幼儿园大班美术教案《创意公鸡》含反思

幼儿园大班美术教案《创意公鸡》含反思
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内
容为第三节《创意公鸡》。

通过引导幼儿观察、了解公鸡的特点，激
发幼儿的想象力和创造力，运用各种材料创作出富有个性特色的公鸡
作品。

二、教学目标
1. 让幼儿了解公鸡的外形特征，培养幼儿观察力和想象力。

2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿团队协作能力。

三、教学难点与重点
重点：引导幼儿观察公鸡的特点，运用各种材料创作出富有创意
的公鸡作品。

难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性特色的公鸡作品。

四、教具与学具准备
教具：公鸡图片、画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水、双面胶等。

学具：画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水、双面胶等。

五、教学过程
1. 导入（5分钟）
通过展示公鸡图片，引导幼儿观察公鸡的特点，如：鸡冠、羽毛、尾巴等，激发幼儿对公鸡的兴趣。

2. 实践情景引入（10分钟）
邀请幼儿上台扮演小公鸡，让其他幼儿观察并描述台上小公鸡的特点，进一步加深幼儿对公鸡的认识。

3. 例题讲解（10分钟）
教师展示一幅创意公鸡作品，讲解创作方法，引导幼儿注意颜色搭配和构图。

4. 随堂练习（10分钟）
幼儿根据所学知识，开始创作自己的创意公鸡作品。

5. 互动环节（10分钟）
让幼儿相互欣赏作品，鼓励他们大胆地展示自己的作品，并分享创作心得。

六、板书设计
1. 板书创意公鸡
2. 板书内容：
（1）公鸡的特点：鸡冠、羽毛、尾巴等。

（2）创作方法：注意颜色搭配和构图。

七、作业设计
1. 作业题目：回家后，与家长一起创作一幅关于公鸡的画作。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

八、课后反思及拓展延伸
本次课程通过观察、实践、创作等环节，让幼儿对公鸡有了更深入的了解，激发了幼儿的想象力和创造力。

在课后，教师可以引导幼儿关注生活中的其他动物，尝试用所学知识进行创作，进一步提高幼儿的美术素养。

同时，教师应关注每个幼儿的学习情况，及时给予指
导和鼓励，培养幼儿自信心。

在拓展延伸方面，可以组织幼儿参观动
物园，观察各种动物的特点，为今后的创作积累素材。

重点和难点解析
1. 教学内容的实践情景引入
2. 教学过程的互动环节
3. 作业设计的家长参与度
4. 课后反思及拓展延伸的个性化指导
一、教学内容的实践情景引入
1. 选择具有代表性的公鸡图片，突出公鸡的特点，如鸡冠、羽毛、尾巴等。

2. 邀请幼儿上台扮演小公鸡时，要确保安全，避免发生意外。

3. 教师要用生动的语言和肢体动作引导幼儿观察，激发幼儿的学
习兴趣。

二、教学过程的互动环节
1. 教师要营造轻松、愉快的氛围，让幼儿敢于表达自己的观点。

2. 鼓励幼儿用简洁、生动的语言描述自己的作品，提高幼儿的语
言表达能力。

3. 引导幼儿关注他人的作品，培养幼儿的欣赏能力和同理心。

三、作业设计的家长参与度
1. 作业题目要具有趣味性和可操作性，让家长和幼儿共同参与。

2. 作业答案不设限制，鼓励家长和幼儿发挥想象力和创造力，共
同完成作品。

3. 教师要及时与家长沟通，了解作业完成情况，给予适当的指导
和鼓励。

四、课后反思及拓展延伸的个性化指导
1. 教师要对每个幼儿的学习情况进行细致观察，发现幼儿的特长
和不足，给予个性化指导。

2. 针对不同幼儿的特点，提供有针对性的拓展延伸活动，如参观
动物园、开展家庭创作活动等。

3. 鼓励幼儿积极参与课后反思，培养幼儿自我评价和自我改进的
能力。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 运用生动、形象的语言，描述公鸡的特点，吸引幼儿的注意力。

2. 语调亲切、温柔，充满感染力，让幼儿感受到教师的关爱。

二、时间分配
1. 导入环节：5分钟，确保快速吸引幼儿注意力，为后续教学打
下基础。

2. 实践情景引入：10分钟，让幼儿充分观察和了解公鸡特点，为创作奠定基础。

3. 例题讲解：10分钟，清晰讲解创作方法，确保幼儿理解。

4. 随堂练习：10分钟，给予幼儿足够时间进行创作，培养动手能力。

5. 互动环节：10分钟，充分展示幼儿作品，提高表达和沟通能力。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿观察和思考。

2. 鼓励幼儿大胆回答，对正确回答给予肯定和表扬。

3. 对错误回答给予耐心指导和纠正，让幼儿在提问中成长。

四、情景导入
1. 创设生动有趣的情景，让幼儿身临其境，提高学习兴趣。

2. 结合幼儿生活实际，让情景导入更具亲切感。

3. 利用教具和多媒体辅助，增强情景导入的吸引力。

教案反思
1. 教学内容安排：本次课程内容丰富，涵盖了观察、实践、创作等环节，有助于培养幼儿的综合能力。

2. 教学方法：运用了情景导入、互动提问、实践操作等多种教学方法，激发幼儿学习兴趣，提高课堂参与度。

3. 时间分配：时间分配基本合理，保证了各环节的顺利进行，但在实际操作中，可根据幼儿实际反应适当调整。

5. 教学效果：通过课后反思和与家长沟通，了解幼儿对课程内容的掌握情况，发现部分幼儿在创作方面仍有待提高。

6. 改进措施：针对教案中存在的问题，将在今后的教学中加大个别辅导力度，提高家长参与度，关注幼儿个性化发展。

同时，注重教学方法的创新，使课程更具趣味性和挑战性。