地理：4.1《海气相互作用及影响》课件(中图版先2)
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海气相相互作用及其影响PPT教学课件
科技对社会的重大影响
科学技术是 第一生产力
三次科技革命
课文122页对科学与技术关系的论述
科学与技术的区别
科学 技术
自然是什么(认识世界 ）
如何改造自然 （改造世界）
第一次科技革命
科学背景 技术创新
牛顿力学 机械技术
第二次技术革命
科学背景 技术创新
电磁理论 电力技术
第三次技术革命
科学背景
现代物理学
科技对国家经济的影响
涌流价值的源泉 快鱼吃慢鱼 辩论
知识密集型产业的优势 新技术对企业竞争的影响 全面客观认识知识经济
专题探究
工具里程碑的说明
快鱼吃慢鱼
技术发展趋势
快 市场变化
敏锐洞察 准确把握
128页探究活动
“知识经济”所对应的课标内容
内容标准：从积极方面来，认识科技发展对社会生活的影 响。
20世纪中叶以来，科学技术的发 展突飞猛进，呈现出加速化、规模化 、综合化、实用化的趋势，成为现代 科技发展的特点。
l 从应用上看，科学理论转化为生产力的周期大大缩短。
l 科学技术自身的更新也越来越快。 l 社会对科研的投入也不断加大，科技发展规模越来越
大。
l 各种科学技术相互交叉与相互渗透的综合化趋势也越
海-气作用的主要能量来源: 太阳辐射
太
海
阳
水
辐
蒸
射
发
太
阳
海
辐
洋
射
水汽 进入
凝结
陆 地
大气
海
洋
潜热 和长 波辐 射
大气
径流
台风
• 台风生成在5°以上纬度热带洋面上，是一个 风速极大的大气旋涡，直径有几百至千余米， 台风是世界中最强烈的造雨系统，它携带大量 暖湿气流,强烈上升变冷，形成雨滴降下。 1952年3月15日印度洋上留尼汪岛24小时最大 雨量为1870毫米，就是由台风创造的世界纪录。 1967年10月17日，发生在台湾新寮的24小时 最大雨量为1672毫米，也是有台风创造的我国 纪录。
科学技术是 第一生产力
三次科技革命
课文122页对科学与技术关系的论述
科学与技术的区别
科学 技术
自然是什么(认识世界 ）
如何改造自然 （改造世界）
第一次科技革命
科学背景 技术创新
牛顿力学 机械技术
第二次技术革命
科学背景 技术创新
电磁理论 电力技术
第三次技术革命
科学背景
现代物理学
科技对国家经济的影响
涌流价值的源泉 快鱼吃慢鱼 辩论
知识密集型产业的优势 新技术对企业竞争的影响 全面客观认识知识经济
专题探究
工具里程碑的说明
快鱼吃慢鱼
技术发展趋势
快 市场变化
敏锐洞察 准确把握
128页探究活动
“知识经济”所对应的课标内容
内容标准：从积极方面来，认识科技发展对社会生活的影 响。
20世纪中叶以来，科学技术的发 展突飞猛进，呈现出加速化、规模化 、综合化、实用化的趋势，成为现代 科技发展的特点。
l 从应用上看，科学理论转化为生产力的周期大大缩短。
l 科学技术自身的更新也越来越快。 l 社会对科研的投入也不断加大，科技发展规模越来越
大。
l 各种科学技术相互交叉与相互渗透的综合化趋势也越
海-气作用的主要能量来源: 太阳辐射
太
海
阳
水
辐
蒸
射
发
太
阳
海
辐
洋
射
水汽 进入
凝结
陆 地
大气
海
洋
潜热 和长 波辐 射
大气
径流
台风
• 台风生成在5°以上纬度热带洋面上，是一个 风速极大的大气旋涡，直径有几百至千余米， 台风是世界中最强烈的造雨系统，它携带大量 暖湿气流,强烈上升变冷，形成雨滴降下。 1952年3月15日印度洋上留尼汪岛24小时最大 雨量为1870毫米，就是由台风创造的世界纪录。 1967年10月17日，发生在台湾新寮的24小时 最大雨量为1672毫米，也是有台风创造的我国 纪录。
人教版高中地理选修2第四章第一节《海-气相互作用及其影响》ppt课件
