梧州市2019北师大版语文三年级下册全册单元期中期末专项测试题(39套题198页)附答案

第1单元达标检测卷
一、知识积累。

(57分)
1．给加点的字选择正确的读音，在下面打“√”。

(6分)
渐．渐(jiān jiàn)跌．倒(diētiē)搂．抱(lǒu lóu)
漆．黑(qīxī)撒．糖(sǎsā)滋润．(yùn rùn) 2．看拼音，写词语。

(6分)
(1)需要爸爸妈妈的。

(2)她的演讲！
(3)张医生了车祸中受伤的人，得到了大家的。

3．对号入座。

(选字或词语填空)(8分)
戴带
(1)我们()着红领巾，在老师的()领下来到了博物馆。

猛烈激烈
(2)这场足球比赛真()啊！
(3)风()地吹动着林荫路上的白桦树。

4．写出下列加点词的近义词和反义词。

(6分)
(1)不过它确实让我想起许多美好
．．的时光。

()()
(2)一种比它的意志更强大
．．的力量，使它从那儿扑下身来。

()()
(3)那也是我最喜欢
．．的铃儿。

()()
5．句子加工厂。

(按要求写句子)(6分)
(1)奶奶把冬冬一把揽在怀里。

(改为“被”字句)
________________________________________________________ (2)老麻雀落在狗的面前。

(把句子写具体)
________________________________________________________ (3)看着小鸡渐渐长大，我懂得了生命。

(仿写)
看着__________________，我懂得了____________________。

(4)奶奶摸了摸我的小辫，不舍地说：“_________________________”(把句子补充完整)
6．我会填。

(6分)
(1)“六一”儿童节，爸爸送我__________________________________，
表达了__________________________。

(2)我生日那天，妈妈送我_____________________________，表达了________________________________________________________。

(3)父亲节到了，我送父亲____________________________，向父亲表
达了____________。

7．小法官。

(判断下列句子是不是比喻句，是的画“”)(6分)
(1)奶奶好像听见了门铃声。

()
(2)小小的礼物，寄托着亲人的关爱和期盼，正如春雨绵绵，不断地滋
润着我幼小的心田。

()
(3)狗尾草毛嘟嘟的，真像狗尾巴。

()
8．赏诗园。

(8分)
“__________________，__________________。

临行密密缝，意恐迟迟归。

________________________，______________________。

”这首诗是______代诗人________写的《____________》，表达了诗人______________________。

9．小小设计师。

你了解自己的家人吗？请你为你的某个家人制作一份小档案。

(5分)
二、阅读乐园。

(23分)
(一)动物的“慈母”心
你见过母鸡育雏的情景吗？母鸡“咯咯咯”地招呼孩子啄食，自己啄起又吐出，顾不得自食；小鸡“玩”累了，就让它们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。

下雨了，母鸡撑开大伞一样的翅膀，为小鸡遮风挡雨。

许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，还会来一套“调．()虎离山”之计。

比如在灌木丛中，一窝刚出壳的雏鹌鹑(ān chún)被狐狸发现了，正在窝中的母鹌鹑为．()了孩子免遭不幸，“扑”地飞了出来，同时只把一边的翅膀展开，好像一只折断了翅膀的鹌鹑。

狐狸以为猎物唾手可得，便舍弃巢穴中的雏鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。

但当．()狐狸的爪子就要抓到它时，母鹌鹑便机灵地逃走了。

有时来不及逃走，为了孩子的安全，母鹌鹑就成了狐狸的腹中之物。

1．在括号里写出文中加点字正确的读音。

(3分)
2．用“——”画出文中的一个比喻句。

句中把________比作________。

(3分)
3．“调虎离山”之计在文中指_____________________________。

(2分) 4．短文通过哪两个例子来写动物的“慈母”心？(2分)
_________________________________________________________ _________________________________________________________ 5．你从这篇文章中感受到了什么？(2分)
_________________________________________________________
(二)六点十分的爱
几年前，一位刚毕业的女孩打电话给父母，说她要去深圳一家外企应聘，并无意中提及中途或许会经过父母所在城市的一个小站。

