四川省南充市届高三第三次诊断考试语文试题Word版含答案
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四川高三联合诊疗考试语文试题
本试卷满分150分,考试时间150分钟。
考生注意:
1.答题前,考生务势必自己的姓名、考号填写在答题卡规定的地点上,在答题卡规定的地点
贴好条形码,并批准条形码上的姓名、考号。
2.作答时,将答案涂或写在答题卡规定的地点上,在试题卷上作答,答案无效。
3.考试结束后,考生将答题卡交回。
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅
读(此题共
9分)
3
小题,
阅读下边的文字,达成1—3题。
刘慈欣的短篇小说《诗云》,叙述了一个外星超级智慧生命体试图用
“大数据”征服中国古典诗词的故事。
小说想要表达的是,技术是反诗意的,
对于依靠个体心灵和内在感情的诗歌来说,技术永久没法涉及诗歌的实质。
日前,《清华附小六年级学生用大数据剖析苏轼》的报导又引起大家关注。
这促进我们思虑两个问题:将诗词作为“数据”进行检索研究能否合理?让
小学生经过大数据剖析进入诗词能否适合?
诗词与大数据可否相辅相成,要从两者各自的特质说起。
不论从创作仍
是从赏析的角度,诗词都是一项主观性很强的艺术,正所谓各言其志,诗词
中大多寄望着作者的感情体悟,而诗作的水平则由诗人的才性神思所决定。
诗词中的意象和兴味常常只可领悟,需要在读者和作者之间达成某种精神上
的默契。
对诗词的赏识研究,不可以一味寻章摘句,因为一首诗词第一是一个有
机整体,一定创造出自洽而完好的境界。
但是,大数据剖析是一个纯客观的
方法,是对客观数据的碎片化办理:如对苏轼所有诗词进行分词研究,再从
中剖析出高频词,此时苏轼的诗词是以“数据”形式表现的,不过是一个个
语词的序列,而非气脉浑成、寄望深远的开朗的整体——这不啻为对诗词的
解构。
不行否定,大数据在检索、统计、定位方面的高效便利对研究工作确有
帮助,但再先进的技术手段也不可以取代对作品自己的体察涵泳,正如捷径
没法取代苦功。
对苏轼诗词中高频词的搜寻定位,只好得出某些外在印象,
没法细腻深刻地涉及其内涵和意旨。
小学生应当接受如何的诗词教育?事实上,我国古代向来有连绵不停的
“诗教”传统,古典诗词的重点功能在于修养人的性情,使之归于温厚。
正
如钱穆所说,文学作品中包括了作家的所有人品,它对读者的告诫宽慰如朋友兄弟般和蔼。
伟大的诗人修辞立其诚,流露真性情,读者阅读其诗,不单会为其真感情人,也很简单为其人品及人生境地感人,而心神往之。
小学生使用大数据诚然有助于培养科学精神和逻辑思想能力,但这与诗词的教育旨趣相异。
拿苏轼诗词来说,让孩子们将其看作有血有肉、丰富多彩的艺术作品,从详细作品中感觉苏轼的离合悲欢、开朗豪迈与家国情怀,并进一步培养起对中国传统人文精神的感知力和
理解力,不是比作为大数据视线下的客观对象而得出浅显认知,要更存心义吗?
