关于热爱学生的演讲稿

关于热爱学生的演讲稿
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！我是[你的名字]，今天非常荣幸能在这里和大家分享我对学生的热爱。

我常常在想，热爱学生到底是一种怎样的情感呢？它不是那种高高在上的施舍，也不是表面功夫的敷衍，而是从心底里油然而生的一种真挚的、暖暖的感觉，就像冬天里的一杯热茶，能让孩子们从心里感到温暖。

说起热爱学生，我就想起了我们班的小李同学。

那是我刚接手这个班级的时候，第一节课上，我就注意到了角落里那个默默低着头的他。

整节课，他都几乎没有抬过头，也不和其他同学交流。

我心里不禁犯起了嘀咕：“这孩子怎么这么内向呢？”
后来，我通过和其他同学聊天，以及向之前的老师了解，才知道小李的家庭情况比较特殊。

他的父母常年在外地打工，很少有时间陪他，他一直跟着爷爷奶奶生活。

可能是因为缺乏父母的关爱和陪伴，他变得越来越内向，学习成绩也不太好，在班级里总是一个人独来独往。

我觉得我得为这个孩子做点什么。

于是，我开始特别关注他。

课堂上，我会有意地多提问他，就算他回答得不太准确，我也会
用鼓励的眼神看着他，给他肯定和鼓励。

一开始，他站起来的时候总是结结巴巴，声音小得像蚊子叫。

但是我没有着急，我耐心地听他说完，然后再慢慢地引导他，给他一些提示和建议。

慢慢地，我发现他回答问题的声音越来越大，眼神里也开始有了一些自信的光芒。

有一次课间，我看到他一个人坐在座位上发呆，就走过去和他聊天。

我问他：“小李，你喜欢什么呀？” 他抬起头，看了我一眼，又低下头小声说：“我喜欢画画。

” 我一听，心里顿时有了主意。

我对他说：“那太好了呀！老师也很喜欢画画呢。

你有没有参加过什么绘画比赛呀？” 他摇摇头说：“没有，我画得不好。

” 我笑着说：“怎么会呢？每个人都有自己的闪光点呀。

你要相信自己，你画得一定很棒！要不，我们班下次的黑板报就由你来负责画画部分怎么样？” 他惊讶地抬起头，看着我，眼里充满了不敢相信。

我用坚定的眼神看着他，说：“老师相信你一定可以的！”
从那以后，小李就像变了一个人似的。

他每天放学后都会主动留下来，认真地画黑板报。

他画得非常仔细，每一笔都很用心。

我也会在旁边给他一些建议和指导。

在这个过程中，我发现他其实是一个很有想法、很有创造力的孩子。

他画的画虽然不是那种很专业的水平，但是却充满了童真和想象力。

终于，黑板报完成了。

当同学们看到那漂亮的黑板报时，都不由自主地发出了赞叹声。

小李站在旁边，脸上洋溢着自豪的笑
容。

那一刻，我看到了他眼中的光芒，那是一种被认可、被肯定后的喜悦和自信。

从那以后，小李变得越来越开朗，他开始主动和同学们交流，学习成绩也有了很大的提高。

他还参加了学校的绘画比赛，虽然没有获得奖项，但是他对我说：“老师，我已经很努力了，我下次一定会更好的！” 看着他那坚定的眼神，我心里充满了感动。

这件事情让我深刻地体会到，热爱学生就是要关注他们的每一个细节，发现他们的闪光点，给予他们足够的关爱和鼓励，让他们在温暖和信任中成长。

我们的一个微笑、一个眼神、一句鼓励的话，对于孩子们来说，可能就是他们前进的动力，就是他们心中的那一抹阳光。

在教育的这条道路上，可能会有很多的困难和挑战，但是因为热爱，我会一直坚守下去。

我会用我的爱心、耐心和责任心，去陪伴每一个孩子成长，让他们都能在阳光下绽放出最灿烂的笑容。

最后，我想说，让我们都怀着一颗热爱学生的心，去点亮孩子们的未来吧！因为，他们是我们的希望，是我们的骄傲！
谢谢大家！。