那个小站距离父母住的地方有两个小时的车程。

女孩打过电话的几天后便踏上了列车。

列车停靠在那个小站时
是早晨六点十分，停靠时间大约十分钟。

车刚停稳，女孩忽然听见有人呼唤她的名字，她探身窗外——在朦胧的曙色中看到了父母的身影。

她母亲急急忙忙地把一个用毛巾包着的大瓷缸递给她，揭开盖子，里面是热气腾腾的肉饼汤。

短暂的十分钟里，她的父母几乎不容她说什么，只是那样满足、幸福地催促她一口口喝汤。

列车开动时，女孩的父母握着一个空瓷缸站在月台上向女孩挥手。

女孩的喉头堵着，父母的身影远去时，她的泪水流了一脸。

她不知道父母是几点起身的，或许他们根本一晚没睡。

煮肉饼汤，赶早班车——在浓黑的夜色里，他们已经为了一缸汤上路了。

是啊，有什么爱比得上夜半厨房为她而起的温暖
．．蒸气？有什么
爱比得上夜色中为她而赶路的匆匆脚步？在完全陌生
．．的城市中，女孩觉得非常踏实。

1．写出文中加点词语的反义词。

(2分)
温暖()陌生()
2．阅读短文后填空。

(3分)
她母亲______________地把一个用毛巾包着的大瓷缸____________给她，揭开盖子，里面是________________的肉饼汤……父母几乎不容她说什么，只是那样________、________地催促她一口口喝汤。

从所填的词语中，你感受到了______________________________。

3．女孩在陌生的城市里，为什么觉得非常踏实？(3分)
_________________________________________________________ _________________________________________________________ 4．如果时间允许女孩对父母说几句话，你觉得她会说些什么？(3分) _________________________________________________________ _________________________________________________________ 三、妙笔生花。

(20分)
你最喜欢家里的谁？为什么喜欢他(她)？请以“我和____________”为题，写自己的一个家人。

要求：选择一件你们之间发生的事来写，要做到表达清楚，语言流畅。

第1单元达标检测卷
一、1.jiàn diēlǒu qīsǎrùn
√√√√√√
2．(1)幼儿陪伴
(2)确实精彩
(3)救助尊敬
3．(1)戴带(2)激烈猛烈
4．(1)美妙丑恶(2)巨大弱小
(3)喜爱讨厌
5．(1)冬冬被奶奶一把揽在怀里。

(2)示例：坚强的老麻雀像一颗石子似的落在狗的面前。

(3)示例：蚂蚁家族一起搬家团结
(4)示例：下个周末还要来看奶奶啊！
6．示例：(1)一辆玩具小汽车他希望我快乐成长的心意
(2)一本《唐诗三百首》她对我的殷切希望
(3)一张卡片我的感激之情
7．(2)(3)
8．慈母手中线游子身上衣谁言寸草心报得三春晖唐孟郊游子吟对母亲的感激之情
9．略。

点拨：根据实际情况填写表格即可。

二、(一)1.diào wèi dāng
2．下雨了，母鸡撑开大伞一样的翅膀，为小鸡遮风挡雨。

翅膀大伞
3．母鹌鹑引诱狐狸舍弃巢穴中的雏鹌鹑
4．母鸡育雏的情景和母鹌鹑用“调虎离山”之计来保护刚出壳的雏鹌鹑。

5．我感受到了动物界也有亲情，它们为自己的孩子遮风挡雨，甚至不惜牺牲生命。

(二)1.寒冷熟悉
2．急急忙忙递热气腾腾满足幸福父母对女孩浓烈的爱3．女孩之所以在陌生的城市里觉得非常踏实，是因为她觉得父母的爱给她力量，给她安慰，给她帮助，时刻都在陪伴着她，她会铭记在心，克服任何困难。