2019/8/11
最新中小学教学课件
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2019/8/11
最新中小学教学课件
１2、、有有资科料学说家，设有想了，海给洋海生洋物施才肥有来了缓大解气全层球中气的候氧 变气暖．的请趋用势海．—请气用相海互— 作气用相的原互理作解用释的其原科理学分性析．该 设想的科学性。
体验成功
1.海洋表层的热量主要来源于
A. 洋流
B. 地热
C. 太阳辐射
D. 大气环流
2.海—气之间热量交换的主要方式是
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
A. 潜热输送
B. 热传递
C. 长波辐射
D. 短波辐射
3. 20°~40°N、40°~60°N，太平洋东、西岸海区海水增发量最大的 是
A. 20°~40°N太平洋东岸
B. 20°~40°N太平洋西岸
C. 40°~60°N太平洋东岸
D. 40°~60°N太平洋西岸
4. 沿海地区的气温年较差、日较差小的主要原因
广大军民发扬“万众一心、众
1998年，长江、松花江、 志成城，不怕困难、顽强拼搏，
海气作用ppt 中图版
★ 海洋是大气最主要的热量储存库（主要通
过潜能输送、以水汽为载体进行海—气间的热量交换）
★ 海洋对大气温度具有调节作用（主要体现
在：滞后效应及对气温起和缓作用）
★ 海洋是地球表层最大的碳储存库 ★ 海-气之间氧气交换（海洋与森林并称地球
的两叶肺）
海---气相互作用对全球水、 热平衡起的作用是什么？
1、海---气之间是怎样进行水热交换的？
2、影响其水热交换的因素是什么？
3、海洋对大气温度的影响是怎样的？
1、海---气之间水分交换及影响因素 2、海---气间热量交换及影响因素 3、海洋对大气温度的影响
一、海—气相互作用与水热交换
1、海---气之间水分交换及影响因素
？为什么说海洋是大气中水汽的主要来源？
北半球最低温 北半球最高温
海洋：2月 陆地：1月 海洋：8月 陆地：7月
海洋使大气 温度变化 比较和缓
沿海地区气温日、年较差小 内陆地区气温日、年较差大
—海洋对大气温度的调节作用
1.海洋上的气温变化有滞后效应.
2.海洋使大气温度变化比较和缓 (日 较差与年较差小) .
归纳
★ 海洋是大气中水汽的主要来源
动力的。
的运动，射反过来，大气又以
风力的形式推动海水运动。
海 水 蒸 发
大 气 降 水
海洋是大气海最主要的洋热量储存库
简图分析：“水循环是地球上最活跃的能量交换过程”
太阳能
释放潜能
吸收潜能
降水 势能发电
蒸发
？ ①热带影范响围海跨—为47什气个么纬间热度热带，量是获交海得换洋的与的太大因阳气辐素相射有互最哪作多些用；？最活
为什么几百万年来，地球上的总水量几乎保 持不变？
过潜能输送、以水汽为载体进行海—气间的热量交换）
★ 海洋对大气温度具有调节作用（主要体现
在：滞后效应及对气温起和缓作用）
★ 海洋是地球表层最大的碳储存库 ★ 海-气之间氧气交换（海洋与森林并称地球
的两叶肺）
海---气相互作用对全球水、 热平衡起的作用是什么？
1、海---气之间是怎样进行水热交换的？
2、影响其水热交换的因素是什么？
3、海洋对大气温度的影响是怎样的？
1、海---气之间水分交换及影响因素 2、海---气间热量交换及影响因素 3、海洋对大气温度的影响
一、海—气相互作用与水热交换
1、海---气之间水分交换及影响因素
？为什么说海洋是大气中水汽的主要来源？
北半球最低温 北半球最高温
海洋：2月 陆地：1月 海洋：8月 陆地：7月
海洋使大气 温度变化 比较和缓
沿海地区气温日、年较差小 内陆地区气温日、年较差大
—海洋对大气温度的调节作用
1.海洋上的气温变化有滞后效应.
2.海洋使大气温度变化比较和缓 (日 较差与年较差小) .
