跟着叶老学语文的作文

跟着叶老学语文的作文
作文一：
我跟着叶老学语文
我是一名小学二年级的学生，最近开始跟着叶老学语文。

在课堂上，叶老总是引经据典，讲解得深入浅出，让我们受益匪浅。

跟着叶老学语文，最大的收获就是学会了如何用正确的语言表达自己的思想。

比如，叶老教我们如何使用修辞手法，让句子更具有生动性和感染力。

在写作中，我也开始尝试使用这些手法，比如比喻、拟人、排比等，让文章更加生动有趣。

另外，叶老还教我们如何正确理解古文，尤其是提高我们的阅读理解能力。

通过学习古文，我不仅理解了祖先们的智慧，还更加深刻地了解了中华文化。

总的来说，跟着叶老学语文对我来说是一次很有意义的经历。

我学到了很多东西，包括写作技巧和文化知识。

将来我一定会继续努力，用正确的语言表达自己的思想。

写作重点：本文描述了学生跟叶老学语文的经历，并重点强调了在叶老的教学下学到了正确表达自己思想的技巧和古文阅读能力的提升。

文章通过描述个人经历和自己的收获来表达对叶老的赞扬和感激。

同时也寓意着自己的成长和努力。

用词分析：文章使用了一些简单易懂的词汇，如受益匪浅、生
动有趣、更深刻地了解等，同时也用一些较为高级的词汇，如修辞手法、阅读理解、文化知识等，体现了作者的语言能力和语文素养。

作文二：
跟着叶老学语文的感受
我是一名初中生，最近开始跟着叶老学语文。

叶老的教学风格非常严谨，不像其他老师，叶老讲课很有条理，也会引经据典，让我们对每一个字都有一定的理解。

在叶老的教学下，我的语文成绩也提高了不少。

叶老教我们如何掌握语言规律，如何高效地搜集、整理、使用信息，如何组合语言素材，以及如何有效地展现自己的观点。

这些技巧不仅适用于语文学科，也能应用到其他学科的学习中。

叶老还会推荐我们阅读一些好书。

通过阅读这些书，我了解到了很多不同的文化和思想，学会了用多元化的眼光看待世界，我们思维的广度和深度也得到了提高。

跟着叶老学语文，不仅提高了我的语文能力，而且对我未来的学习生活也有很大的积极影响。

我相信，在叶老的指导下，我的未来会更加光明。

写作重点：本文描述了学生跟叶老学语文的感受，重点强调了叶老教授的学习技巧和阅读思维的启发。

文章通过学习体验和效果的反映，寓意着自己未来的增值和积极生活。

用词分析：文章使用了一些较为高级的词汇，如严谨、规律、效率、素材、多元化等，体现了作者的语言表达和思考能力。

同时也使用了一些与具体背景有关的专业词汇，如信息搜集和组合语言，具有很强的学科针对性。