4．她会说：爸爸妈妈，谢谢你们煮的汤，我会把你们的这份爱，牢记在心里的。

三、思路导航：本次习作要求我们写自己喜欢的一个家人。

写作前先
把题目补充完整，确定自己要写的家人。

在写作时要写清楚在家里你最喜欢谁，为什么喜欢他(她)，你们之间发生了什么事。

注意抓住家人的外貌以及说话、做事的特点。

写的时候，注意把内容写具体，把语句写通顺。

例文略。

第2单元达标检测卷
一、知识积累。

(37分)
1．把加点字的音节补充完整。

(3分)
s____ b________uì____iān m____q____
散．学真棒．跪．下偏．心蒙．古竖琴．2．我是小小书法家。

(看拼音，写词语)(6分)
3．对号入座。

(选字组词)(8分)
趁珍华毕融隔竭揭()惜()业()化()开()机中() 分() ()力4．把词语补充完整，再用加点的词造句。

(8分)
春光()() ()()向荣鸟．()花．() ()紫()红莺()燕() ()园()色________________________________________________________ ________________________________________________________ 5．按要求写词语。

(9分)
(1)圆溜溜(ABB式)____________________________________
(2)翩翩起舞(AABC式)______________ ______________
______________
(3)越飞越远(ABAC式)______________ ______________
______________
6．我能把加点词语换成另一个词语，使句子意思不变。

(3分)
(1)此刻，我似乎
．．看见了无边的大海和涌起的浪花。

()
(2)达丽玛摸着自己干干的衣服，望着老师细雨中朦胧
．．的背影。

()
(3)乌罕娜忘记了疲劳
．．，抑制住心中的激动。

()
二、能力展示。

(11分)
1．句子加工厂。

(按要求写句子)(6分)
(1)达丽玛的笑脸很美。

(改为比喻句)
________________________________________________________
(2)树上的小鸟唱着动听的歌。

(缩句)
________________________________________________________
(3)丽丽怎么会忘记老师对她的教诲呢？(改为陈述句)
________________________________________________________ 2．我会把排列错乱的句子整理成一段通顺的话。

(5分) ()风筝花花绿绿，各式各样。

()孩子们在河边放风筝。

()有“燕子”，好像在空中上下翻飞。

()他们三个一群，五个一伙，有的举着风筝，有的牵动长线，让春风把风筝徐徐送上天空。

()也有“蜜蜂”，好像忙着在百花丛中采蜜。

三、阅读乐园。

(27分)
(一)燕子
一对黑色的燕子，撞在我窗户的玻璃上。

我连忙把窗子打开，这一对小客人，却又突然不见了。

窗外是绿色的春天……
我在窗口等着，等待着春天的使者，这幸福的使者。

我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。

燕子终于又回来了衔着泥草忙忙碌碌地飞来飞去在我的房角上造起一座白色的小房子一会儿它们又出去了
又回来了并且叽叽喳喳地叫着仿佛它们在这新地方发现了工场找到了工作在向我报告它们的快乐
接着，它们又出去了。

不知道从什么地方衔来了又肥又绿的虫子，然后它们就饱饱地吃了一顿……
吃完后，它们在窗外唱了一支歌，又飞走了。

这中间也回来过一
两次，不是
．．抬着树枝……
．．衔着泥，就是
燕子啊燕子，我知道你是在劳动中才变得如此矫捷的！也知道你是在劳动中吸取了太阳的光亮，才使黑色的羽毛变得如此闪亮的。

你是春天的使者，劳动的使者啊……
1．请你在文中的第3自然段的“”里加上标点符号。

(3分)
2．谁是春天的使者？这春天的使者忙忙碌碌地在做什么？(3分)
________________________________________________________ ________________________________________________________ 3．读一读画横线的句子，用加点词写一句话。

(2分)
________________________________________________________ ________________________________________________________ 4．作者是怎样赞美燕子的勤劳的？用波浪线在文中画出来。

