教学常规学习

2、听课记录包括：听课时间和地点，授课学科班级，执教教师和课题、教学活动过程、板书、简评等。
（含语言） （含教手法段） 每次培辅活动应有教案，应有考查检测材料。
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规范教案标准：在充分备课的基础上， 教师要认真写好教案或准备好电子教案
1、课题 2、教学目的【按“三维”目标要求确定】
3、教学重点难点
4、课时安排（按节写）
5、教学方法、预习 6、教具、实验、电教等准备
7、教学内容和过程：是教案主体部分，要精心设计
8、课堂小结
9、作业布置
10、教后记：教学实践和反思体会（成功与失败）
认真上课
努力提高教学效率
围绕一 贯彻两 个中心 个始终
(2)以各教研组自查为主，教务处抽查的方式检查教师的教案、作业布置和批改、课外辅导等情况；
备 1、教学检查应贯穿教学工作的全过程，分为经常性检查和阶段性检查两种形式。
2、教学目的【按“三维”目标要求确定】 前置补偿、精讲点拔、师生互动、
课标 备 2、经常性检查的重点是通过对各教学环节常规工作检查，达到稳定教学秩序、保证教学计划顺利实施的目的。
阶段性检查教案、学生作业、下水作业、教师教学手册；
学生 10、教后记：教学实践和反思体会（成功与失败） 备 1、对优秀生个别辅导要加深知识的难度，扩大知识面，使其个性特长、思维深度、创新精神和实践能力得到培养和发展，力争在各级
竞赛中获得名次。
备 一、教学检查：（一）目的、形式及重点 板书 4、课时安排（按节写）
体现三 个为主
落实四 个要点
掌握五 个文环本节
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听课、评课
纪律要求 数量要求 记录要求 评课要求
1、按教学常规要求，每学 •期1、校进长行、听分课管，教原学则副上校应长该、先调
二、教务处和各教研组着重做好以下工作
(1)通过广泛听课，检查教师课堂教学质量(包括 实验等情况)；
(2)以各教研组自查为主，教务处抽查的方式检 查教师的教案、作业布置和批改、课外辅导等情 况；
(3)召开教师及各班学生座谈会，检查和了解教 与学的情况，并听取对学校教学管理工作的意见； (与学生问卷调查同时进行)
课外辅导
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教师下班督修辅导情况每月由办公室汇总一次，于教师例会或学校公示栏上公布。
作业 六备 2、对中等学生要在全面发展的基础上加强能力的培养和智力的开发。
规范教案标准：在充分备课的基础上，教师要认真写好教案或准备好电子教案
1、全体教师要按学校及年段的统筹安排和要求认真进行下班督修辅导，并接受学校和年段负责人的检查考勤。 7、教学内容和过程：是教案主体部分，要精心设计 6、教具、实验、电教等准备
⑵检查内容：期初检查教学计划、教学进度表；阶 段性检查教案、学生作业、下水作业、教师教学手 册； 期中、期末检查教案、学生作业、下水作业、 教师教学手册、教研组长手册、集备组长手册等。
⑶阶段性检查由教研组长组织组内互查，期中、期 末检查由教务处组织教研组长对本组任课教师教学 常规进行全面检查，并对检查内容逐项评价。
上下课应与学生一齐起立，以示对执教者的尊重。 1、要注意考核的全面性，除了学校定期考试外，必须注意平时了解，包括课堂提问、发言情况、课堂小测、完成作业情况等。
情感教育、反馈矫正贯彻始终 因材施教分类推进原则
教材
2、教师每周听课不少于1节；
一、教学检查：（一）目的、形式及重点
备 (1)通过广泛听课，检查教师课堂教学质量(包括实验等情况)；
1、要认真参加评课，哪一级组织听课，就由哪一级组织评课，并做好评课记录。 1、要认真参加评课，哪一级组织听课，就由哪一级组织评课，并做好评课记录。
备
2、教师辅导时间必须在教室，做到定人定时定班，不得迟到、早退或中途离开，否则按脱岗处理。
3、对差生要指导学习方法，端正学习态度，加强双基方面辅导和训练。
一、教 学 检 查 二、认 真 备 课 三、认 真 上 课 四、认真听课、评课 五、课 外 辅 导 六、下 水 作 业 七、认真批改作业 八、认 真 考 核
一、教学检查：（一）目的、形式及重点
1、教学检查应贯穿教学工作的全过程，分为 经常性检查和阶段性检查两种形式。经常性 检查和阶段性检查紧密结合，有计划地进行。
2、经常性检查的重点是通过对各教学环节常 规工作检查，达到稳定教学秩序、保证教学 计划顺利实施的目的。
3、期初检查、阶段性检查、期中检查和 期末检查，以期中、期末检查为重点。
⑴检查时间安排：期初检查在开学初、阶段性检查 在开学后第四周和半期考后第四周，期中检查在半 期考后前一周，期末检查在期考前一周。
(4)通过考试考查成绩质量分析，了解学生对所 学知识的掌握情况；
(5)汇总期中检查综合情况，提出分析意见，及 时召开教学例会。
备课制度
个 集 教 不备课者不允许进课堂 人体案 备备规 课课范
个人备课 2、经常性检查的重点是通过对各教学环节常规工作检查，达到稳定教学秩序、保证教学计划顺利实施的目的。
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