《庄子·天地》篇强烈地拒斥技术,认为技术的滥用会致使心灵的遮盖。
那么小学生使用大数据,有没有技术的“滥用”之嫌?这个问题姑置不论,重要的是,孩子们的蓬勃诗心不要就此被遮盖。
(摘编自文汇网)
1.以下对于原文内容的理解和剖析,正确的一项为哪一项(3分)()
A.中国古典诗词的主观性极强,写的都是作者自己的人生故事,能显现出作者的人品。
B.对诗词的赏识研究只好采纳整体感知的方法,而大数据没法对诗词进行整体化办理。
C.大数据剖析不过一个纯客观的技术方法,它没法涉及诗词的内涵和意旨等实质特征。
D.用大数据研究诗词只好获取理性认识,而不可以与诗词内外的自然生命发生感情共识。
2.以下对原文论证的有关剖析,不正确的一项为哪一项(3分)()
A.文章以一篇小说和一则报导为例,提出了两个问题,表示了作者“反技术”的态度。
B.文章经过对诗词和大数据各自特质的剖析,论证了运用大数据研究诗词的不合理性。
C.文章将体察涵泳与大数据剖析的结果进行对照,论述了感性启迪对诗词教育的意义。
D.文章论述两个论题以后,指出了大数据对孩子诗心的危害,回应了开头提出的疑问。
3.依据原文内容,以下说法不正确的一项为哪一项(3分)()
A.用大数据来办理诗词,没有注意到诗词主观性、整体性的特质,是对美的肢解。
B.诗词中的意象和兴味常常只可领悟,所以读者没法感知、理解诗人的人文精神。
C.大数据剖析简单使学生丧失“感人”能力,因此很难真实进入诗人的感情世界。
D.在诗词教育中应经过感情教育来帮助人修养性情,塑造人品,提高人生的境地。
(二)文学类文本阅读(此题共3小题,14分)
阅读下边的文字,达成 4—6题。
旧戏台
胡容尔
这座戏台,在暮风中寂寂地衰落着。
傍晚挑起几缕绛红的彩霞,斜斜地搭在了她老旧的前脸儿上。
抬眼望去,高处四角飞翘的屋脊上,长满了杂草,还有几株低矮的梧桐。
旺盛的草木,在黛色的瓦片空隙间,没心没肺地招摇着。
而低处摊开的长方体的台面,仿佛一只过期了的粉盒,被顺手投掷在阴暗的小巷深处,透着一抹洇开的荒芜和失意。
初见这座戏台,是在遥远的少年时。
那一年,我十岁,随外婆乘车来城里。
外婆进城,不为其余,只为看戏。
当时,这里有当地最闻名的角儿。
五月,淡紫色的桐花开得正欢。
掩映在细碎花影中的戏台,犹如一个淡紫色的梦幻。
我们来时,台演出着的是《玉堂春》,密匝匝的锣鼓点儿,正一阵阵响得紧。
饰演苏三的美娇娘,衣着一身青色的罗裙,挥动着长长的水袖,步步生莲,咿咿呀呀、幽幽咽咽地唱着、诉着,只觉耳畔有流莺啼转、泉水叮咚,非常曼妙悦耳。
再看那张粉白里透着嫣红的俏
上,一双的丹俊眼,左右盼,波光流,恰似于人流如潮中呼啦啦浮出了一座春季的花园,桃花、杏
花粉、梨花白,令人眼花乱,真有不出的流。
其,台下,又何不是台呢?只不,众成了演。
你且看去,台上的人演得,台下的大家也看得。
有,台下的本,比台上出彩。
我也曾地溜到后台,看旦角弄、听琴弦。
没人得上理睬一个小女孩的好奇心。
不用,外的她,正在演人的故事做。
管弦吱呀,竹悠,嘈嘈切切,一好马上开。
只不知,台下的她,又有着怎的人生,能否能应付自如地穿越于里外。
从繁到落寞,旧台,明示着人间的桑和迁。
座方寸之的台,已滞后于人挑剔的美理念。
今人的眼睛,早被代化流光溢彩的所惑。
究竟,究是我辜了眼前的台。
一路仆仆地行来,山一程,水一程,辜了的何止是台?有那人、那事和那截青翠月,都被漫不心地置,被僵硬地冷淡和怠慢了呀。
旧台回不到以前了,我也一。
当年那个扎着两条羊角、衣着粉碎花小、依偎在外婆中看的小女孩,已在光阴似箭中走失,一去不复返了。
一去不复返的,有我的外婆。
台登台下,千呼万,不再到外婆美的容了。
是的,那个装外婆一世情的房屋,就是外婆的台。
她在自己搭起的台上,唱念做打,嘻嘻怒。
身不一样段的她,饰演着不一样身份的角色,最后成她的、多彩的一世。
此刻,外婆的台也旧了,空无一人。
人步皆台。
你我在他人的中,演着重量不一样的角色,而人又在你我的中,占有着位子。
主角也好,副角也,套也不妨。
哪一个人生,不是悲欣交集的呢?薄薄的暮色中,我望着旧台,仿佛看着另一个自己。
那是晚年的我,着一白,巍巍地立在中。
是的,有一天,我也会如旧台一的,淡了、瘦了相思。
知,人生的夕阳,自有她的可金。
一如脚下的旧台,不再作情的悲离合的子,却有了向来淡雅的生活休功能,每天里迎送在此下棋凉的人。
又可否,不是生命的另一种呢?