(3分) 5．读了这篇短文，你明白了什么？(3分)
________________________________________________________ ________________________________________________________
(二)春雨
雨，是大自然的旋律，是春天的使者！
春雨淅淅沥沥，如丝如缕，飘落在田野上，滋润着嫩绿的麦苗。

春雨霏霏，雨雾弥漫，恰似串成的珠帘。

活泼的小燕子在雨中飞来飞去，想用那剪刀似的尾巴剪断珠帘……
春雨绵绵，洒落在柳树的叶子上，沙沙沙，像少女轻轻地抚弄琴弦，又像蚕宝宝在吞食桑叶……
春雨潇潇，小雨珠飘落在桃花那粉红的花瓣上，滚动着，犹如闪烁着光彩的珍珠。

雨，洒在河面上，平静的水面泛起了一片片小小的银片。

机灵的鱼儿跳跃着，掀起一朵朵浪花，仿佛要吮吸那晶莹的雨滴。

雨，渗进泥土里，麦苗伸展着翠绿的嫩叶，顶着亮晶晶的雨露，青翠欲滴；小草苏醒了，舒展着身子，带着春天的气息，钻出地面……
春雨淅淅沥沥，落在人们的心坎上。

一位农民伯伯站在雨中，晶莹的雨水滴在他花白的头发上。

他望着田野里的麦苗吮吸着春天的甘露，脸上笑开了花，仿佛在说：“春雨贵如油啊！”
春雨淅淅沥沥，你是春姑娘的使者，你伴随着春天来到大地上，滋润嫩绿的麦苗，拥抱淙淙的小溪，散发着泥土的芳香……给大地带来一片生机。

1．根据短文内容填写恰当的词语。

(2分)
()的麦苗()的头发
()的雨滴()地抚弄
2．结合短文，谈谈你对“春雨贵如油”的理解？(4分)
________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 3．从文章中，你能体会到作者怎样的思想感情？(3分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 4．想象一下，淅淅沥沥的春雨还会飘落到哪里？请写下来。

(4分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 四、妙笔生花。

(25分)
题目：找春天
要求：①要突出自己“找”的乐趣；②把景物的特点写具体；③用
上一些恰当的修辞手法，把文章写得生动有趣。

第2单元达标检测卷
一、1.ànàng g pěnɡín
2．杨柳白鸽飘洒拖地跳舞印象
3．珍趁毕华融隔揭竭
4．明媚欣欣语香万千歌舞
满春
示例：春天到了，公园里到处鸟语花香。

5．示例：(1)绿茸茸胖乎乎绿油油
(2)绵绵春雨斤斤计较欣欣向荣
(3)越走越远又香又甜自言自语
6．(1)好像(2)模糊(3)疲惫
二、1.(1)示例：达丽玛的笑脸像绽开的花朵。

(2)小鸟唱着歌。

(3)丽丽不会忘记老师对她的教诲。

2．3142 5
三、(一)1.，，，。

，，，，，，，。

2．燕子是春天的使者。

它们忙忙碌碌地在造窝。

3．示例：下雨了，不是爸爸给我送伞，就是爷爷给我送伞。

4．燕子啊燕子，我知道……劳动的使者啊……
5．我明白了只有劳动才能使自己充满生机与活力。

(二)1.嫩绿花白晶莹轻轻
2．春天的细雨像油一样可贵，形容春雨宝贵难得。

3．我能体会到作者对春雨的喜爱之情。

4．示例：淅淅沥沥的春雨还会飘落在迎春花鹅黄的花瓣上，飘落在杨树的嫩叶上，飘落在菜园的韭菜芽上……
四、思路导航：本次作文要求写找春天，要选择能代表春天的事物来
写，抓住特征进行描写，如抓住小草、花、柳树、燕子等的变化来写。

写作时要适当用上一些修辞手法让文章更生动。

例文略。

第1~2单元达标测试卷
亲情春天的脚步
时间：90分钟满分：100分
基础达标我会做
一、字词积累。

(26分)
1．给加点字选择正确的读音，画“____”。

(6分)
懂．得(dǒn dǒng)漆．黑(xīqī)跌．倒(diēshī)
沉醉．(zuìzhuì) 建筑．(gǒng zhù) 仿佛．(fófú)
2．请用“√”标出带点字的正确读音。