归纳
★ 海洋是大气中水汽的主要来源
动力的。
的运动，射反过来，大气又以
风力的形式推动海水运动。
海 水 蒸 发
大 气 降 水
海洋是大气海最主要的洋热量储存库
简图分析：“水循环是地球上最活跃的能量交换过程”
太阳能
释放潜能
吸收潜能
降水 势能发电
蒸发
？ ①热带影范响围海跨—为47什气个么纬间热度热带，量是获交海得换洋的与的太大因阳气辐素相射有互最哪作多些用；？最活
为什么几百万年来，地球上的总水量几乎保 持不变？
海气相相互作用及其影响PPT教学课件
防洪堤
l 市场无法提供的物品
路灯
l 某些产品不能任由市场调节
l 市场调节的弱点
滞后性 自发性 盲目性
枪支 毒品
物品
私人物品 公共物品
如苹果
私人物品 具有排他性 购买才能消费
市场调节
公共物品 不具排他性 不购买仍可消费 市场调节失灵 政府调控
如路灯
运用“看得见的手”
一哄而下 靠山养山，方能吃山；靠水治水，方能吃水
１2、、有有资科料学说家，设有想了，海给洋海生洋物施才肥有来了缓大解气全层球中气的候氧 变气暖．的请趋 用势海．—请气用相海互作—用气的相原互理作解用释的其原科理学分性析该． 设想的科学性。
江苏省木渎高级中学 高二(6)
体验成功
1.海洋表层的热量主要来源于
A. 洋流
B. 地热
C. 太阳辐射
D. 大气环流
为何有人把台风称为“巨 大的热机”？
３．海洋对大气温度的影响
海洋 对大 气温 度的 影响
原 因
海洋上的气温变 化有滞后效应
海洋使大气温度 变化比较和缓
北半球最低温 北半球最高温
海洋：2月 陆地：1月 海洋：8月 陆地：7月
沿海地区气温日、年较差小 内陆地区气温日、年较差大
海水的比 热容大于 陆地
第四章 海-气作用
第一节 海-气相互作用及其影响
广大军民发扬“万众一心、众
1998年，长江、松花江、 志成城，不怕困难、顽强拼搏，
珠江、闽江等主要江河发 坚韧不拔、敢于胜利”的伟大
生了大洪水。
抗洪精神
珠江三角洲特大洪水
议一议:
你觉得98年大洪水的原因有哪些呢?
厄尔尼诺现象
原来地球是 一颗蓝色的 星球
l 市场无法提供的物品
路灯
l 某些产品不能任由市场调节
l 市场调节的弱点
滞后性 自发性 盲目性
枪支 毒品
物品
私人物品 公共物品
如苹果
私人物品 具有排他性 购买才能消费
市场调节
公共物品 不具排他性 不购买仍可消费 市场调节失灵 政府调控
如路灯
运用“看得见的手”
一哄而下 靠山养山，方能吃山；靠水治水，方能吃水
１2、、有有资科料学说家，设有想了，海给洋海生洋物施才肥有来了缓大解气全层球中气的候氧 变气暖．的请趋 用势海．—请气用相海互作—用气的相原互理作解用释的其原科理学分性析该． 设想的科学性。
江苏省木渎高级中学 高二(6)
体验成功
1.海洋表层的热量主要来源于
A. 洋流
B. 地热
C. 太阳辐射
D. 大气环流
为何有人把台风称为“巨 大的热机”？
３．海洋对大气温度的影响
海洋 对大 气温 度的 影响
原 因
海洋上的气温变 化有滞后效应
海洋使大气温度 变化比较和缓
北半球最低温 北半球最高温
海洋：2月 陆地：1月 海洋：8月 陆地：7月
沿海地区气温日、年较差小 内陆地区气温日、年较差大
海水的比 热容大于 陆地
第四章 海-气作用
第一节 海-气相互作用及其影响
广大军民发扬“万众一心、众
1998年，长江、松花江、 志成城，不怕困难、顽强拼搏，
珠江、闽江等主要江河发 坚韧不拔、敢于胜利”的伟大
生了大洪水。
抗洪精神
珠江三角洲特大洪水
议一议:
你觉得98年大洪水的原因有哪些呢?
