湖北省黄梅县实验中学秋八年级期中考试题

黄梅县实验中学2008年秋八年级期中考试题
一、诗词名句填写。

（共5分）
1、晴川历历汉阳树，。

（崔颢《黄鹤楼》）
2、，端居耻圣明。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
3、岳飞的《满江红》中“莫等闲，白了少年头，空悲切”说明了年少时珍惜时间的重要，汉乐府《长歌行》中的“，”与这句有着异曲同共之妙。

4、《春望》中用写实的笔法，写出了诗人苍老之态，委婉地表达出的诗人深深的愁绪，读起来另人伤感，这句诗是：，。

5、请写你喜欢的古诗词句来表达自己对崇高人生理想的追求，写出连续的两句：。

二、综合性学习。

（共7分）
6、连绵的战火、震耳的枪声、苦难的灾民…留给我们太多的伤痛的记忆，某班开展了题为“远离战争，祈盼和平”的综合性学习，请你参加。

【品战争文化】伴随着战争，产生了丰富的战争文化。

①有很多成语与战争事件有关，请写出两个这样的成语。

（2分）
②请写出有关战争的古今名言一条。

（1分）
③在战争中产生许多著名的作家，产生许多优秀的作品，请写出你所知道的这样的文学作品的名称一个。

（1分）
【辩战争利弊】小刚主持了一场“网上阅读辩论会”，正方辩词如下，如果你是反方，你怎样辩论呢？注意请使用一些战争事例，仿照下面的句子来写。

（3分）
正方：在我国文明史中，曾经发生过数次战争。

战争艺术亦是我国古代文明的主要内容，无数的战争造就了一批枭雄式的历史人物，比如秦始皇、汉武帝、成吉思汗，毛泽东等等，也造就了我们这个国家。

反方：
三、浅层阅读理解（30分）
（一）阅读下面的诗，完成7—8题。

（共4分）
望岳杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟深秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

7、全诗围绕“”这个字来展开写的，“阴阳割昏晓”一句，突出了泰山特点。

（2分）
8、请谈谈你对“会当凌绝顶，一览众山小”这句话的理解。

（2分）
（二）、课内小说阅读。

（4分）
《芦花荡》节选
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。

鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。

眼前是几根埋在水里的木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。

①这
里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻的浮动。

鬼子们追上来，看看就扒上了船。

老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。

鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。

一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。

他被什么东西狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。

别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂了钩。

他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。

那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。

鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。

老头子把船一撑来到他们的身边，举起篱来砸鬼子们的脑袋，像敲打着顽固的老玉米一样。

他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。

②在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色丝绒，正在迎风飘撒。

在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。

9、选段表现出老头子____________、_______________的性格特征。

（请用两个四字词短语概括）（2分）
10、画线句①②属于什么描写？有何作用？请你自由选一个句子作答。

（2分）
_________________________________________________________ _________________________________________________________ （三）读朱自清的《背影》节选，完成后面的试题。

（4分）
我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交xiè了，正是祸不单行的日子。

我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。

到徐州见着父亲，看见满院狼jí的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。

父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。

这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。

丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。

11、给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。

（2分）
交xiè狼jí簌．簌奔丧．
12、文中交代“祸不单行”，“家中光景惨淡”，在文章中有什么作用？(2分)
_______________________________________________________________________________ （四）读网络短文《听他们说》，完成后面的题目。

（4分）
摇篮告诉幼小的生命，人生是不平静的，也是动荡的。

栏杆告诉行人，只有制约，才有保护。

砂纸告诉金属，只有摩擦，才有光亮。

水告诉气，团结才不至于轻浮。

冰告诉水，凝聚才不至于流失。

不倒翁告诉跌跌撞撞的人，肚子里应该有“货”。

开水告诉茶叶，不是所有的水，都能让你散发诱人的色、香、味。

氢气告诉气球，我既能让你攀高和风光，也能让你瞬间毁灭。

13、文中“开水告诉茶叶，不是所有的水，都能让你散发诱人的色、香、味”这句话的含义是什么？（2分）
14、上个文段哪句话你最有感触，请结合你的生尖活经历简要谈谈。