(6分)
(1)这件事我们要先调．(diào tiáo)查，然后才能进行调．(diào tiáo)
解。

(2)妈妈用抹．(māmǒ)布把芳芳在桌子上涂抹．(māmǒ)的东西擦
干净了。

(3)那个蒙．(ménɡměnɡ)古族人是我的启蒙．(ménɡměnɡ)老师。

3．看拼音，写词语。

(8分)
4．选择合适的词语填空。

(6分)
渴望愿望希望
(1)成为一名海军一直是我心底的()，因此我的风筝是一顶
水兵帽。

(2)达丽玛多像一只()飞出笼子的小鸟。

(3)我真()爸爸早点回来。

飘扬飘舞飘洒
(4)补课完毕，她才看到窗外正()着细细的雨丝。

(5)五星红旗在空中迎风()。

(6)几片黄叶在秋风中自由自在地()。

二、句子训练。

(6分)
1．乌罕娜老师的伞被一个外地的兽医借走了。

(改为“把”字句) ________________________________________________________ 2．看见老师出来了，达丽玛的笑脸像绽开的花朵。

(仿写比喻句) ________________________________________________________ 3．妈妈一下子搂住冬冬，激动地说：“这是我收到的最好的生日礼物。

”(仿写句子，前面写人物动作，后面写人物说的话)
________________________________________________________
综合训练我能行
三、语言感悟。

(10分)
1．我能把有关春天的四字词语补充完整。

(8分)
春回()()春意()()()()春色
春光()() 鸟()花() 莺()燕()
欣欣()() 万()千()
2．我会写描写春天的诗句。

(2分)
(1)迟日江山丽，________________。

(2)__________________，拂堤杨柳醉春烟。

四、教材回顾。

(6分)
1．《奶奶最喜欢的铃儿》一文中，奶奶最喜欢的铃儿是() A．奶奶当老师时用的手摇铃儿。

B．那只珍珠铃儿。

C．冬冬每个星期六早晨按响的那只门铃。

D．马脖子上戴的小圆铃儿。

2．母亲为子女付出的太多太多，这份恩情子女永远也报答不尽。

正如唐代诗人孟郊在《游子吟》中所写：__________________，__________________。

3．《春天的雨点》让我们感受到了浓浓的__________之情。

五、语言运用。

(5分)
和同学们一起交流时，有的同学喜欢看着对方的眼睛，认真听同学讲话；有的同学会在别人发言后，先简述对方的观点，再发表自己的看法。

那么你呢？你会怎么做呢？请写一写。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
读写应用我来秀
今年春天，
爸爸送我一套《少儿百科全书》，
那些奇妙的知识和精美的图片，
使我懂得了世界的博大和精彩。

小小的礼物，
寄托着亲人的关爱和期盼，
正如春雨绵绵，
不断地滋润着我幼小的心田。

1．从选文中找出下列词语的近义词。

(2分)
奇特——（）期待——（）
2．诗中把（）比作“春雨绵绵”。

(2分)
A．亲人对“我”的关爱和期盼 B.一份份小小的礼物
3．结合全文，说说你从这些“小小的礼物”中读懂了什么。

(2分) “爸爸送我一套《少儿百科全书》”，希望“我”懂得世界的博大和精彩。

“______________________”，希望“我”
_________________________。

“______________________”，希望“我”_________________________。

4．我也能仿照选文第一节小诗的形式写一写。

(3分)
________________________________________________________ ________________________________________________________
春雨
俗话说：“春雨贵如油。