厄尔尼诺现象
原来地球是 一颗蓝色的 星球
高中地理 第四章 海气作用 4.1 海—气相互作用及影响课件 中图选修2中图高二选修2地理课件
水
大
的热量储
蒸
气
长 存库
发
( d
波
(
à
z
q
辐
h
ì
ē
)
射
n
降
g f
水
近地面大气热量主要来自哪？ ā
)
海洋是近地面大气主海要的洋热源、直接的热源
ks5u精品课件
第六页，共三十页。
ks5u精品(jīnɡ pǐn)课件
第七页，共三十页。
海—气相互作用
海洋(hǎiyáng)与大陆的热力性质差异
海水热容量比土壤(tǔrǎng)、岩石大
ks5u精品课件
第二十三页，共三十页。
大气(dàqì)
蒸
降
发
水
(zh ēng fā)
海洋(hǎiyáng)
水热 交换
大气环流
大洋环流
水循环
维持水热平衡
ks5u精品课件
第二十四页，共三十页。
黄河几字体(zìtǐ)最上的横着是河套，左边竖着的是宁夏
ks5u精品(jīnɡ pǐn)课件
第二十五页，共三十页。
• 海陆对大气加热
季风流环流
海—气热力作用
气—海动力作用
大气 环 (dàqì) 流
方向基本 一致
大洋环流
大气环流与大洋环流驱使水热在不同地区
传输，维持地球水热平衡。
ks5u精品课件
第十七页，共三十页。
根据水循环发生的领域，一般分为
海洋与陆地之间的海陆间大循环 陆地与陆地上空之间的内陆循环 海洋与海洋上空之间的海上内循环
第十三页，共三十页。
海—气相互作用——水热平衡
• 低纬大气(dàqì)温度高，高纬大气(dàqì)温 度低 →高低(gāodī)纬间环流
人教版高中地理选修2第4章第1节海气相互作用及其影响(共21张PPT)
厄尔尼诺产生的原因
东南信风的减弱可能是主要原因 其他观点： 地球自转速度变慢引起。 火山活动引起。 全球气候变暖引起。
拉尼娜现象指赤道附近中东太平洋海面 温度异常降低的现象。
拉尼娜期间大气环流
赤道中、东太平洋表层海水异常低温， 下沉气流加强，沿岸更加干旱。
西部海区上升气流加强，沿岸更加湿润
拉尼娜现象的典型特征判断
水平衡
3
5
4
6
湖
7
98
2 1
海洋
❖
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
❖
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021 7:05:36 AM
太平洋西侧： 湿润多雨——干燥少雨，旱 灾 上升气流减弱或消失——下沉气流
厄尔尼诺现象对气候的影响 对热带太平洋与环太平洋地区影响最大
判断：
1.澳大利亚海温上升，大气对流活动加
强、暴雨频繁，洪涝成灾。 错
2.西太平洋和印度洋一带，由于海温 下降，大气对流活动减弱、降水减少， 旱灾严重。对
厄尔尼诺对环太平洋热带地区气候影响 3.赤道西太平洋大气低层出现西风；对 4.沃克环流异常增强 错 5.赤道太平洋东部副热带地区高空气压 低于正常状态； 错 6.对我国影响：一般河套一带干旱；淮河 下游一带多雨，东北常出现低温冷害，粮 食减产，南方入梅偏迟或空梅。下年河套 一带多雨，淮河下游干旱 对
❖
海—气相互作用——水平衡
❖ 通过海上内循环和海陆间循环等水体循环流动， 使全球蒸发，降水达到平衡。
人教版高中地理选修二4.1《海气相互作用及其影响》ppt课件
中小学课件
2.海 气间的水分交换 (1)海洋是大气中水汽的最主要来源。海洋通过蒸发、降水环节(如上 图)与大气进行水分交换。 (2)海洋的蒸发量与海水温度密切相关,一般来说,海水温度越高,蒸发 量越大。因此,低纬度海区和有暖流流经的海区,海面蒸发旺盛,空气湿度大, 降水也较丰富,海 气间的水分交换也较为活跃。 3.海 气间的热量交换 (1)海洋是大气最主要的热量储存库,海洋通过长波辐射与潜热等方式 把储存的太阳辐射能输送给大气。 (2)海洋向大气输送的热量受海洋表面水温的影响,水温高的海区,向大 气输送的热量也多。 4.水热交换活跃区 低纬度海区和有暖流流经的海区。
1
2
3
4~5
6
3.大气中的水汽最主要的来源是( A.陆地水蒸发 B.海洋水蒸发
)
C.植物蒸腾 D.江河水蒸发 解析:由于海洋占到了地球表面的 71%,其水体蒸发量大。这样海洋通过蒸 发利用,源源不断地向大气提供水汽,大气中约 86%的水汽是由海洋提供的。 答案:B
中小学课件
中小学课件
1
2
3
4~5
6
2.下列现象能调节高低纬度之间热量的是( ①大气运动 ②洋流 ③板块运动
)
④光合作用
A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 解析:大气运动和洋流把低纬度地区和海洋上多余的热量输送到高纬度地 区,维持了全球热量的平衡。 答案:A
中小学课件
1
2
3
4~5
6
读大西洋热量收入与支出的差值随纬度变化示意图,完成第 4~5 题。
4.图中大西洋热量收入与支出差值最大的纬度带是( A.0° ~20° N C.40° S~50° S B.0° ~20° S D.40° N~60° N
课件1：4.1 海-气相相互作用及其影响课件
长
蒸
降
波
发
水
辐
吸
放
射
热 潜热 热
影响海－ 气水热交 换的因素
（海水温度）
纬度 洋流
低纬 高纬 寒流 暖流
水温低， 蒸发量小 向大气输 送的热量 少
水温高 ，蒸发 量大, 向大气 输送的 热量多
为2输什0入°么-4大热0气带°N的是热海、量洋40差与°-异大60，气°N主相，要互太受作平什用洋么最东因活、素跃西影的岸响地海？区区呢？
D. 下降洋流处
1. 海洋向大气输送热量的主要方式是长__波___辐__射_、 _潜__热__辐___射_ 2. 海洋与大气间的相互作用最活跃的是_热__带___地区,为什么?
