2024年《黄雨伞》大班下学期语言教案

2024年《黄雨伞》大班下学期语言教案
一、教学内容
本节课选自2024年大班下学期语言教材《黄雨伞》的第四章《雨
中的故事》。

具体内容包括：认识和理解故事情节，学习生词和短语，掌握基本的听、说、读、写技能。

二、教学目标
1. 理解故事情节，感受雨中故事的趣味性。

2. 学习并掌握故事中生词和短语，提高词汇量。

3. 培养学生的听说读写能力，激发学生对语言学习的兴趣。

三、教学难点与重点
教学难点：理解故事情节，熟练运用生词和短语。

教学重点：培养学生的听说读写能力，提高学生的语言表达能力。

四、教具与学具准备
教具：黄雨伞、PPT、故事挂图。

学具：学生用书、练习册、画笔。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师手持黄雨伞，以互动的方式询问学生：“你们知道这是什
么吗？你们在下雨天都遇到过哪些有趣的事情？”引导学生分享自己
的经历，激发学生对故事的兴趣。

2. 讲解故事（15分钟）
教师通过PPT和故事挂图，生动形象地讲解《黄雨伞》的故事
内容，引导学生关注生词和短语。

3. 例题讲解（10分钟）
教师挑选故事中的经典句子，进行语法和词汇的讲解，帮助学生理解并掌握。

4. 随堂练习（10分钟）
教师发放练习册，学生完成与故事相关的练习题，巩固所学知识。

5. 小组讨论（5分钟）
学生分小组讨论故事中的趣味情节，鼓励学生用所学词汇进行表达。

教师邀请学生分享自己的讨论成果，给予积极评价和鼓励。

六、板书设计
1. 《黄雨伞》
2. 故事情节概括
3. 生词和短语
4. 重点句子
七、作业设计
1. 作业题目：根据故事内容，画一幅雨中场景的画。

2. 答案：画面中需包含黄雨伞、雨滴、人物等元素，充分发挥学生的想象力。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后与家长分享所学故事，用所学词汇进行家庭场景的角色扮演，提高学生的实际运用能力。

同时，教师可推荐相关绘本，拓宽学生的阅读面。

重点和难点解析
1. 实践情景引入
2. 例题讲解
3. 教具与学具准备
4. 作业设计
5. 课后反思及拓展延伸
一、实践情景引入
1. 教师可提前准备一些与下雨天相关的图片或视频，通过多媒体展示，让学生更直观地感受下雨的氛围。

2. 教师以提问方式引导学生思考：“你们在下雨天都遇到过哪些有趣的事情？”鼓励学生大胆发言，分享自己的经历。

3. 教师可邀请学生上台展示自己画的雨中场景，增强学生的参与感和成就感。

二、例题讲解
1. 教师应挑选故事中具有代表性的句子进行讲解，注重语法和词汇的拓展。

2. 教师可利用故事挂图，结合实物展示，帮助学生更好地理解句子含义。

3. 教师应鼓励学生跟读、模仿，提高学生的语言表达能力。

三、教具与学具准备
1. 教师应提前准备好黄雨伞、PPT、故事挂图等教具，确保课堂教学中能顺利使用。

2. 学具方面，教师应提前发放学生用书和练习册，确保每个学生都能参与课堂活动。

3. 画笔等学具的准备，可以让学生在课堂活动中充分发挥自己的
想象力和创造力。

四、作业设计
1. 作业题目要具有趣味性和挑战性，能激发学生的兴趣。

2. 答案要具有一定的开放性，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。

3. 教师在批改作业时，要注重评价学生的语言表达能力和创造力，给予积极反馈。

五、课后反思及拓展延伸
1. 教师应认真反思课堂教学过程中的优点和不足，及时调整教学
策略。

2. 教师可推荐与课程相关的绘本或资源，帮助学生拓宽阅读面，
提高语言表达能力。

3. 鼓励学生将所学故事与家长分享，进行家庭场景的角色扮演，
提高学生的实际运用能力。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解故事时，教师应运用丰富的语言和语调，生动形象地表达
故事情节，吸引学生的注意力。

2. 在提问和引导学生发言时，教师要保持亲切、鼓励的语气，增
强学生的自信心。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节约5分钟，充分调动学生的兴趣和参与度。

2. 讲解故事环节约15分钟，注重讲解生词和短语，以及故事情
节的阐述。

3. 例题讲解环节约10分钟，挑选具有代表性的句子进行详细讲解。

4. 随堂练习环节约10分钟，让学生及时巩固所学知识。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，鼓励学生发表自己的观点和想法。

2. 教师在提问时要注意学生的个体差异，给予不同水平的学生发
言机会。

四、情景导入
1. 利用黄雨伞这一实物教具，结合生活实际，创设生动有趣的情景，引导学生进入学习状态。

2. 通过多媒体展示下雨天的图片或视频，增强学生的感官体验。

教案反思
1. 教学内容方面：本节课是否涵盖了教材中所要求的教学目标，
是否突出了教学难点和重点。

2. 教学方法方面：实践情景引入、例题讲解等环节是否有效，是
否激发了学生的学习兴趣。

3. 时间分配方面：各环节的时间分配是否合理，是否存在拖延或
过于紧凑的情况。

4. 学生参与度方面：课堂提问和小组讨论环节，是否充分调动了
学生的积极性和主动性。

5. 作业设计方面：作业题目是否具有趣味性和挑战性，是否能够
巩固所学知识。

6. 教学评价方面：是否及时给予学生积极反馈，是否关注到每个学生的进步和成长。