”这些天，柳树刚发出嫩芽，小草刚从土里钻出来，太阳害羞似的躲进了云层，紧接着，蒙蒙的春雨下了起来，像牛毛，像花针，伴着轻柔的春风飞洒下来。

今年不会春旱啦！正忙着春耕的农民伯伯望着春雨，心里乐开了花。

春雨就像知道人们的心思似的，不停地下着，细细的雨丝织成了一张硕大无比的网，从云层里一直垂到地面上，远处黛色的群山，近处粉红色的桃花，嫩绿的小草，柔软的柳枝，都被笼罩在这张无边的网里。

在那绿油油的麦田里，长势正旺的麦苗贪婪地吮吸着母亲的乳汁。

它们仿佛又长高了，悄悄地抽出了两三片绿叶；含苞欲放的油菜花在春雨中微笑，那已吐出一点金黄色的饱胀的花蕾，挂起了晶莹的水珠，就像缀上了一颗颗珍珠……
这真是一场及时雨啊！在雨雾中，我似乎看到了颗粒饱满的金色的麦穗和农民伯伯的笑脸……
1．根据短文内容，在括号里填上合适的词语。

(2分)
()的春雨()的春风
()的花蕾()的麦穗
2．春雨织成的网笼罩了哪些景物？(2分)
________________________________________________________ ________________________________________________________
3．文中画线的句子用了________的修辞手法，我能仿写：________________________________________________________ ___________________________________________________ (2分) 4．你能从短文中体会到作者怎样的感情？(2分)
________________________________________________________ ________________________________________________________ 八、我写我心。

(30分)
题目：我帮____________
提示：你帮家人做过什么事吗？先把题目补充完整，再写一写你帮家人做的事情，注意抓住动作和语言来写，写出自己的
真实感受。

第1～2单元达标测试卷
亲情春天的脚步
一、1．dǒng qīdiēzuìzhùfú
2．(1)diào tiáo(2)māmǒ
(3)měng méng
3．精美幼芽铃声陪伴杨柳印象承认迟到
4．(1)愿望(2)渴望(3)希望
(4)飘洒(5)飘扬(6)飘舞
二、1．一个外地的兽医把乌罕娜老师的伞借走了。

2．示例：雨过天晴，彩虹出来了，像一座美丽的桥。

3．示例：丁丁冲出屋外，大声地喊：“下雪了，快来堆雪人啊！”
三、1．大地盎然满园明媚语香歌舞向荣
紫红
2．(1)春风花草香(2)草长莺飞二月天
四、1．C
2．谁言寸草心报得三春晖
3．师生
五、示例：我会仔细听同学的发言，如果我有不同的意见，会在同学
发言完毕后说出自己的想法，并且与同学互相交流看法或意见。

六、1．奇妙期盼
2．A
3．奶奶送我一只小鸡了解生命，善待生命
妈妈送我一块手表了解时间，珍惜时间
4．示例：前天晚上，爸爸送我一家遥控飞机，看着飞机在我的操控下飞行，我懂得了人生的航向要靠自己来掌握。

七、1．蒙蒙轻柔金黄色颗粒饱满
2．群山、桃花、小草、柳枝。

3．拟人示例：柳树姑娘垂下长长的头发，对着湖面，精心打扮。

4．我能从短文中体会到作者对春雨的喜爱之情。

八、思路点拨：想一想自己帮家人做过的事，选择其中最有意义的
一件把题目补充完整，然后按照事情的经过，抓住动作和语言写一写，注意要把自己的真实感受表现出来。

例文略。

第3单元达标检测卷
一、知识积累。

(51分)
1．我会给加点的字选择正确的读音，用“√”在括号内标出。

(6分)
产卵．⎩⎪⎨⎪⎧luǎn （ ）nuǎn （ ） 不禁．⎩⎪⎨⎪⎧jīn （ ）jìn （ ） 追逐．⎩⎨⎧zhúzhuó （ ）（ ） 敏．捷⎩⎪⎨⎪⎧mǐn （ ）mǐng （ ） 腹．部⎩⎪⎨⎪⎧fǔ（ ）fù（ ） 瘦削．⎩
⎪⎨⎪⎧xuē（ ）xiāo （ ） 2．我是小小书法家。