人生有着无数的下一,幸亏后边。
在清静的月深,命运你置了多,只等你款款走向前来,俯下身去,逐个地揭答案,而后淡淡地喜。
站在只有我一个人的旧台上,捻光,生命已被抻。
笑脸如涌的春水,在我上一点点地漾着、丰盈着,向来流向彩霞映的天⋯⋯
(有改)
4.以下文真有关内容和特点的剖析,不正确的一是(
3分)()
A.散文开篇的境描绘既写出了台此刻的衰情景,也示意台曾的繁。
B.文章运用细节描绘手法对饰演苏三的美娇娘进行刻画,侧面衬托了戏台之于“我”的巨大魅力。
C.外婆在自己的人生戏台上谢幕了,她作为一个优异的“演员”,也曾在“我”的戏台上演出出色曲目。
D.文章从“我”少年时看戏写起,中间详略有别,回想与感想密切联合起来,时间线索清楚。
5.联合上下文,剖析文中画线句子的含意。
(5分)
答:
6.文章题为“旧戏台”,请联合全文剖析文中写了哪些戏台。
(
6分)
答:
(三)适用类文本阅读
(此题共3小题,12分)阅读下边的文字,达成 7—9题。
资料一:
中国信息通讯研究院宣布的
数据显示,
2
016年国内手机市场
出货量为
5
.6
亿部,将来
几年每年更新量
可能达到
4
亿至5
亿部,而此前已经
堆积了约
10亿部废旧手机,但目前却只
有2%左右的回收率。
手机属于电子产品,在包含多种贵金属的同时也意味着,一旦办理不妥,这些资源反而
会成为环境污染的“帮凶”。
即使手机闲置在家,也终将会老化,面对被抛弃的结果。
任意抛弃这种电子
产品很简单将此中的汞、铅、水银、镉、多溴联苯和多
溴二苯醚以及其余放射性物质开释到水、土壤和大气中。
再者,因为我国垃圾分类制度推行刚才起步,废旧手机被任意抛弃以后,不免混入其余生活垃圾之中,进
入填埋场或许是垃圾焚烧厂。
不论是手机塑料外壳,仍
是锂电池,焚烧所开释的有毒气体将直接造成污染甚至
致癌。
(摘编自中国环保在线网《废旧手机回收之路遇阻缄默的千亿市场何时迸发》)
资料二:
有业内人士流露,以5—10年前的废旧手机为例,每吨能够提炼出200—300g黄金,1000
—3000g白银,100kg左右铜,以及几克到十几克不等的钯、铂金。
而传统的承包矿山做金
矿开采,一吨金矿石的含金量大体也就只有15—20g。
对比之下,一吨废旧手机的黄金含量要远高于一吨金矿石的黄金含量。
废旧手机拆解,这是“暴富”的买卖。
但同时,在“洗金”的过程中产生的废水和拆解后荒弃的垃圾,对环境造成了污染。
如何培养花费者的回收习惯,也是个难题。
一来,花费者缺少对回收商的相信,担忧信
息安全隐私问题;另一方面,对回罢手机的价钱,花费者也会常常和回收商产生疏岐。
(摘编自《天津日报》《废旧手机都去哪儿了》)
资料三:
手机厂商回收旧手机,即使订价偏低,用户也是能够接受的,因为它无需耗费用户讲价
还价的时间成本以及交易过程中的交流成本,还防止了交易过程中的欺骗现象,重点是渠道
正规、用户对其相信度高。
在目前来看,苹果公司的做法值得其余厂
商借鉴。
今年
3月,
在推出iP
hone7
半年后,苹
果再一次上线以旧换新服务,这一次苹果甚至将旧手机的类
型扩展到了
A
ndroi
d
手机。
(摘编自中国通讯网《废旧手机回收会不会是手机厂商将来的一个大买卖?》)
