初二物理声音的特性知识点总结及自测 附答案

C.音调
D.音色
(12)小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果先正常
播放一段录音，再快速播放同一段录音，则复读机发出声音的
A.响度增大，音调不变
B.响度减小，音调不变
C.响度不变，音调升高
D.响度不变，音调降低
(13)多种乐器合奏比单一乐器演奏的声音更丰富，因为不同种类的乐器各自具有独特
A.不同的说话时，声音的音调不同
B.频率;
C.不同的人说话时，声音的响度不同
D.不同的人说话时，声音的音色不同
(33)生活中经常用“高”、“低”来形容声音，如“女高音”、“男低音”，这两个词
中的“高”、“低”描述的是声音的（ ）
A.响度
B.音色
C.音调
D.振幅
(34)学生做课间操时，体育老师利用扩音器喊口令是为了
(9)地震时会产生次声波（频率低于 20Hz）。在远离地震中心、人无震感的区域，次声
波会引起某些动物的听觉反应。下列表格中是某些动物的听觉频率范围：
A.大象
B.猫
C.海豚
D.蝙蝠
(10)（2012 全国初中物理竞赛预赛）地震发生前，由于地壳的微动，会产生次声波，
人对这些次声波没有感受，但能引某些动物的听觉反应，由右表提供的数据可知，对地
D.敲锣时用力越大，发出的声音响度越大
(1ห้องสมุดไป่ตู้)在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”这主要是
为了改变声音的（
）
A.响度
B.音调
C.音色
D.振幅
(17)在往保温瓶里灌开水过程中，听声音就能判断瓶里水位的高低，这是因为（ ） A.灌水时，水越来越多，因而音调越来越高 B.灌水时，由于瓶的振动加剧，所以音调越来越高 C.灌水时，由于瓶内空气柱越来越短，我们听起来音调越来越高 D.以上说法都不对
(30)我们通常所说的男高音的“高”是指声音的（
A.响度
B.音色
C.音调
） D.振幅
(31)下列演示实验中，实验现象与结论一致的是( ）
A.甲实验说明声音的传播需要介质
B.乙实验说明钢尺振动的频率越
高，响度越大
C.丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高
D.丁实验说明声波不能传递能量
(32)在接听熟人的电话时，从声音的特点上，容易辨别对方是谁，其原因是( )
《声音的特性》基础知识 声现象是人们最熟悉的现象之一,它是人类认识客观世界的重要基础,是组成美好生活 的一个要素但在生活中,人们只是直观的感觉声音的大小和音调的高低,对声音的特性 的描述是不准确的。 一、音调—— 声音的高低 . 1. 频率：物理学中，物体每秒内振动的次数。 单位：赫兹 /赫，符号： Hz. ☆物理意义：描述发声体振动快慢的物理量。 2. 声音的音调由发声体振动的频率决定。频率越大，声音的音调越高。 ☆不同发声体振动的频率相同，则音调一致。 3. 声——次声波、声音、超声波。人们把频率低于 20Hz 的声音叫做次声波；频率高 于 20000Hz 的声音叫做超声波；人类能听见的范围 (20~20000Hz)叫做声音。 ☆为什么蚊子从耳旁飞过，你能听到它翅膀振动所发出的声音；一只蝴蝶飞 过你的耳旁时，你却听不见？提示：蝴蝶翅膀的振动频率小于 10HZ，而蚊子的 翅膀振动频率为 500—— 600HZ。 二、响度—— 声音的大小 (强弱). 1. 振幅是表示物体振动幅度大小的物理量。 2. 声音的响度由振幅决定，振幅越大，则响度越大。 3. 声音的响度还与人距发声体的远近有关。距离越远，声音的响度越小。 三、音色—— 声音的特色、品质 1. 声音的音色由发声体本身 (结构、材料 )决定。 “未见其人先闻其声 ”—— 依据音色辨别； 2. 音色是辨别不同发声体的依据。