(看拼音，写词语)(6分)
3．对号入座。

(选字组词)(6分)
撒 洒
( )水 ( )种 飘( )
邻 领
( )居 带( ) 乡( )
4. 把词语补充完整，再选词填空。

(10分)
游来( )( ) ( )( )发光 连( )带( ) 一张( )( ) 一翘( )( ) 一突( )( )
(1)生了气的小虾不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子
()的，胡须()的，连眼珠子也()的。

(2)只要有人触动一下树干，松鼠就躲在树枝底下，或者()
地逃到别的树上去。

5．句子加工厂。

(照样子，写句子)(6分)
(1)例：松鼠把食物塞到树洞里。

食物被松鼠塞到树洞里。

我把小虾养在水缸里。

______________________________________________________
(2)例：吃饱了的小虾显得十分自在，有的
．．独自游来游去，有的
．．互相
追逐，有的
．．紧贴在缸壁上休息。

______________________________________________________ ______________________________________________________ (3)例：它们搭窝的时候，先．搬来一些小树枝，交错着放在一起，再．
找一些干苔藓铺在上面，然后
．．把苔藓压紧，踏平。

______________________________________________________ ______________________________________________________ 6．按课本内容填空。

(17分)
(1)(松鼠)玲珑的小面孔上，嵌着一对__________________的小眼睛。

身上____________的毛，____________得好像搽过油。

一条毛茸茸的______________总是________翘着，显得格外________。

这段话是从__________、__________、__________、________几个方面写的，写出了松鼠的________。

(2)“绿遍山原______________，__________________________。

”这两
句诗出自《______________》，作者是__________。

(3)罗隐的《蜂》中赞美蜜蜂的奉献精神的诗句是：________________，
___________________。

二、阅读乐园。

(29分)
(一)______________
一天清晨，我来到吴山赏鸟，只见树上到处挂着鸟笼。

在一个精致的小笼子里，有一只美丽的小鸟。

它有一张尖尖的小嘴，小小的眼睛里藏着水灵灵的黑眼珠。

眼睛的周围有一圈白色的毛并向后面延伸，像一条长长的眉毛，好像画出来的。

因此，人们叫它画眉鸟。

它圆鼓鼓的身上长着褐色、光洁的羽毛，
好像搽过油似的。

羽毛上夹杂着斑纹。

长长的尾巴是由几片长而大的羽毛组成的。

它长着两条小巧的细腿，一双爪子紧紧地抓住笼子。

当画眉鸟高兴的时候，它就会张着嘴巴，发出“啾咕……”的鸣叫声，还会向你点头示意。

它的歌声悦耳、清脆，娓娓动听。

画眉鸟吃食物可有趣了。

它把食盆里的一粒谷子啄到嘴里，再喝一口水，一抬头，谷子和水就一块儿吞到了肚里。

等吃饱了，喝够了，画眉鸟就会在笼子里跳起它那姿态独特的舞。

它一会儿跳到笼板上，一会儿又飞到架子上，并且得意地鸣叫起来。

1．照样子，再写出两种动物叫声的象声词。

(2分)
啾咕____________________
2．用“一会儿……一会儿……”写一句话。

(2分)
________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 3．画眉鸟长什么样子呢？用“”在短文中画出来。

(2分)
4．短文第2自然段是围绕哪句话写的？(2分)
________________________________________________________ ________________________________________________________ 5．给短文加一个题目，写在文前的横线上。

(3分)
6．“画眉鸟吃食物可有趣了”，本文是抓住哪几个方面来写的？(4分) ________________________________________________________ ________________________________________________________
(二)青蛙
青蛙又叫田鸡，是一种水陆两栖动物。

