人教版初中八年级道德与法治下册期末考试题(A4打印版)

人教版初中八年级道德与法治下册期末考试题（A4打印版）
(时间：60分钟分数：100分)
班级：姓名：分数：
一、单项选择题（下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请选出正确选项。

每题2分，共50分）
1、国务院关于《乡村教师支持计划》指出：“缩小城乡师资水平差距，让每个农村孩子都能接受公平、有质量的教育．”维护公平的重要性在于（）
①社会稳定和发展需要公平②教育发展需要绝对公平
③公平体现着人们对权利的尊重④公平能为个人发展提供保障．
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
2、“望群内群外，人人兴奋，两眼放光，魂牵梦绕?”“世界上最遥远的距离真过于我们坐在一起，你却在抢红包。

”对此，下列评论正确的是（）A．阖家团圆笑开颜，微信红包更重要 B．回归理性抢红包，家人团聚叙亲情C．对面交流增感情，拒绝红包莫沉醉 D．虚拟红包别当真，远离手机拒依赖
3、卢梭说：“人是生而自由的，但无处不在枷锁之中。

”这句话表明（）A．自由是有限制的、相对的 B．拥有自由能增强个人幸福感
C．自由能激发每个人的活力 D．自由推动社会的进步与繁荣
4、监督权离不开包括你我在内的公民的参与。

公民对于国家机关和国家工作人员可以通过下列方式行使监督权（）
①批评建议②申诉控告③检举揭发④匿名捏造
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
5、去年各级法院审结贪污贿赂等案件4.5万件6.3万人,其中,被告人原为省部级以上干部35人,厅局级干部240人……你对这一报告内容的正确理解是
（）
①法律面前人人平等,不允许任何人超越法律之上
②我国全面推进依法治国,建设社会主义法治国家
③惩治贪污腐败是全面依法治国的核心
④权力至上,权力是国家通过宪法和法律所确认并保障的
A．①②B．①④C．②③D．③④
6、初中生小敏看了“两会”新闻后，自豪地说:“我家二叔作为农民工人大代表到人民大会堂参加会议真光荣!他参与审议了国务院总理所作的政府工作报告，并向大会提交了有关保护农民工权益的提案……”小敏的这段话说明
（）
①在我国，人民是国家和社会的主人
②人民群众可直接参与管理国家事务
③全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关
④人民代表大会制度是我国的基本政治制度，它有力地保证了人民当家作主A．①②B．②③C．①④D．①③
7、“五四宪法”历史资料陈列馆在浙江省杭州市开馆。

设立“五四宪法”历史资料陈列馆（）
①是深入开展宪法宣传教育的唯一途径
②有利于形成尊法学法守法用法的氛围
③有利于普及宪法知识、增强宪法意识
④有利于弘扬宪法精神、推动宪法实施
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8、共享单车给城市的人们带来方便的同时,也有着它的“负面清单”。

如随意停放、被恶意损毁、遭盗窃、涂改二维码等。

对此现象,我们倡议市民使用共享单车时应该（）
①摆脱约束,随意停放②遵守交通规则,安全出行
③独上私锁,方便自我④爱护共享单车,遵守公德
A．①②B．①③C．②③D．②④
9、到目前为止，我国民营经济占国内生产总值比重超过一半，吸纳就业占比超过三分之二，已成为国民经济实实在在的“半壁江山”。

这说明（）A．国有经济是国民经济的主导力量
B．集体经济是公有制经济的重要组成部分
C．公有制经济在我国经济大舞台上唱主角
D．非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
10、将“尊重和保障人权”写入宪法；物权法、新拆迁条例实施；户籍制度改革，初步为农业人口落户城镇开辟通道；提高重点高校招收农村学生的比例……我国的这些做法（）
①充分维护了公民的基本政治权利②体现了充分尊重和保障人权
③体现了人民当家作主④表明我国政府执政为民
A．①④ B．①③ C．②④ D．②③
11、公民行使国家权力、参与国家管理最基本的政治权利是（）
A．选举权和被选举权B．监督权
C．言论自由D．受教育权
12、作为现代法治社会的合格公民，我们要增强义务意识，认真履行法定义务。

下列行为属于公民履行义务的是（）
①小明在学校接受教育②小明的父母上班获得报酬
③小明父亲参加小区居民代表的投票④小明父亲按时按额缴纳个人所得税A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
13、小到乱扔垃圾、插队抢座，在公共场所大声喧哗，开车不遵守交通规则。

