独立学院高等数学教学模式改革探索与实践

（ 青 岛理工大学 琴 岛学 院 ， 山东 青 岛 ２ ６ ６ １ ０ ６ ） 摘 要： 本文主要 阐述 了案例驱动教 学的教 学模 式把 实际 生活 中的 简单数 学建模 融入课 堂； 制 定适 当的学生平 时
成绩评价表 ， 以增加 学生平 时成绩 的比重。以青 岛理 工大 学琴 岛学院的专科 学生为例 ， 阐述 了这 种教 学模 式改 革
取 的成 效 。
关键词 ： 案例驱动 ； 教 学模 式 ； 数学建模 ； 平 时成 绩 中图分类号 ： Ｇ ６ ４ １ 文献标志码 ： Ａ 文章编号 ： １ ０ ０ ９ — ３ ９ ０ ７ （ ２ ０ １ ６ ） １ ２ — ０ ０ ９ ９ — ０ ４
我 国的高等教育已由精英教育过渡为大众教育 ， 特别是近年来随着高等教育 的快速发展产生了新型高 等教 育办 学形 式—— 独 立学 院 ， 其 招生 录取 线主 要介 于普 通本 科 和 高等 专科 之 间 ， 其 培 养 目标 是 实用 型 、 应 用型的高级人才。这就要求高等数学的教学既要注重应用 ， 也要具备一定 的理论基础。但是 ， 独立学院的学 生 的个体 差异 和数 学基 础 的差 别 较大 ， 相 当一部 分学 生 的高考数 学 成绩在 及格 线 以下 。数学 基础 差 ， 学 习能
识， 在多媒 体课 件 中有 大量典 型例 题与 练 习 ， 让 学生巩 固所 学知 识 。
２ ． ２ 课 堂上 的小 组合作
把 整个 班级 学生 分成几 个小 组 ， 小 组人 数 为 １ ０人 左 右 ， 培养 学 生养 成 自主学 习的 习惯 以及 小组 之 问 的 竞 争意识 和 合作 意识 。 当课 堂上 融入 简单 的数 学建模 问题 时 ， 小组 成 员 问要 相 互鼓 励 、 群 策 群力 ， 以得 到 实
改 革 势在必 行 。 １ ． ２ 大 学 生高等 数 学学 习的现 状
现在独 立学 院学 生 的特点 ： 由于高 等数学 有些 内容 理论 性 较强 ， 学 生 的数 学 基 础 又参 差 不 齐 ， 所 以学 生
在高等数学课堂学习中遇到的困难较多 ， 表现为对学习高等数学缺乏 自信心、 主动性 、 意志力。因此有些学 生 出现了逃课现象 ； 还有些学生在传统的课堂教学模式下跟不上老师的思路又经不住各种 电子产品的诱惑 ，
际问题 的最 佳模 型与 答案 。
２ ． ３ 课 堂上 增加 课 堂练 习与测 验
为了改变学生抄袭作业现象 ， 课堂上精讲理论 、 边讲边练 、 讲练结合 ， 争取课堂 内完成 以前课后 的作业 ， 当堂课 的内容争 取 当堂 掌握 ； 对重要 的章节 ， 课 前 让学 生总结 上节 课 的重点 知识 ， 增加 对 学生提 问的次数 ， 同
时让 学生 上黑板 做上 节课 的典 型题 目， 根据 回答 的情况 给予 本次课 的平 时成绩 ； 适 当加入 阶段 性测 验和 课堂 测验， 并做 到测 试 的收取 、 批 改和 反馈 ， 给 出成绩 ， 如此 能 反 映学 生学 习 的真 实情 况 ， 让 学 生 明 白 自己的 不 足
的能力 以及 一定 的逻 辑思 维能力 。还 有 大学本 科生 考研 、 专科 生升 本 的考试 中 ， 高 等数 学都 是必 不可 少 的一 科， 因此 大学 生学好 高等数学 就显 得更 加重 要 。 基 于 以上 独立 学 院学生 的特 点及 高等 数学 的重要 性 ， 对 独立 学 院高 等数 学 的教学 进 行 一定 的教 学模 式 改革 迫在 眉 睫 。
第 ２ ６卷
第 １ ２期
长
春
大
学
学
报
Ｖｏ １ ． ２６ Ｎｏ． １ ２ Ｄｅ Ｃ．２ ０１ ６
２ ０ １ ６ 年 １ ２月
Ｊ ＯＵＲＮ ＡＬ ０Ｆ Ｃ ＨＡＮ ＧＣＨＵＮ ＵＮ Ｉ ＶＥＲ Ｓ Ｉ Ｔ Ｙ
独立学院高等数学教学模式改革探索 与实践
段素芳 ， 郭 萍
在 课堂 上 出现 了玩手 机 的不 良现象 。 １ ． ３ 学 习高等数 学 的重要 性
《 高等数学》 这门课程 ， 一方面为大学生学习后继相关专业课和解决现实生活 中的实际问题提供必要的
数 学知识 及 方法 ； 另一 方 面 ， 它通 过各 个不 同的教学 环节 ， 逐 步 培养 学 生 的综合 运 用 所学 知 识 解决 实 际 问题
力弱， 不适 应 大学 的学 习生 活 。传 统 的 “ 一 刀切 ” 的教 学模 式 已不适 应 大 众 化教 育 ， 教 师 虽 然做 了很 大 的努
力， 但教学效果仍不理想 。如何 解决摆在我们 面前 的这个严峻 问题 ， 是值得我们认真深入研究 的课题 。
基 于这些 问题 ， 对独 立学 院 的高等数 学 教学进 行教 学模 式 改革是 解决 此 问题 的重要途 径 之一 。
作者简介 ： 段素芳 （ １ ９ ８ ２ 一 ） ， 女， 山东聊城人 ， 讲师， 硕士 ， 主要 从事高等数学教育研究 。 １ ０ ０ 长 Nhomakorabea春
大
学
学
报
第２ ６卷
方式 揭 示数 学 的思想 本 质 ， 加 深 学 生对 数 学基 本 概 念 、 原 理 和方 法 的 理解 。同 时 ， 为 了更 好地 理 解 理论 知
１ 教学模式改革 的必要性
１ ． １ 学 生的数 学基 础差 异
独立学院学生的个体差异和数学基础差别较大 ， 学习 目标迥然不 同， 其 中， 专科生的这种情况尤为突出，
这 给高等数 学 的教学 带来 了一 定 的难度 。为 了改 变这 一现 状 ， 对 独立 学 院 的高 等数 学 教 学模 式 进 行一 定 的
２ 教学模式 改革 的内容
２ ． １ 课 堂上 采用 形象直 观 的多媒 体教 学 授课 教师 在精 心制 作 的多媒体 课件 中 ， 将 难 于理解 的概念 和定理 制作 成生 动形 象 的教学 动 画 ， 以直 观 的
收稿 日期 ： ２ ０ １ ６ － ０ ２ — ２ １ 基金项 目： 山东省科技项 目（ Ｊ １ ５ Ｌ Ｉ ５ ７ ）