资料四:
完美废旧手机回收办理系统,详细来讲,能够从以下几方面发力:
拟订特意的法律法例。
应赶快完美有关法律法例,以保证废旧手机的高效回收与合理利
用。
依靠先进的技术、工艺和特意的技术人员。
只有进行高效的无害化处理,才能防止对环境造成二次污染,所以,拆解、办理废旧手机需要走规范化、家产化的道路,果断撤消、严格查办非法手工拆解翻新作坊。
谁生产谁收买,建立环保回收家产链。
鼓舞手机生产商完美回收系统,在营运商的营业
网点和手机专营商铺设置回收箱,筹建网上旧手机回收站等,增添废旧手机的回收门路。
规范管理回收市场,让用户维权时有法可依。
有关部门应增强对废旧手机回收公司的监察管理,在保证公司获取收益的同时,最大限度地提高回收价钱,保障用户权益。
还要加大敌手机信息完全除去的研究应用,除去用户对信息安全的顾忌。
打造全程可追忆的管理系统。
在有关法律法例的框架内,手机生产商可经过必定方式,实现手机生产、销售、使用、回收整个使用周期的全程可追忆,让花费者了解回罢手机的价值、流向和办理方式;同时,明确手机生产商的回收责任,将生产、回收数目作为公司测评的重要指标,鼓舞公司把回收业务做大做强。
(摘编自《光明天报》《废旧手机回收须完美系统》)
7.以下对资料有关内容的理解,不正确的一项为哪一项( 3分)()
A.我国废旧手机存量很大,但回收率其实不高,对这些废旧手机进行有效回收办理,已成
为一个不容忽略和回避的问题。
B.废旧手机包含众多的贵金属,黄金、白银、铜、钯、铂金的含量远高于这些金属矿石
的含量,这是较有开发价值的项目。
C.鼓舞手机生产商回收旧手机,建立环保回收家产链,是一种正规渠道,能够更便利地
服务用户,也较简单获取用户相信。
D.要保证废旧手机的高效回收和合理利用,一定依靠先进的技术、工艺和特意的技术人员,一定走规范化和家产化的道路等。
8.以下对资料有关内容的归纳和剖析,正
确的两项是(
5分)()()
A.资料一和资料二运用了列数据的方法,显示了我国手机产量、更新量、废旧手机存量和手机中贵金属的含量等,揭露了废旧手机回收市场之大。
B.废旧手机闲置在家、任意抛弃、非法手工拆解,都会将有毒和放射性物质开释到水、土壤和大气中,造成污染甚至致癌。
C.资料三以苹果公司推出的以旧换新服务为例,倡议手机生产商回收旧手机,建立废旧手机回收正规渠道,明确了手机生产商的回收责任。
D.废旧手机的回收门路好多,可设实体店回收,也可网上回收:如设置实体的回收箱、回收点、回收站以及在网上搭建旧手机回收伏务平台等。
E.回收旧手机一定保证用户的安全,要完全除去旧手机内的信息,保证手机数据不行恢复,除去用户对信息安全、财富安全、隐私等问题的担忧。
9.废旧手机回收难,难在哪些方面?请联合资料简要归纳。
(
4分)
答:
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(此题共4小题,19分)
阅读下边的文言文,达成10—13题。
田况字元均,少卓荦有弘愿,好念书。
举进士甲科,补江陵府推官,迁秘书省著作佐郎。
举贤能方正,改太常丞、通判江宁府。
赵元昊反,夏竦经略陕西,辟为判官。
时竦与韩琦、尹洙等画上攻守二策,朝廷将用攻
...