A.有些高科技产品不振动也可发声
B.声音只可以传递信息
C.考场周边“禁止鸣笛”是防止噪声产生
D.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
(3)下列有关声与电磁波的说法正确的是（ ） A.分辨出合奏中的各种乐器主要是依据声音的音调不同 B.剧院内墙的吸音材料是在声源处减弱噪声的 C.地震火山喷发等自然灾害会伴有超声波的产生 D.倒车雷达与军事雷达传播信息的媒介是不同的
C.音调
D.是否悦耳动听
(27)我们很空易分辨出熟人的声音，主要根据声音的（ ）
A.响度
B.音色
C.音调
D.传播速度
(28)能分辨出琴声和笛声的主要依据是
A.响度
B.音调
C.音色
D.振幅
(29)下列关于声现象的说法不正确的是（ ） A.15℃时空气中的声速是 340m/s B.将要上钩的鱼会被岸上的说话声或脚步声吓跑，是因为水能传播声音 C.“低声细语”中的“低”描述的是声音的音调 D.超声波清洗机是利用声波传递能量
的是调节琴弦发声时的
A.振幅
B.频率;
C.音调
D.音色
(26)向一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用筷子轻轻敲击，会听到不同频率的声音。
与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细
倾听其发出的声音，此法在医学上称为“叩诊”。这种检查方法主要依据的是声音的
A.响度
B.频率;
A.提高音调
B.增大响度
C.改变音色
D.增大声速
(35)用力敲鼓会比轻轻敲鼓声音大，这二次鼓面振动不同的是【 】
（1）不同发声体的材料，结构不同，发出声音的音色也就不同。 （2）不同的物体的音调、响度有可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体发出 的声音，靠音色） （3）区别碗（瓷器）是否有裂纹、男女生、乐器的种类等。 ☆典型例题 1. 比较牛和蚊子的叫声，牛的叫声音调低、响度大；蚊子的叫声音调高、响 度小。 2. 一名男低音歌手正在放声歌唱，一位女高音为他轻声 伴唱。男低音的音调 低、响度大；女高音的音调高、响度小。 3. 楼道里挂牌常写着 “慢步轻声 ”，“轻声”是指减小声带振动的 _幅度_。 4.(1)如雷贯耳说明声音的： 响度大 ;(2) 尖锐刺耳说明声音的：音调高 。
(20)声现象是日常生活中常见的一种现象，小明在生活中收集了以下声现象，其中所 包含的声学知识与“闻其声，知其人”一致的是（ ） A.人在岸边走动，会把水中的游鱼吓跑 B.节日燃放鞭炮，人们先看到火光后听到声音 C.音调 ; D.响度.
(21)吼猴是世界上叫声最响的动物之一，它以雷鸣般吼声警告其它动物不要侵犯它的
领地。 这里的“雷鸣般”描述的是声音的
A.音调
B.响度
C.音色
D.声速
(22) 下 列 发 出 的 声 音 ， 人 能 听 到 的 是
（）
A.医院里的 B 超
B.蜜蜂翅膀的振动（每秒约
300～400 次）
C.蝴蝶飞行时拍打翅膀（每秒约 2～4 次）
D.风暴发出的声波（10～15Hz）
(23)甲音叉发声时每秒振动 256 次，乙音叉发声时振动频率为 512Hz，相比于乙音叉，
知识点自测
一、单选题
(1)《中国好声音》是一档大型励志专业音乐评论节目，也是深受观众欢迎和喜爱的唱
歌类娱乐节目。在节目中常常听到导师们说：“某某某，你的声音有很强的辨识度，我
很喜欢。”这里所说的“辨识度”主要是指选手唱歌时声音的（ ▲ ）
A.音调
B.响度
C.音色
D.以上说法均正确
(2)关于声现象，下列说法正确的是
(4)人们常对一套音响设备评头论足，说它如何保持逼真的效果，这主要是指（）
A.音调和响度
B.频率;
C.音调和音色
D.响度.