它的背部呈黄绿或棕灰色，夹杂一些黑色斑纹，在绿草丛中或泥土堆中，如果不细心，()它伏在你脚边，你()不会发现。

当它在陆地碰到敌害时，会迅速钻进水里；要是水里出现了险情，它又迅捷地跃出，蹿进岸边的草丛泥洞中。

青蛙是捕虫能手，它捕食害虫的动作简直是一种绝技。

你看，它悄悄地蹲在稻田边，瞪着圆鼓鼓的眼睛，只要有害虫从眼前飞过，它就倏(shū)地一跃而起，与此同时吐出长舌头，准确无误地卷住虫子放进嘴里吃掉。

这一连串的动作几乎在一秒钟内完成。

在捕虫方面，青蛙是常胜将军。

据统计，一只小小的青蛙，一天能消灭七八十只害虫。

所以，它是庄稼的卫士，农民们也因此喜欢青蛙，爱护青蛙。

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，那熟悉又悦耳的蛙鸣声，如同大自然永远弹奏不完的美妙音乐，如同一首恬静而又和谐的田野之歌。

有蛙声就有收获的喜悦和欢乐！
1．在短文中的括号里填上合适的关联词。

(2分)
2．青蛙又叫________，是一种_______动物。

它是_______________，所以，农民们______________________________。

(4分)
3．青蛙是怎么捕食的呢？请你用“——”在短文中画出来。

(2分) 4．用“”画出短文中的一个比喻句。

请你也仿照着写一句。

(3分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 5．青蛙是庄稼的卫士，但有人却把它搬上餐桌。

读了这篇短文，你想对青蛙捕食者说些什么？(3分)
________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、妙笔生花。

(20分)
观察一种你喜欢的小动物，把小动物的外形特征，吃食物时、睡
觉时或游戏时的样子介绍给大家。

记住，要想写好自己喜欢的小动物，必须仔细观察，融入自己的真情实感哟！
第3单元达标检测卷
一、1．luǎn√jīn√zhú√mǐn√fù√xuē√
2．格外来临迅速透明葡萄积累
3．洒撒洒邻领邻
4．游去闪闪蹦跳一张一翘一突
(1)一张一张一翘一翘一突一突
(2)连蹦带跳
5．(1)小虾被我养在水缸里。

(2)示例：下课了，同学们有的踢球，有的赛跑，有的跳绳。

(3)示例：小鸟学飞的时候，先探头看看外面，再抖动翅膀，然后
纵身一跃，飞了起来。

6．(1)闪闪发光灰褐色光滑大尾巴向上漂亮面孔眼睛毛尾巴美丽
(2)白满川子规声里雨如烟乡村四月翁卷
(3)采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜
二、(一)1．示例：汪汪咩咩
2．示例：今天天气真多变，一会儿下雨，一会儿晴。

3．它有一张尖尖的小嘴……一双爪子紧紧地抓住笼子。

4．画眉鸟吃食物可有趣了。

5．示例：画眉鸟
6．抓住了画眉鸟吃食时和吃食后的样子来写的。

(二)1．即使也
2．田鸡水陆两栖庄稼的卫士喜欢青蛙、爱护青蛙
3．它悄悄地蹲在稻田边，瞪着圆鼓鼓的眼睛，只要有害虫从眼前飞过，它就倏地一跃而起，与此同时吐出长舌头，准确无误地卷住虫子放进嘴里吃掉。

4．那熟悉又悦耳的蛙鸣声，如同大自然永远弹奏不完的美妙音乐，如同一首恬静而又和谐的田野之歌。

示例：春天来了，山坡上长满了小草，远远望去如同铺了一条绿毛毯。

5．示例：青蛙是人类的好朋友，它们能帮助人类捕捉害虫，它们是庄稼的卫士，所以希望你们不要再伤害它们了。

三、思路导航：要想把自己喜欢的小动物写生动、具体，必须认真观
察，跟小动物密切接触，有好奇心，有喜爱之情。

可以仿照课文《松鼠》先总后分地写小动物的方法，先总写其外形特点，再从它的四肢，写到它的面孔、眼睛、毛等。

然后具体写一写它吃食物时、睡觉时或游戏时的样子，突出小动物的可爱或有趣。

最后，表达自己的感情。

例文略。