大到企业经营不守规矩，什么昧心钱都敢赚；政府部门的人靠潜规则办事等等。

根治这些乱象，必须（）
①宣传规矩、规则，减少“无知者无畏”现象的发生
②培养规矩意识，提升守规矩的文明素养和习惯
③加大立法力度，通过立法来彻底杜绝不守规矩的行为
④把处罚落到实处，让不守规矩者付出必要代价。

A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④
14、在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上，河北塞罕坝林场建设者默默奉献五十多年年，创造了将荒原变为林海的人间奇迹。

他们的事迹告诉我们（）
A．生命是顽强的，也是脆弱的 B．各种生命都具有独特性
C．每个人实现人生价值的方式是相同的 D．生命的意义在于对社会的贡献15、要想实现自由，人们只有共同建立公正、平等的保护每个社会成员的法律，自由才能真正实现。

这说明（）
①法治是自由的保障②超越法律就实现了自由
③法治既规范自由又保障自由④人们的真正自由是不可能实现的
A．①② B．②④C．①③D．③④
16、随着互联网发展，广大网民可以通过人民网、新浪网等平台反映问题、提出意见，相关政府部门将定向解答、限时回复解决。

这一做法（）
①保障人民直接行使国家权力②有利于保障公民的监督权
③属于社会舆论监督形式④有利于推动政府依法行政
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
17、2019年春节前，国家发展和改革委员会等多部门联合印发了《关于全力做好2019年春运工作的意见》，要求依法严惩“车闹”“高铁霸座”等行为。

这警示公民必须履行的基本义务是（）
A．遵守劳动纪律B．爱护公共财产
C．遵守公共秩序D．保守国家秘密
18、下列体现民主集中制的有（）
①各级人大代表由选民直接选举产生
②人民代表大会在法律的制定上实行少数服从多数原则
③重大问题的决策由人大常委会负责
④民主决定各项政策的实施
A．①②B．②③C．②④D．①④
19、互联网时代,人人都有“麦克风”,而没有门槛的发言权,很容易放大自我,忽视别人的存在。

“任性”的发言,可能会埋下不友善的种子。

对这句话的理解,正确的是（）
①交往中,不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求
②互联网不是法外之地,公民在行使言论自由权利时,不得超越法律许可的范围,不得损害国家、社会、集体和其他公民的合法的自由和权利
③互联网是虚拟世界,对一些扩大自我、“任性”跟帖,不要太在意④网络跟帖发表意见时,应具有严格的法制观念和向善的道德意识
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
20、我国人口众多，地域辽阔，人民行使权力，要通过适当的方式，人民行使
当家作主权力的机关是（）
A．人民民主专政 B．全国人民代表大会
C．人民代表大会制度 D．全国人民代表大会及地方各级人民代表大会
21、把权力关进制度的笼子目的在于（）
A．规范国家权力运行以保障公民权利实现
B．打击行政腐败，彻底消除腐败问题
C．国家权力的行使可以任性，法无授权可以为
D．限制权力，提高行政水平，增强政府威信
22、农民工小王为讨薪，爬高压线以死威胁老板，虽要回欠薪，却因扰乱公共秩序，被公安机关拘留；他的同乡小李则通过劳动仲裁顺利追回欠薪。

两人的不同遭遇告诉我们（）
①公民的财产所有权受法律保护②要采用合法的方式维护自己的正当权益
③讨薪行为会受到刑罚处罚④要增强法治意识，树立法治观念
A．①②B．①④C．②③D．②④
23、建设法治中国,每个公民不能袖手旁观。

公民不仅是法治中国前行的受益者,更应该是参与者和推动者。

对此,我们每个公民应该（）
①积极宣传法律②知法懂法
③信法守法④敢于用法律维护自身合法权益A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④
24、违法行为按照情节严重程度分为一般违法行为和严重违法行为，即犯罪行为。

一般违法行为和犯罪行为的共同点是（）
①都属于违法行为②都对社会有危害性
③都要负法律责任④都应受到刑罚处罚
A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④
25、杨先生外出时忘了关好水龙头，导致房间积水并渗入楼下静静家，使得墙皮发霉，客厅沙发、电器浸水毁坏。

静静要求杨先生恢复原状并赔偿损失，遭到拒绝。

对此，静静可以（）
A．提起民事诉讼来维权B．提起行政诉讼来维权
C．提起刑事诉讼来维权D．曝光其个人信息维权
二、材料分析及简答题（本大题共4小题，共50分）
1、探究情境，明理践行。

