四年级上册科学课件声音的传播人教版 教科版

四年级上册科学课件声音的传播 人教版 教科版
教科版四年级科学的
水面
音
振动
叉
•
拉直”电话线”,一名
同学在电话线的一端对
着话筒小声说话,另外
一名同学在电话线的另
一端用听筒接听。然后
彼此交换听和说。
声空 音气
电话 空
人
绳
气
耳
声音是怎样从”土电话” 的一端到达另一端的?
声音是以波的形式传播,
当声波遇到物体时,会使 物体产生振动,声音就是 这样通过各种物质,从一 个地方传播到另外一个 地方的。
声音在不同物体中的传 播情况是否一样？
先预测，声音在木 尺、皮尺、棉线中 的传播效果是否一 样。声音通过哪一 种材料传播效果最 好？
注意每种材料的一端要分别与 音叉连接，找一位同学在材料 的另一端倾听，分别使振动的 音叉通过木尺、皮尺、棉线等 物体，仔细倾听和感受音叉的 振动，比较这些物体传播的声 音有什么不同。
在月球上没有空气就没有可以传播的物质，两 人相隔不远也不能相互直接通话，而必须借助 无线电设备。
谢谢！
传声物体 木尺
能否感受到 音叉的声音
皮尺
棉线
能否感受到 音叉的振动
哪种材料传 声效果最好
我们能解释声音是 如何传播的了吗？
• 声音的传播需要介质，介质可以
是气体、液体或固体。通常我们 能听到声音，主要是因为空气可
以传声。声音是以声波的形式传
播的。
传播速度：固体＞液体＞气体
空气是传播声音的重要物质。