本节内容结束
第四章 海——气作用
第一节 海——气相互作用及其影响
1998年，长江、松花江、珠 广大军民发扬“万众一心、众志成
江、闽江等主要江河发生了 城，不怕困难、顽强拼搏，坚韧不
大洪水。
拔、敢于胜利”的伟大抗洪精神
议一议: 你觉得98年大洪水的原因有哪些呢?
厄尔尼诺现象
原来地球 是一颗蓝 色的星球
加加林
为何有人把台风称为 “巨大的热机”？
３．海洋对大气温度的影响
海洋 对大 气温 度的 影响
原 因
海水的比 热容大于 陆地
海洋上的气 温变化有滞 后效应
海洋使大气 温度变化比 较和缓
北半球最低温 北半球最高温
海洋：2月 陆地：1月 海洋：8月 陆地：7月
沿海地区气温日、年较差小 内陆地区气温日、年较差大
１、有科学家设想，给海洋施肥来缓解全球气候变暖的趋 势．请用海—气相互作用的原理分析该设想的科学性。
2、有资料说，有了海洋生物才有了大气层中的氧气．请 用海—气相互作用的原理解释其科学性．
高中地理 4.1 海 气相互作用及其影响课件 新人教版选修2
答案:(1)A (2)B
探究一
探究二
方法技巧海 气间相互作用总结归纳
1.海洋是大气中水汽的主要来源。 2.海洋是大气最主要的热量储存库。 3.海洋对大气温度具有调节作用。 4.海洋是地球表层最大的碳储存库。 5.海 气之间氧气交换(海洋与森林并称地球的两叶肺)。
探究一
探究二
探究二海 气相互作用与水、热平衡
海洋平均每日向大气输送的热量分布(单位:×0.484 W/m2)
探究一
探究二
结合材料探究: (1)为什么热带是海洋与大气相互作用最活跃的地区? 提示:首先,热带范围约跨 47 个纬度,获得的太阳辐射多;其次,该地所占 面积及海洋面积最大;再次,海洋平均每日向大气输送的热量最多;最后,该 海区面积大,海水蒸发旺盛,向大气输送水汽也丰富。大气通过运动影响海 洋。 (2)20°N~40°N、40°N~60°N,大洋东、西岸输入大气的热量差异,主要受 什么因素影响? 提示:20°N~40°N、40°N~60°N,太平洋东、西岸海区输入大气的热量差 异,主要受寒、暖流的影响。
探究一
探究二
3.海洋对大气温度的调节作用 由于热容量的影响,海洋对热能反映表现为:吸热较慢,增温较缓,放热 较慢,降温也较缓。海洋对大气温度起着显著的调节作用;而大陆热容量比 海洋小,陆地吸收太阳辐射热能后,分子传导速度缓慢,热能只能下传到地面 以下的浅薄层中。陆地对热能反映表现为:吸热很快,增温也快,放热迅速, 降温也迅速。陆地对大气温度的调节作用小,以致气温的日较差、年较差比 海洋大。如下图。
①大气运动 ②洋流 ③板块运动 ④光合作用
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
解析:大气运动和洋流把低纬度地区和海洋上多余的热量输送到高纬度地
海-气作用 PPT课件 中图版
二、厄尔尼诺现象
1、含义：
赤道附近太平洋中东部海面温度异常升高
2、影响：
沃克环流： 减弱，甚至相反 大洋东岸： (气候)降水增多，甚至出现洪涝灾害
（洋流）秘鲁寒流----
减弱或消失
（海洋生物）浮游生物和鱼类死亡
大洋西岸：
降水减少，印尼、澳大利亚等地出现旱灾， 日本列岛及我国东北地区夏季发生持续低
温，有时我国大部分地区降水偏少。
•
5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。
•
6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！
一、沃克环流