以下是小华生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。

情境一：妈妈在朋友圈里看到一条消息说：“每点一次微信自带表情都在让日本人赚钱”妈妈准备将这一消息转发到微信群。

（1）小华应该：
（2）理由：
情境二：在公交车上，小华看见一个小偷正从一位阿姨的兜里掏出钱包，小华灵机一动地说：“谢谢叔叔帮我妈妈捡起钱包。

”小偷无可奈何地将钱包还给了那位阿姨。

（1）小华扮演的角色是：
（2）小华承担的责任来自：
情境三：小华的同学小强因上学迟到受到班主任的批评。

事后，小强在小华面前埋怨说：“这是我妈妈的错，都怪她今天早晨没有及时叫醒我，否则，我是不会迟到的！”
（1）小华应该对小强说：
（2）理由：
2、阅读情境，回答问题
情境一：小丽学习成绩优秀，就是比较内向，在班级中经常一个人独来独往。

数学老师让小丽当数学课代表之后，小丽按数学老师的要求去做：数学作业本及时上交、对交不上的同学要及时督促、及时把同学的疑问上报老师、上课前到办公室联系老师，安排课堂准备工作……她忙得不亦乐乎，渐渐地，小丽以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的新面貌出现在同学面前了。

情境二：我比较胆小，很害怕出错，在合作学习过程中，我从不回答问题。

我在的学习小组，为帮助我改掉这一弱点，每次小组抢到回答问题的机会，都推荐我回答。

渐渐地，我不再害怕出错，胆子逐渐大起来了。

在学校举
行的演讲比赛中，我的精彩演讲赢得了老师和同学的阵阵掌声。

（1）从小丽的变化中，你觉得集体生活有什么作用？
（2）“我”在集体中的变化，说明了什么问题？
（3）对材料中的问题，你是怎样认识的？
3、郑某原来是某中学的“三好学生”。

在电子游戏厅结识了几个“赌友”后，经常旷课聚赌。

老师和家长多次批评教育，他都听不进去。

为了偿还赌债，他经常与“赌友”一起在校外扒窃，曾被公安机关拘留一次，仍不悔改。

一天，当他在一家商店盗得价值几千元的商品后，再次被抓获。

经人民法院审理，郑某被判处有期徒刑5年。

（1）郑某的哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪行为？
（2）犯罪有什么特征？
（3）我们应从此案例中吸取什么教训？
4、（权利相伴、责任相随）
材料一小明妈妈收到了学校班主任老师发来的一条信息，要求学生不准带手机进课堂。

当妈妈告诉小明这一消息的时候，小明大声对妈妈怒吼道：“手机是我的私人用品，我想怎么用就怎么用，我想带到哪里都可以。

”
材料二近几年，共享单车火遍全国很多城市，成为一道亮丽的风景线，便利了市民、游客出行，但乱停乱放、恶意损坏等问题比较严重。

(1)运用所学知识，请你简要分析小明的言行。

(2)结合材料二，从权利和义务相统一的角度说明我们应怎样更好地“共享”单车。

(3)公民的基本义务有哪些？
参考答案
一、单项选择题（下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请选出正确选项。

每题2分，共50分）
1、B
2、B
3、A
4、A
5、A
6、D
7、D
8、D
9、D
10、D
11、A
12、B
13、A
14、D
15、C
16、D
17、C
18、C
19、C
20、D
21、A
22、D
23、D
24、B
25、A
二、材料分析及简答题（本大题共4小题，共50分）
1、情境一（1）马上制止妈妈的行为，并告诉妈妈网络信息良莠不齐，存在一些虚假的、不良的信息；（2）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。

情境二：（1）乘客。

（2）法律规定、道德规范。

情境三：（1）你要自己对自己负责。

（2）只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。

2、（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。

（2）说明了我们可以在集体中发展自己的个性。

（3）①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。

在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。

②每个人的个性特点不同。

包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。

③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。

作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。

3、（1）在社会上扒窃少量财物，参加赌博等属于一般违法行为．张某在一家商店盗得价值几千元的商品属于犯罪行为．
（2）具有严重社会危害性、触犯刑法并应受刑罚处罚．
（3）①加强道德修养，提高道德水平；②增强法治观念，自觉遵纪守法；③谨慎交友，不交损友；④提高辨别是非能力，增强自控能力，抵制不良诱惑，杜绝不良行为；⑤防微杜渐，预防违法犯罪．
4、(1)小明的观点是片面的。

“手机是私人用品”是正确的，法律保护私人财产，“想怎么用就怎么用”“我想带到哪里都可以”是错误的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。

公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

(2)①公民的权利与义务相互依存、相互促进。

权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。

②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。

我们享有使用共享单车便捷出行权利的同时，要自觉履行遵守公共秩序、爱护共享单车的义务，做一个文明的消费者。

(3)①遵守宪法法律②维护国家利益③依法服兵役④依法纳税5，其他义务，包括劳动义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。