（2分）
（五）新闻阅读，完成后面的题目。

（3分）
本报综合新华社消息神舟七号载人航天飞行任务总指挥部决定，神舟七号飞船将于9月25日21时07分至22时27分择机发射，进行载人航天飞行。

据中国载人航天工程新闻发言人，中国载人航天工程办公室副主任王兆耀介绍，这次飞行任务的主要目的是，实施我国航天员首次空间出舱活动，突破和掌握出舱活动相关技术，同时开展卫星伴飞、卫星数据中继等空间科学和技术试验。

3名航天员组成乘组执行任务。

按计划，神舟飞船将从中国酒泉卫星发射中心载人航天发射场发射升空，运行在高度约343公里的近圆轨道。

飞船运行期间，2名航天员进入轨道舱，分别身穿我国研制的“飞天”舱外航天服和从俄罗斯引进的“海鹰”舱外航天服进行出舱活动准备，其中1名航天员出舱进行舱外活动，回收在舱外装载的试验样品装置。

出舱活动完成后，飞船将释放一颗伴随卫星。

此外，还将进行“天链一号”卫星数据中继试验。

神舟七号飞船完成预定飞行任务后，将返回内蒙古中部地区的主着陆场。

此外，在24日上午召开的神舟七号载人航天飞行任务总指挥会议上，经过总指挥负责人和航天员选评委员会一致表决通过，确定由翟志刚、刘伯明、景海鹏组成执行神舟七号载人航天飞行任务的航天员乘组。

目前，担负此次任务的航天员系统、空间应用系统、载人飞船系统、运载火箭系统、发射场系统、测控通信系统和着陆场系统已完成综合演练。

发射前的各项准备进展顺利。

15、指出本则新闻的导语和主体部分用‖划开，并指出导语部分告诉我们哪几个内容？（2分）
___________________________________________________
（六）文言文阅读。

（12分）
【甲】《爱莲说》（节选）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

【乙】《芙蕖》李渔（节选）
芙蕖自荷钱①出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍②。

有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致③矣。

迨④至菡萏⑤成花，娇姿欲滴；及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立。

此皆言其可目者也。

注释：①荷钱：初生的荷叶。

②妍：美丽，好看。

③逸致：情趣。

④迨：等到。

⑤菡萏：花苞
16、写出下列句中加点词的意思。

（4分）
（1）濯．清涟而不妖（2）可爱者甚蕃．：______________________
（3）不蔓．不枝：______________________ （4）日高．日上
17、将下列句子译成现代文。

（4分）
（1）可远观而不可亵玩焉。

（2）是我于花之未开，先享无穷逸致矣。

18、本文在写作上作者为了写莲花，先写菊花与牡丹，这种手法是（1分）
19、“出淤泥而不染”常给人带来深刻的思考，请从第二段中找出类似能带给我们思考的句子，并简略说说它给你的启迪。