1、含义：赤道附近大洋东西两岸之间东西方向的热力环流 2、成因： 信风 海水向西运动 东岸冷海水补充
西岸暖流堆积
气流上升 气流下沉
3、意义：沃克环流的强弱变化是判断厄尔
尼诺和拉尼娜现象的重要依据
热力环流
二、厄尔尼诺现象：ELNINO
厄尔尼诺发生时太平洋表层海水异常现象
二、厄尔尼诺现象：ELNINO
•
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。
•
2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。
海—气相互作用及其影响课件
课前案学习目标：1.运用图文资料，描述海—气相互作用的主要方式与过程2.运用图表资料，描述海—气相互作用对全球水热平衡的影响，培养学生读图、用图能力及综合运用思维。
3.结合实例，运用海—气相互作用的原理，解释厄尔尼诺现象和拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。
知识梳理一、海—气相互作用1．概念：海洋与大气边界上的、、的交换，以及这些交换对大气、海洋各种特性的影响。
2．海—气间的物质交换(1)液态的物质交换②影响：海—气间的水分交换会影响海水的温度和盐度，进而影响海水的密度。
(2)气态的物质交换①形式：海洋――――――――→吸收藻类植物光合作用大气中二氧化碳。
②影响：对于大气中二氧化碳浓度具有重要的调节作用，可减缓大气中二氧化碳增加的速率。
(3)固态物质的交换：3．海—气间的能量交换。
(2)大气的主要热源：海洋。
(3)海水运动的主要动力：大气环流及其所形成的行星风系和热带气旋。
二、海—气相互作用对全球水热平衡的影响1．影响(1)影响：维持全球水热平衡具有重要意义。
(2)形成的基础：海—气相互作用所形成的大气环流与大洋环流。
2．对水量平衡的影响(1)大气中水汽的主要来源：海洋。
(2)过程：大气环流→水循环。
3．对热量平衡的影响(1)太阳辐射是地球表面热量的主要来源，不同纬度地区接受的太阳辐射量是不同的。
(2)热量收支状况①低纬度地区所获得太阳辐射较多，收入支出，热量盈余。
②高纬度地区所获得太阳辐射较少，收入支出，热量亏损。
③实现热量平衡方式：大气环流和大洋环流将热量从低纬地区源源不断输送到高纬地区的结果。
三、厄尔尼诺、拉尼娜现象及其影响1. 厄尔尼诺现象及其影响(1)概念：赤道中、东部太平洋海域发生的大范围、持续性表层海水温度的现象。
(2)影响：①正常年份a．赤道太平洋东西部气候：赤道东太平洋表层海水温度低，空气稳定→降水偏少，气候偏干赤道西太平洋表层海水温度高，空气对流强烈→降水较多，气候较湿润b.赤道太平洋东部生物分布：冷海水上涌→营养物质丰富→浮游生物大量繁殖→鱼类繁盛→鸟类丰富。
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林并称地球的两叶肺）
画出海洋与大气是如何进行水分、热量交换的？
长波 辐射
潜热输送
水汽凝结
长 波 辐 射
海 水 蒸 发
大 气 降 水
海洋
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海—气相互作用——水热平衡
• 低纬大气温度高，高纬大气温度低
→高低纬间环流
90°N
60°N
30°N
0°
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海洋使大气温度变化比较缓和 (日较差与年较差小) 海洋上的气温变化有滞后效应.