策,范仲淹议未可出师。
况上疏曰:夏竦、韩琦、尹洙同献此策,今若奏乞中罢,则是自
相
违异;欲果断进讨,则又仲淹执议不一样。
乞召两府大臣定议,但令严设边备,如有侵掠,即
发兵邀击;或贼界谨自守备,不用先用轻举。
这样则全威取胜,有功而无患也。
于是罢出
师
议。
保州云翼军杀州吏据城叛,诏况处理之。
况督诸将攻,以敕榜招降叛卒二千余人,坑
其
构逆者四百二十九人,以功迁起居舍人。
徙秦州。
丁父忧,诏起复..,固辞。
又遣内侍持
手敕起之,不得已,乞归葬阳翟。
既葬,托边事求见,泣请终制,仁宗恻然许之。
帅臣得终丧
自
况始。
服除,以枢密直学士、尚书礼部郎中知渭州。
迁右谏议医生、知成都府。
蜀自李顺、
王均再乱,人心易摇,守得廉价决事,多擅杀认为威,虽小罪,犹并老婆徙出蜀,至有流浪
死道路者。
况至,拊循教诲,非有甚恶不使迁,蜀人尤爱之。
迁给事中,召为御史中丞。
既
至,权三司使。
况钩考财赋,尽知其进出,乃约《景德会计录》,以今财赋所入,多于景德,
而岁之所出,又多于所入。
因著《皇祜会计录》上之。
以疾,罢为尚书右丞、观文殿学士兼
翰林侍读学士,提举景灵宫,遂以太子少傅致仕..,卒。
赠太子太保,谥宣简。
况宽厚明敏有文武材与人若无不行至其所守人亦不可以移也其论天下事甚多其论甚伟然不
尽行也有奏议二十卷。
(节选自《宋史·田况传》,有修改)
10.以下对文中画波涛线部分的断句,正确的一项为哪一项(3分)()
A.况宽厚明敏/有文武材与/人若无不行/至其所守/人亦不可以移也/其论天下事甚多/其论甚伟/然不尽行也/有奏议二十卷
B.况宽厚明敏/有文武材/与人若无不行/至其所守/人亦不可以移也/其论天下事甚多/其论甚伟/然不尽行也/有奏议二十卷
C.况宽厚明敏/有文武材与/人若无不行/至其所守人/亦不可以移也/其论天下事甚多/其论甚伟/然不尽行也/有奏议二十卷
D.况宽厚明敏/有文武材/与人若无不行/至其所守人/亦不可以移也/其论天下事甚多/其论甚伟/然不尽行也/有奏议二十卷
11.以下对文中加点词语的有关内容的讲解,不正确的一项为哪一项(
3分)()
A.经略,宋时设置的经略抚慰使的简称,掌边区兵民之事。
B.辟,指君主召见大臣并授与官职,或高官征召僚属等。
C.起复,指封建时代,官吏守丧还没有满期而从头起用。
D.致仕,亦称致事、致政、休政,指古代官员请假养病。
12.以下对原文有关内容的归纳和剖析,不正确的一项为哪一项(
3分)()
A.田况优异出众,科考顺利。
他喜欢念书,经过科举考试走上宦途,补任江陵府推官;
后考中贤能方正科,改任太常丞。
B.田况思虑周密,策划谨慎。
恳求招集两府大臣商议进兵之策,建议边防增强警戒,敌
人侵掠,就发兵截击,不轻易主动攻击。
C.田况威德兼施,平叛立功。
保州云翼军杀死州里官吏据城反叛,田况敦促将领攻击,
招降叛军,成立功绩,所以升任起居舍人。
D.田况重视教化,体察民情。
任成都知府,一改前任官员动辄将犯小过错的人迁往外处
的做法,抚慰教化百姓,皇帝降旨嘉奖。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
1)既葬,托边事求见,泣请终制,仁宗恻然许之。
译文:
2)况钩考财赋,尽知其进出,乃约《景德会计录》。
译文:
(二)古代诗歌阅读(此题共2小题,11分)
阅读下边这首宋诗,达成 14-15 题。
池州弄水亭①
张舜民
清溪望处思悠悠,不独今人古亦愁。
借尔碧波明似镜,照予鹤发萤如鸥。
江山自美骚人宅,铙鼓②常催过客舟。
唯有角声吹不停,夕阳横起九峰楼。
【注】①池州弄水亭:杜牧在池州为官时所创,亭上有杜牧诗歌石刻。
②铙鼓:乐器,鼓的一种。
14.以下对这首诗的理解和剖析,不适合的两项是(5分)()()
A.诗人闲步于池州弄水亭,远眺山川美景,浮想联翩,感触无穷。
B.诗人登上池州弄水亭,看见清溪清亮如镜,临时忘掉了刚生的愁绪。
C.第五句运用屈原的典故,意在表示自己怀才不遇,却依旧心系朝廷。
D.诗人所乘的客船停靠在清溪,铙鼓的敲击声传来,敦促着诗人出发。
E.夕阳斜照,远处传来接连不停的军号声,令人别有一番味道在心头。
15.这首诗表达了诗人如何的感情?请简要归纳。
(6分)
答:
(三)名篇名句默写(此题共
1题,5分)
16.补写出以下句子中的空缺部分。
(5分)
(1)杜甫《望岳》中“,”两句显现了勇于登攀,傲视全部的壮心平和概。
(2)《荀子·劝学》中以蟹为例,论述烦躁令其处境难堪的句
子是:“
,,。
”
三、语言文
字运用(
20分)
17.以下各句中加点成语的使用,全都不正
确的一项为哪一项(
3分)()
①念书的乐趣很难和他人分享,因为念书更多的是获取一种心.照.不.宣.的快
乐,
.......