（3分）
句子：
启迪：_______________________________________ _ 四、深层阅读理解。

（28分）
（一）阅读下面记叙文，完成２２－２８题。

（１6分）
８分２３秒的震撼
要凤春编译
①那年，我在南非克鲁格国家公园拍摄风光片，意外地捕捉到了一段动人心弦的真实画面。

②那天傍晚，一群野牛正沿着河岸缓缓前行，而在前方不远处，六七只狮子，正藏在草丛里，等待着猎物的到来。

两头大野牛和一头小野牛不知道前方危机四伏，它们欢快地向前奔跑，距离队伍越来越远,却离狮口越来越近。

③没有任何征兆，埋伏的狮子们就纷纷跃起，3头野牛猝不及防，已与狮子狭路相逢。

④野牛急忙掉头逃跑，但是，狮子的速度更快，一只狮子几个起落,就追上了落在最后面的小野牛，并将其狠命地扑进河里。

小野牛在河水里挣扎着，几只狮子一起咬住它，它们要把这个战利品拖上河岸来享用。

但就在小牛即将被拖上岸时，河水里突然一片翻腾，一条巨鳄从河中一跃而起，它张开血盆大口，牢牢地咬住了小牛的尾巴，向河里狠命地拖拽着小牛。

就这样，群狮与鳄鱼在河边展开了争夺小牛的拉锯战。

几番撕扯，胜负已见，最终小牛被拉上了岸。

⑤我看着镜头里那可怜的小牛，它即将成为狮子的美餐了，这也许是自然界弱肉强食的必然结局。

但我发现，镜头里突然有了新的内容。

⑥那刚刚逃走的两头野牛，竟带着近百头身强体壮的野牛狂奔而来。

原来，它们在生死关头，丢下小牛逃去，并非为了苟且偷生，而是去搬救兵。

⑦众野牛如风而至，把几只狮子团团围在中间，一头野牛开始狂追一只狮子，这画面让人毕生难忘：在强悍的猛兽面前，这头食草动物的温顺软弱已经荡然无存，它吼声如雷，似威武的战将；而那狮子的威风，早已消失殆尽，它在这头野牛面前落荒逃跑。

但是，剩下的狮子依然咬住小牛不肯松口。

⑧野牛们终于发怒了。

它们结成战阵，逼近狮子。

一头野牛对着狮子疾冲上去，用牛角猛力一挑，一只狮子就飞到了空中，然后狠狠摔到地上。

几个动作，在瞬间内一气呵成，让人忘记了这竟是一头野牛。

群牛怒吼，开始发动进攻，在雷霆万钧的气势下，剩下的几只狮子终于面露惶恐，它们无力地抵抗了几下，便松开口，四散逃窜了。

⑨如血的残阳中，野牛们如一个个勇猛的战士，它们用勇敢与力量，上演了一场悲壮的生命之歌，令人动容。

⑩我看了摄像机上的时间，从小野牛落入群狮之口，到众野牛奋力救出小野牛奇迹逃生，这一过程只有短短的8分23秒。

⑾8分23秒的牛狮之战，完全颠覆了我曾经对于强者和弱者的定义。

强者与弱者，原来并不取决于体魄的强壮或孱弱，也不在于其食肉还是食草。

⑿强与弱，是一种精神与意志的较量。

有些个体，看似软弱，可它们一旦同仇敌忾、紧密团结在一起，就会形成一股无比强大的力量，在这种力量面前，再强悍的对手都会被折服，被击败。

20、本文主要写了两个情节，请你用简洁的语言概括。

（2分）
①②
21、阅读第④段，说说小牛遇到了怎样的危险？（2分）
22、选文语言形象生动，使读者如见其形、如闻其声、如临其境。

请从第⑦段筛选出表现野牛勇猛与力量的词语。

（2分）
23、第⑧段“几个动作，在瞬间内一气呵成”一句中，“几个动作”指的是什么？（2分）
24、结合语境理解下列句中加点词语的含义。

（2分）
8分23秒的牛狮之战，完全颠覆了我曾经对于强者和弱者的定义。

25、第⑩段和第⑾段都提到“8分23秒”，有什么作用？（3分）
26、读完本文后，你一定明白了一些道理，请把你的感悟简要地写在下面。

（3分）
（二）阅读《寒冷的味道》，完成后面题目。

（12分）
寒冷的味道
黄明山
（1）寒冷离我们越来越远了。

（2）台历上的冬天正一步步深入，而我的身体却迟钝了对季节的反应。

曾经是多么可怕的寒冷，眼下似乎变得可爱了起来，就像一个被误会了的擦肩而过的老朋友。

（3）回忆中的寒冷却有着异乎寻常的味道。

（4）江汉平原的冬天，水面结了厚厚的冰，我在冰上行走。

冷！我的一双手冻成了两个肉包子，脚后跟早冻烂了，分别有一个洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹着。

