鄂教版2013——2014学年度第一学期六年级语文教学计划.doc
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4、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定课文。能复述课文。会分角色朗读课文。继续学习默读课文。学习按要求预习课文，能借助工具书和联系生活实际、语言环境学习生字词，初读课文，提出疑难问题。能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情景，知道课文的大意。了解文章的写作顺序和方法，深入理解课文，体会表达效果。
6、充分利用网络资源、课余时间，增加学生的阅读量，指导阅读方法，培养阅读习惯。多写读书笔记，多练笔。
7、开展好小组合作和竞争。
（三）情感与态度：
1、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。
2、认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养，提高文化品位。
13、三峡游14、松坊溪的冬天15、壶口瀑布诗词诵读语文乐园（五）
12课时
第15周
2013.12.9-2013.12.13
16、想象17、太阳请假的时候18、生态金字塔诗词诵读语文乐园（六）
12课时
第16-17周
2013.12.16-2013.12.27
19匆匆20种一片太阳花5 21浮冰上诗词诵读语文乐园（七）
5、学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出通顺的短文。学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。
（二）过程与方法：
1、在课文教学过程中，加强"积累--领悟--运用"，加强学法指导，培养学生自学能力。
2、作业的布置注意目的性、科学性、伸缩性、计划性。加强对作业的检查、批改，让学生及时改正作业中的错误。
鄂教版2013——2014学年度第一学期
六年级语文教学计划
教
材
分
析
（一）知识与技能：
1、利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
2、能够按笔顺正确默写生字213个。继续练习用钢笔、毛笔写字，能按字的结构写得正确、端正、匀称。
3、能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。能就所听所读的内容，用普通话回答问题。能讲述课文所写的故事。
（2）培养学生的概括能力。
（3）揣摩文章的表达顺序，初步领悟文章基本的表达方法，把学和用结合起来。
（4）注重整体把握课文。
（5）注重深入理解课文，体会表达效果。
（6）结合精彩语段，引导学生发现表达特点。
（7）依托"语文乐园"，引导学生梳理表达规律。
2、习作教学重点
（1）培养周
2013.12.30-2014.1.10
22中国的花23养花24梅花魂25菊和莲诗词诵读语文乐园（八）
12课时
第20周
2014.01.13-2014.01.17
复习、考试
6课时
制表人：
第6-8周
2013.10.8-2013.10.25
7、献给老师的花束8、爷爷的芦笛9、祝你生日快乐诗词诵读语文乐园（三）
12课时
第9-11周
2013.10.28-2013.11.15
10、海的颜色11、囚蚁12童年的发现诗词诵读语文乐园（四）
12课时
第12-14周
2013.11.18-2013.12.6
3、培植热爱祖国语言文字的情感，增强语文学习的自信心，养成良好的语文学习习惯，初步掌握学习语文的基本方法。
4、在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。学习科学的思想方法，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。
（四）教学重点：
1、阅读教学重点
（1）重视朗读、默读的指导，活用各种读法。
(2)加强习作形式的指导。
（3）引导学生留心观察周围事物，从生活中积累素材。
（4）重视习作的交流与讲评。
（五）教学难点：
1、培养学生的概括能力。
2、揣摩文章的表达顺序，初步领悟文章基本的表达方法，把学和用结合起来。
3、注重深入理解课文，体会表达效果。
学
况
分
析
六年级大部分学生爱读书，有学好的愿望，能够随时记录读书笔记。本学期需要加强对他们的管理；阅读和作文也是学生的一个很大的弱项。在本学期，为了更好地完成教学任务，在继续实行小组竞争机制的基础上，还要加强阅读和作文练习，提高学生的综合能力。
在学习习惯方面，部分学生注意力难以集中，学生上课发言不大胆，思维放不开，答案没有自己的个性；口语表达能力不强；在作业方面，书写不认真、审题不认真；另外，有小部分同学自制力比较差，比较懒惰，完不成作业。课外阅读习惯差，知识面狭窄；语言表达能力弱，不太善于表达自己的思想；特别是学生的独立阅读能力及写作能力差，作文篇幅短，内容空，读起来干瘪无味。
3、注意阅读教学的方法：重要的是"把阅读的时间交还给学生"。多让学生朗读，启发他们想象。既致力于整体感知课文内容，又注意向课文外延伸。
4、教师做好教学的组织者、参与者、引导者。教师的表率，首先是民主、平等的态度；其次是爱学习、会学习。
5、营造民主和谐的课堂气氛，向40分钟要质量，突出主体地位，培养创新能力，全面提高教学效率。
周 别
起 止 日 期