安寂静静地读,安寂静静地领会,才更有收获。
②在为老人供给经济奉养的同时,子女更要重视对老人的“精神奉养”,使他们能够好
好地享受生活,拥有美好的桑.榆.暮.景.。
.......
③有关专家指出,中心修养从提出到落实很难一挥而就,需要顶层设计,也需要在实
践
....
中将培养指标与详细课程相联合,分阶段科学推动。
④请你相信,我们会自始自终地为你拂去五彩斑斓的舆论泡沫,用专业修养在笼盖实
情
....
的迷雾中点燃一盏灯,照亮生活中的每一个黑暗的角落。
⑤描述江南四月遍地梨花、樱花的画作《江南春》,构图别
开生面,色彩沁人
心脾,能
....
让人在简短和纯真中感觉到春季大地的暖意。
⑥南京大屠戮不单是一个城市的记忆,更是一个国家的记忆,铭刻这段历史,追忆死难者,自己也是一种慎终追远、继往开来。
....
A.①②⑤B.②③⑤C.③④⑥D.①④⑤
18.以下各句中,没有语病的一句是(3分)()
A.2017年12月14日,余光中先生在台湾与世长辞,信息传来,大家沉痛不已,不由吟
诵起他的《乡愁》,隔着海峡遥祭这位文坛巨匠。
B.我们所倡议的“工匠精神”不单表此刻更多的一般人身上,还表此刻少部分具备高明
技的人身上,唯有这样,才能凸出其真实的社会价。
C.灾祸是无情的,可是在科学技的支持下,国家于灾祸的防备与警,于保人
民生命与安全上,能够做得更好。
D.跟着互网的展,使得网物成人愈来愈喜的物方式,但是随之而来的
网,也人防不防。
19.以下各句中,所引句不切合境的一是(3分)()
A.“桃李不言,下自成蹊”,他凭着崇高的德和深沉的学,春雨物般地教育感染
着他的学生,无数学子受益,他也所以被人广称道。
B.“天如有情天亦老,人正道是桑”,革是展的永久推力,无是个人是
民族、国家,都要努力突破思想的藩,勇于新。
C.“靡不有初,克有”,党干部来,走好官从政的第一步很重要,但守住
初心,自始至守住党干部清正廉的底,更重要。
D.“物宜放眼量”,自然美景能够陶冶性情、欢乐身心,暇之余,我要多出去
走一走,看一看,近自然光,认识民风俗。
20.在下边一段文字横写适合的句,使整段文字意完好,内容切,
密。
每不超15个字。
(6分)
古代“”和“信”是有区的:“”指信函;①。
府《孔雀南》中“自
可断来信”中的“信”,就是媒的使者。
信在期写作的程中,②。
如上下款的称号
怎么写,开尾的致敬祝之怎么写,如何写抬,哪里有空格等。
上款写受人,下
款写作人,明清以来常的格式;但魏六朝的札,③。
《任安》的开“太史
公牛走司迁再拜言”“少卿足下”就是。
21.下边文段有三推测存在,参照①的方式,明此外两。
(5分)
国内部分高等学校启用了“在学”平台,学生能够通平台、、作批阅状况⋯⋯“在学”平台的启用改良了学生的学境,提高了教的教课效率,能杜教课的生。
教课解决了,教就能心教课,而教的水平就能获取提高。
教的水平提高了,也就解决了学生学困的。
①“在学”平台的启用未必能杜教课的生。
②
③
四、写作(60分)
22.下边的资料,依据要求写作。
(60分)
①不要以你是大学教授,所以作研究比重要;不要以你是猪的,所以没
有人会听你的;也不要以你是个学生,不格管社会的事。
你今日不生气,不
站出来,明天你——有我、有你我的下一代,就要成缄默的牲者、受害人!。