我总是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。

糟了，好像是哪根筋断了……我几乎要跌倒下去。

（5）寒冷培育的疼痛真是刻骨铭心啊。

（6）那时候难得看上一场电影，而且通常要到五里以外的地方去看露天电影。

那天晚上雪刚刚停下，听说要放电影，我来不及吃饭就跑了去。

上身穿的是棉袄，下身穿的是绒裤，脚上穿的是胶鞋。

跑了一路，身上发热。

开始，人不觉得冷，渐渐，寒气逼人。

风一丝不苟
．．．．地钻进我的脖子，直到我的胸膛。

看到中间，便招架不住了，肚子饿得咕咕叫，浑身冻得打哆嗦。

那真正是饥寒交迫啊！我咬着牙，坚持把电影看完，脚已没有了知觉，就稀里糊涂地往前走。

一路上，我是弹跳着回去的。

我一下子发现了自己的脆弱，又一步步变得坚强起来──这点寒冷算什么？
（7）寒冷，每每使我们的精神处于一种振奋的状态，使我们更能承受人生的风霜雨雪。

（8）现在却不同了，风也刮得没有了规律，雪也下得没有了条理。

瞧，都立春了，雪还不
知在哪里开小差
．．．。

冬天，失却了原来的寒冷。

（9）可孩子们却一个劲地喊冷。

冷从何来？上上下下穿得规规矩矩，裹得严严实实，帽子、围巾、耳套、手套，应有尽有。

晚上睡觉，要么铺好电热毯，要么灌上热水袋，条件好的，空调一开，暖气就来。

本来寒冷就那么一丁点，还把它拒之门外，这就是我们目前的生活。

孩子们并不知道什么是真正的寒冷，又在无微不至的关怀下丧失了体验寒冷的机会。

不知冷，何识暖？如此下去，孩子们生命的潜质何以得到发挥，又何以像草木那样蓬勃成人间壮丽的景色？
（10）不仅仅是孩子们。

（11）我们已经有了太多的安逸，衣、食、住、行，还有我们的思想。

不让汗水流出来，不让寒冷苦心志，把自己装在五彩缤纷的温室里，然后长成一朵朵精美的花，我不知道这样会有什么好结果。

（12）我真担心，随着科学的不断进步，我们将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风。

（13）寒冷，是我们生命所需要的盐啊！（选自《散文选刊》，文章有改动）27.第（3）段中“异乎寻常的味道”体现在哪两个方面？（2分）
29.请任选一句，品味加点词语在文中的表达作用。

（3分）
（1）风一丝不苟
．．．．地钻进我的脖子，直到我的胸膛。

（2）瞧，都立春了，雪还不知在哪里开小差
．．．。

30.请你从文章的内容、主旨或写作手法等方面自己命一道试题，要求不能与上面的题相同，有一定的深度，并自己解答你的问题。

（4分）
命题：
解答：
三、写作（50分）
31、从下面两个题目中任选一题作文。

文题一：请以“那一次我哭了”为题写一篇作文。

文题二：阅读下面材料，写一篇作文。

杨柳自有杨柳的洒脱，青松自有青松的壮美。

生于世界上，在于宇宙间，同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，每个生命都闪耀着独特的光辉、展示着无穷的魅力。

要求：①命题作文，要紧扣文题，叙述具体清楚，生动，以情感人，写成一篇记叙文；
②材料作文，自选角度，自拟题目；写成记叙文。

③字数在600字左右；
④文中避开真实的人名、班名。

黄梅县实验中学2008年秋八年级期期中考试题参考答案
一、1、芳草萋萋鹦鹉洲2、欲济无舟楫3、少壮不努力，老大徒伤悲4、白头搔更短，浑欲不胜簪5、老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

会当临绝顶，一览众山小。

会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

二、6、①草木皆兵，四面楚歌、破釜沉舟、揭竿而起、明修栈道暗度陈苍风声鹤呖②得道多助，失道寡助反方：我反对这种说活，历史上的第二次世界大战，给中国人民、世界人民蒙受巨大的灾难，在中国的南京大屠杀中一次性就牺牲了我们30多万同胞们，造成许多家庭妻离子散，许多中华儿女流离失所，那是一段不堪回首的往事。

三、浅层阅读
（一）7、望雄伟高大
8、示例：①表达了希望登上绝顶、俯视群山的意愿②表现了不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的豪迈气概③抒发了攀登人生顶峰的凌云壮志（答出一点即可。

