建议并改正。
找到对称点
按顺序连线
2、小旗向右平移 5格后的图形。
确定方向 ＋
确定距离
找到对应点
画一画
3、小旗绕o点
顺时针旋转90°
后的图形。 确定旋转点 ＋ 确定方向 ＋ 确定角度
画一画
o
4、小旗按2:1放大 后的图形。
比例尺
画一画
图形的运动
①
o
④ ② ③
轴对称 要素 对称轴
平移
方向 距离
旋转
放大与 缩小
生活中的数学
下面这些常见的生活现象属于什么运动？
① 钟面上分针转动 ② 电梯上下运动 ③ 剪纸蝴蝶
④ 照相
⑤ 推拉窗移动 ⑥ 电风扇转动
⑦ 投影幻灯
⑧ 照镜子
轴对称 （ ③ ⑧ ）
平移 （ ② ⑤ ）
旋转 （ ① ⑥ ） 放大与缩小 （ ④ ⑦）
课堂练习
随堂演练一
先判断下面哪些图形是轴对称图形？再画出轴对称图 形的对称轴。
课堂小结
轴对称 平移
旋转
要 素
对称轴
方向 距离
旋转点 方向 角度
结 果
形状、大小 不变
朝向改变
形状、大小 不变
位置改变
形状、大小 不变
位置改变
放大与 缩小
比例尺 （倍数）
形状不变 大小改变
你有什么收 获或体会？
你真棒！
再见！
2、小旗向右平移5 格后的图形。
3、小旗绕o点顺时 针旋转90°后的图 形。
4、小旗按2:1放大 后的图形。
画一画
o
1、根据给定对称
画一画
轴画出小旗的轴对
称图形。 生1：人民币的单位是元、角、分。
③如果要给出公平一点的画法，可以怎么画？ 用方程解决问题（列方程不计算）
找到对称轴 2、认真观察情境图和题目，思考：题目中有哪些数学信息？要解决几个问题？分别是什么问题？
旋转点 方向 角度
比例尺 （倍数）
结果
形状、大 小不变 朝向改变
形状、大 小不变 位置改变
形状、大 小不变 位置改变
形状不变 大小改变
解谜魔术
1、第一个笑脸到第二个笑脸，是怎么变化的?
向向右右平平平移移移6格
2、第二个笑脸到第三个笑脸，是怎么变化的?
先向右平先移向6格右，平在移逆以6时格圆针，心旋再为转逆中9时0心°针，旋逆转时9针0°旋转90°
r=6 1
2
111
10
6²×π=36π(cm²) s 圆 = s阴影1 s梯形
48-36π(cm²) s阴影2 (48-36π)+36π=48(cm²) s阴影
答：阴影部分的面积是48平方厘米。
随堂演练四
求阴影部分的面积（单位：厘米）
旋转
r=6
r=6
111
10
10
轴对称
答：阴影部分的面积是48平方厘米。
随堂演练三
1、把平行四边形向右平移4格。 2、把平行四边形按3∶1放大。

随堂演练三
1、把平行四边形向右平移4格。 2、把平行四边形按3∶1放大。
S1=3×2=6
6
9
S2=9×6=54
3、放大后的平行四边形的面积与原平行四边形的面积
比是（ 392）∶（ 12 ）
随堂演练四
求阴影部分的面积（单位：厘米）
图形的运动
整理和复习
下列图案包含了什么数学概念？
轴对称 平移
下列图案包含了什么数学概念？
放大与缩小 旋转
轴对称 平移 旋转 放大与缩小
图形的运动
图形的运动
图形的运动
1、变换的过程中要注意什么？ 2、运动后的图形和原图形对比，有哪些异同？
轴对称
平移
旋转 放大与缩小
要素
结果
1、根据给定对称 轴画出小旗的轴对 称图形。