教 学 内 容
课时安排
第1-2周
2013.9.01-2013.9.13
1、少年旅行队2、跟祖父学诗
夏午诗词诵读语文乐园（一）
12课时
第3-5周
2013.9.16-2013.10.4
3、4、伟大的出征5、北京欢迎你
6、我爱你，中国的汉字诗词诵读语文乐园（二） 国庆假期
12课时
3课时
6、充分利用网络资源、课余时间，增加学生的阅读量，指导阅读方法，培养阅读习惯。多写读书笔记，多练笔。
7、开展好小组合作和竞争。
（三）情感与态度：
1、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。
2、认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养，提高文化品位。
13、三峡游14、松坊溪的冬天15、壶口瀑布诗词诵读语文乐园（五）
12课时
第15周
2013.12.9-2013.12.13
16、想象17、太阳请假的时候18、生态金字塔诗词诵读语文乐园（六）
12课时
第16-17周
2013.12.16-2013.12.27
19匆匆20种一片太阳花5 21浮冰上诗词诵读语文乐园（七）
5、学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出通顺的短文。学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。
（二）过程与方法：
1、在课文教学过程中，加强"积累--领悟--运用"，加强学法指导，培养学生自学能力。
2、作业的布置注意目的性、科学性、伸缩性、计划性。加强对作业的检查、批改，让学生及时改正作业中的错误。
鄂教版2013——2014学年度第一学期
六年级语文教学计划
教
材
分
析
（一）知识与技能：
1、利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
2、能够按笔顺正确默写生字213个。继续练习用钢笔、毛笔写字，能按字的结构写得正确、端正、匀称。
3、能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。能就所听所读的内容，用普通话回答问题。能讲述课文所写的故事。
（2）培养学生的概括能力。
（3）揣摩文章的表达顺序，初步领悟文章基本的表达方法，把学和用结合起来。
（4）注重整体把握课文。
（5）注重深入理解课文，体会表达效果。
（6）结合精彩语段，引导学生发现表达特点。
（7）依托"语文乐园"，引导学生梳理表达规律。
2、习作教学重点
（1）培养周
2013.12.30-2014.1.10
22中国的花23养花24梅花魂25菊和莲诗词诵读语文乐园（八）
12课时
第20周
2014.01.13-2014.01.17
复习、考试
6课时
制表人：
第6-8周
2013.10.8-2013.10.25
7、献给老师的花束8、爷爷的芦笛9、祝你生日快乐诗词诵读语文乐园（三）
12课时
第9-11周
2013.10.28-2013.11.15
10、海的颜色11、囚蚁12童年的发现诗词诵读语文乐园（四）
12课时
第12-14周
2013.11.18-2013.12.6
3、培植热爱祖国语言文字的情感，增强语文学习的自信心，养成良好的语文学习习惯，初步掌握学习语文的基本方法。
4、在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。学习科学的思想方法，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。
（四）教学重点：
1、阅读教学重点
（1）重视朗读、默读的指导，活用各种读法。
(2)加强习作形式的指导。
（3）引导学生留心观察周围事物，从生活中积累素材。
（4）重视习作的交流与讲评。
（五）教学难点：
1、培养学生的概括能力。
2、揣摩文章的表达顺序，初步领悟文章基本的表达方法，把学和用结合起来。
3、注重深入理解课文，体会表达效果。
学
况
分
析
六年级大部分学生爱读书，有学好的愿望，能够随时记录读书笔记。本学期需要加强对他们的管理；阅读和作文也是学生的一个很大的弱项。在本学期，为了更好地完成教学任务，在继续实行小组竞争机制的基础上，还要加强阅读和作文练习，提高学生的综合能力。
在学习习惯方面，部分学生注意力难以集中，学生上课发言不大胆，思维放不开，答案没有自己的个性；口语表达能力不强；在作业方面，书写不认真、审题不认真；另外，有小部分同学自制力比较差，比较懒惰，完不成作业。课外阅读习惯差，知识面狭窄；语言表达能力弱，不太善于表达自己的思想；特别是学生的独立阅读能力及写作能力差，作文篇幅短，内容空，读起来干瘪无味。
3、注意阅读教学的方法：重要的是"把阅读的时间交还给学生"。多让学生朗读，启发他们想象。既致力于整体感知课文内容，又注意向课文外延伸。
4、教师做好教学的组织者、参与者、引导者。教师的表率，首先是民主、平等的态度；其次是爱学习、会学习。
5、营造民主和谐的课堂气氛，向40分钟要质量，突出主体地位，培养创新能力，全面提高教学效率。
周 别
起 止 日 期
教 学 内 容
课时安排
第1-2周
2013.9.01-2013.9.13
1、少年旅行队2、跟祖父学诗
夏午诗词诵读语文乐园（一）
12课时
第3-5周
2013.9.16-2013.10.4
3、4、伟大的出征5、北京欢迎你
6、我爱你，中国的汉字诗词诵读语文乐园（二） 国庆假期
12课时
3课时