（二）9、智勇双全，有仇必报10、（1）景物描写，反衬敌人的残酷（2）景物描写，侧面反衬老英雄痛打鬼子后的愉悦心情
（三）、11、卸，藉，sùsāng 12、把对父亲背影的描写置于特定的背景中，给全文奠下惨淡哀伤的感情基调
(四)13、一个人成长跟环境影响很有关系，只有在良好的成长环境中接受正确的教育才能成
就最大的事业。

14、要求先在例文中选择一句话，再来结合生活实际谈感受。

（五）、15、第一段后划开，告诉我们消息来源、时间、事件
（六）、16、⑴洗涤⑵多⑶长枝蔓⑷长高17、（1）可以在远处观赏，但不能靠近去玩弄啊。

（2）这样（因此），我在花开之前，先享受到无穷的情趣了。

（“远”或“亵玩”如果译错，扣1分；“是”译错扣1分）18衬托19、本题3分。

写出句子得1分，写出启迪得2分（只要言之成理，即可得全分）。

示例（找出其它句子，如分析有道理，也可给分）：（1）“日高日上，日上日妍”。

启迪：我们要不断努力，不断进步，不断完善自己。

（2）“有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿”。

启迪：不管处于怎样的环境，我们都要展示自己的美好之处。

（3）“迨至菡萏成花，娇姿欲滴；及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立”。

启迪：生命的每一个阶段都要活得充实、活得精彩。

深层阅读（一）
20、群狮与鳄鱼争夺小野牛野牛群斗狮群救小野牛
21、小牛被一只狮子扑进河里，几只狮子一起咬住它；一条巨鳄牢牢咬住小牛的尾巴，被群狮与展厅鳄争夺撕扯。

22、如风而至团团包围狂追吼声如雷
23、疾冲（冲）一挑（挑）飞摔
24、这一词语强烈地表现了牛狮之战完全推翻了“我”最初认为自然界弱肉强食的一般规律。

25、照应题目；强调牛狮之战时间之短；突出牛狮之战带给“我”的震撼之大。

26、示例一：强者与弱者，原来并不取决于体魄的强壮或孱弱，也不在于其食肉还是食草；示例二：强与弱，是一种精神与意志的较量；示例三：有些个体，看似软弱，可它们一量同仇敌忾、紧密团结在一起，就会开成一股无比强大的力量，在这种力量面前，再强悍的对手都会被折服，被击败。

（二）、27、体现在寒冷带来肉体上的疼痛和精神上的振奋坚强两个方面。

评分标准：如用文中原句“寒冷培育的疼痛真是刻骨铭心”和“寒冷，每每使我们的精神处于一种振奋的状态，使我们更能承受人生的风霜雨雪”回答也可。

28、孩子们生命的潜质不能得到发挥，不能像草木那样蓬勃成人间壮丽的景色（仅照抄原句扣1分）。

评分标准：3分。

如答“将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风”也对。

如用自己的话概括，意对即可。

29、.⑴“一丝不苟”本义是形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。

用在这里形象生动地写出了风一个劲地往“我”身上吹的情形，表现了天气非常寒冷。

⑵“开小差”本义是比喻思想不集中，用在这里形象生动地写出了过了下雪的季节，雪还没下的情形，富有情趣。

评分标准：3分。

写出表达的内容，得2分；写出表达的生动形象性，得1分。

30、命题参考：内容方面
“寒冷，是我们生命所需要的盐啊！”这句话的含义是什么？
答：寒冷意味着挫折和苦难，它就像盐一样，是生命中必不可少的东西。

评分标准：命题2分。

答案2分
主题方面：本文读完后受到什么启示？
答：生活中经常听到这样的事，父母只要孩子好好读书，不让孩子吃一点苦，我想这样做是不对的。

如果一个人从小就缺乏锻炼，从未吃过苦，长大后又怎么能承受生活中的挫折和磨难呢？其实挫折磨难在一个人的成长过程中是不可避免的。