(5)现在有一种新型锁——声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人
即使说出暗语也打不开，这种声纹锁辨别声音的主要依据是（ ）
A.音调
B.频率;
C.音色
D.声速
(6) 新 年 联 欢 会 上 ， 小 王 在 演 出 前 调 节 二 胡 弦 的 松 紧 程 度 ， 他 是 在 调
（）
A.音调
B.频率;
C.音色
D.振幅
(7)小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机
先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的录音（ ）
A.响度增大，音调不变
B.响度减小，音调不变
C.响度不变，音调升高
D.响度不变，音调降低
(8)关于声现象下列说法错误的是（ ） A.医生用听诊器查听胎音，是利用了声音能传递信息的作用 B.某声源 1 分钟振动 360 次，我们是无法听到该声音的 C.发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量 D.“脆如银铃”是指声音的音色好
震产生的次声波反应最强的动物是 【
】
A.蝙蝠
B.猫
C.狗
D.大象 一些动物的听觉范围 Hz
蝙蝠 1000-120000
猫 60-65000
狗 15-50000 大象 1-20000
(11)吉它是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目
的
是
调
节
琴
弦
发
声
时
的
（）
A.振幅
B.频率;
甲音叉（ ）
A.发声时振幅一定更小
B.发声时振动频率一定更高
C.发出声音的音调一定更低
D.发出声音的响度一定更大
(24)吉它是年轻人喜爱的一种乐器。在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目
的是调节琴弦发声时的
A.振幅
B.响度
C.音调
D.音色
(25)吉它是年轻人喜爱的一种乐器。在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目
知识点总结：
1、乐音：乐音是物体做规则振动时发出的声音。
2、音调：声音的高低， 跟物体振动的快慢有关，物体振动的快，发出的音调就高；振 动的慢，音调就低；频率决定音调。 3、频率：频率是用来描述物体振动快慢的物理量，物理学中把物体在每秒内振动的次 数叫做频率（Frequency)。频率单位是：次/秒，又记作 Hz。 4、人耳听觉范围：20Hz-20000Hz。其中 20 Hz 是人类听觉的下限，20000 Hz 是人类听 觉的上限。 5、超声波：频率高于 20000 Hz 的声音叫做超声波（Supersonic Wave)。（蝙蝠、海豚 等可发出） 6、次声波：频率低于 20 Hz 的声音叫做次声波(Infrasonic Wave)。（地震、海啸、台 风、火山喷发等可发出） 7、超声波的两个特点：一个是能量大，一个是沿直线传播。 8、响度：物理学中把声音的强弱叫做响度(Loudness)。 响度也就是我们平常所说的声音的大小。响度跟发声体的振幅和距发声体距离的远近 有关。在相同距离下，振幅越大，响度越大。 增大响度的主要方法是：减小声音的发散。 9、振幅：物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅（Amplitude）。 10 、 音 色 ： 物 理 学 上 ， 把 不 同 的 物 体 发 出 的 声 音 具 有 不 同 的 特 色 叫 音 色 （ Musical Quality)。由物体本身决定，就是说：音色与发声体的材料、结构有关。人们根据音色 能够辨别不同的乐器或区分不同的人。 11、乐音三要素（或三特征）：音色、响度、音调。 12、三种乐器：打击乐器、弦乐器、管乐器。 13、乐器(发声体)的音调：长短（长的音调低）、粗细（粗的音调低）、松紧（松的音调 低）决定了音调的高低。
的
A.音调
B.频率;
C.音色
D.频率
(14)雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的（）
A.频率很高
B.频率;
C.音调 ;
D.响度.
(15) 关 于 声 现 象 ， 下 列 说 法 中 正 确 的 是
（
）
A.可用噪声监测设备来消除噪声污染
B.声音在固体中的传播速度比在空气
中的小
C.我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小
14、三种乐器改变音调的方法： （1）要使打击乐器的声音变化，可改变打击乐器的材料、大小、形状； （2）要使弦乐器的声音变化，可改变弦的材料、粗细、长短、松紧程度； （3）要使管乐器的声音变化，可改变管的材料、长度、粗细、形状。 15、了解几个数据： （1）人类发出的声音频率约为 85-1100Hz 之间； （2）人类耳朵的听觉范围约在 20-20000Hz 之间； （3）一般乐器所发出的声音频率约为 20-4000Hz 之间； （4）狗的听觉范围约在 15-50000Hz 之间。
(18)弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器—拧紧或放松琴弦，这样做主要是
改变乐器发出声音的
A.音调
B.响度
C.音色
D.传播方向
(19)关于声现象，下列说法正确的是（ ） A.“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话音调放低些 B.人们分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的响度不同 C.“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声 D.超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量