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海—生物——二氧化碳
大气降尘
大 气
氧气
二氧化碳
溶解
N、P
生物 吸收 沉 积物
海洋
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海—气间相互作用归纳
★ 海洋是大气中水汽的主要来源
★ 海洋是大气最主要的热量储存库
★ ★ ★ 海洋对大气温度具有调节作用 海洋是地球表层最大的碳储存库 海-气之间氧气交换（海洋与森
蒸发量大；副热带高气压控制，盛行下沉气流，降水少 （3）分析A海域水量平衡值大的原因。 A海域纬度较高， 气温较低，蒸发较弱，水量支出少；副极地低气压控制，盛行 上升气流，多锋面和气旋活动，降水量较大，水量收入多
（4）分析说明C海区盐度比南半球同纬度低的原因。
C纬度地区陆地面积广大，陆上有大量淡水注入海洋； ks5u精品课件 南半球同纬度则海洋为主
• 通过海上内循环和海陆间循环等水体循 环流动，使全球蒸发，降水达到平衡。 • 海洋通过蒸发向大气输送水汽是基础， 海水运动与大气运动是途径。
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盈余
亏损
海 气 相 互 作 用 — 热 平 衡衡
• 地球上高低纬之间热量输送通过大气 运动和洋流共同实现。 海洋输送热量>大气输热 • 0-30°N • 30°N以北 大气输送热量>海洋输热 • 50°N附近 海洋输送热量给大气， 大气环流输送到高纬
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根据水循环发生的领域，一般分为 海洋与陆地之间的海陆间大循环 陆地与陆地上空之间的内陆循环 海洋与海洋上空之间的海上内循环 蒸发的海水是不是全 部以降水的形式回到 海洋里？为什么？
水汽凝结 大 气 降 水
海 水 蒸 发
海洋
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海—气相互作用——水平衡
4.1 海—气相互作用及影响
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黄河之水天上来
• 黄河发源于唐古拉山脉沱沱河
– 补给：降水和冰雪融水
• 黄河补给：降水
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海—气相互作用——水分交换
画出海洋与大气是如何进行水分交换的？
水汽凝结
海 水 蒸 发
大 气 降 水
大 气
海洋是大气中水汽的 最主要来源（86％）
海洋
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右图中水量平衡 曲线是根据降水 量减去蒸发量的 差值绘制而成 （1）海洋水量 平衡曲线与海洋 负相关 表面平均盐度曲线之间的相关关系是_____这种相关关系 产生的原因是____ 蒸发量大于降水量，盐度高，反之盐度低 （2）试从气压带、风带、温度、降水量、蒸发量等方面 综合分析B海区盐度高的原因 B海区纬度较低，气温较高，
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大气 蒸 发 降 水
水热 交换
大气环流 水循环 大洋环流
海洋 维持水热平衡
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黄河几字体最上的横着是河套，左边竖着的是宁夏
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• 物质发生相变（物态变化），在温度不发生 变化时吸收或放出的热量叫作“潜热”。物 质由低能状态转变为高能状态时吸收潜热， 反之则放出潜热。 • 地面热量输送到大气层中的方式还有两种： 潜热输送和湍流输送。
水汽凝结 海 水 蒸 发
大 气 降 水
近地面大气热量主要来自哪？
海洋是近地面大气主要的热源、直接的热源 海洋
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海—气相互作用
海洋与大陆的热力性质差异 海水热容量比土壤、岩石大
为什么内 地的人喜 欢到海边 避暑？
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海—气相互作用 —海洋对大气温度的调节作用
低纬海区和有暖流经 过的海区，水分交换 比较活跃
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马达加斯加岛 东侧是马达加斯加暧流， 湿热的东南信风掠过 该岛东部山地是迎风波， 形成热带雨林气候。
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海—气相互作用——热量交换
画出海洋与大气是如何进行热量交换的？
长波 辐射
潜热输送
长 波 辐 射
海洋是大 气最主要 的热量储 存库
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此海域纬度低，太阳辐射强，加之三面受 亚、非、澳大利亚热带大陆包围，并受暖 流影响为主，所以温度最高
40°～50 °S以寒流性质的 西风漂流影响为主。在 40°～50 °S附近海区以吸 热为主，热量收入大于热量 支出，热量平衡值为正值， 原因是南赤道暖流大部分向 北跨赤道加强了墨西哥湾暖 流和40 °～50 附近的北 °N 大西洋暖流，在40 °～ 50°N 附近海区以放热为 主，热量收入远远小于热量 支出，热量平衡值为负值，
海—气相互作用——水热平衡
• 海陆对大气加热
A 夏季
季风环流
B 冬季
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海—气相互作用——水热平衡
冬季 东北季风 夏季
西南 季风
赤道逆流 南赤道暖流
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赤道
海—气相互作用——水热平衡
• 不同纬度海洋对大气加热 高低纬间环流 季风环流 • 海陆对大气加热 海—气热力作用 气—海动力作用 方向基本 大气环流 大洋环流 一致 大气环流与大洋环流驱使水热在不同地 区传输，维持地球水热平衡。
林并称地球的两叶肺）
画出海洋与大气是如何进行水分、热量交换的？
长波 辐射
潜热输送
水汽凝结
长 波 辐 射
海 水 蒸 发
大 气 降 水
海洋
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海—气相互作用——水热平衡
• 低纬大气温度高，高纬大气温度低
→高低纬间环流
90°N
60°N
30°N
0°
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海洋使大气温度变化比较缓和 (日较差与年较差小) 海洋上的气温变化有滞后效应.
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海—生物——二氧化碳
大气降尘
大 气
氧气
二氧化碳
溶解
N、P
生物 吸收 沉 积物
海洋
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海—气间相互作用归纳
★ 海洋是大气中水汽的主要来源
★ 海洋是大气最主要的热量储存库
★ ★ ★ 海洋对大气温度具有调节作用 海洋是地球表层最大的碳储存库 海-气之间氧气交换（海洋与森
蒸发量大；副热带高气压控制，盛行下沉气流，降水少 （3）分析A海域水量平衡值大的原因。 A海域纬度较高， 气温较低，蒸发较弱，水量支出少；副极地低气压控制，盛行 上升气流，多锋面和气旋活动，降水量较大，水量收入多
（4）分析说明C海区盐度比南半球同纬度低的原因。
C纬度地区陆地面积广大，陆上有大量淡水注入海洋； ks5u精品课件 南半球同纬度则海洋为主
• 通过海上内循环和海陆间循环等水体循 环流动，使全球蒸发，降水达到平衡。 • 海洋通过蒸发向大气输送水汽是基础， 海水运动与大气运动是途径。
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盈余
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海 气 相 互 作 用 — 热 平 衡衡
• 地球上高低纬之间热量输送通过大气 运动和洋流共同实现。 海洋输送热量>大气输热 • 0-30°N • 30°N以北 大气输送热量>海洋输热 • 50°N附近 海洋输送热量给大气， 大气环流输送到高纬
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根据水循环发生的领域，一般分为 海洋与陆地之间的海陆间大循环 陆地与陆地上空之间的内陆循环 海洋与海洋上空之间的海上内循环 蒸发的海水是不是全 部以降水的形式回到 海洋里？为什么？
水汽凝结 大 气 降 水
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海洋
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海—气相互作用——水平衡
4.1 海—气相互作用及影响
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黄河之水天上来
• 黄河发源于唐古拉山脉沱沱河
– 补给：降水和冰雪融水
• 黄河补给：降水
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海—气相互作用——水分交换
画出海洋与大气是如何进行水分交换的？
水汽凝结
海 水 蒸 发
大 气 降 水
大 气
海洋是大气中水汽的 最主要来源（86％）
海洋
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右图中水量平衡 曲线是根据降水 量减去蒸发量的 差值绘制而成 （1）海洋水量 平衡曲线与海洋 负相关 表面平均盐度曲线之间的相关关系是_____这种相关关系 产生的原因是____ 蒸发量大于降水量，盐度高，反之盐度低 （2）试从气压带、风带、温度、降水量、蒸发量等方面 综合分析B海区盐度高的原因 B海区纬度较低，气温较高，
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大气 蒸 发 降 水
水热 交换
大气环流 水循环 大洋环流
海洋 维持水热平衡
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大 气 降 水
近地面大气热量主要来自哪？
海洋是近地面大气主要的热源、直接的热源 海洋
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海—气相互作用
海洋与大陆的热力性质差异 海水热容量比土壤、岩石大
为什么内 地的人喜 欢到海边 避暑？
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低纬海区和有暖流经 过的海区，水分交换 比较活跃
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马达加斯加岛 东侧是马达加斯加暧流， 湿热的东南信风掠过 该岛东部山地是迎风波， 形成热带雨林气候。
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海—气相互作用——热量交换
画出海洋与大气是如何进行热量交换的？
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长 波 辐 射
海洋是大 气最主要 的热量储 存库
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此海域纬度低，太阳辐射强，加之三面受 亚、非、澳大利亚热带大陆包围，并受暖 流影响为主，所以温度最高
40°～50 °S以寒流性质的 西风漂流影响为主。在 40°～50 °S附近海区以吸 热为主，热量收入大于热量 支出，热量平衡值为正值， 原因是南赤道暖流大部分向 北跨赤道加强了墨西哥湾暖 流和40 °～50 附近的北 °N 大西洋暖流，在40 °～ 50°N 附近海区以放热为 主，热量收入远远小于热量 支出，热量平衡值为负值，
海—气相互作用——水热平衡
• 海陆对大气加热
A 夏季
季风环流
B 冬季
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冬季 东北季风 夏季
西南 季风
赤道逆流 南赤道暖流
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赤道
海—气相互作用——水热平衡
• 不同纬度海洋对大气加热 高低纬间环流 季风环流 • 海陆对大气加热 海—气热力作用 气—海动力作用 方向基本 大气环流 大洋环流 一致 大气环流与大洋环流驱使水热在不同地 区传输，维持地球水热平衡。