哈尔滨工程大学锅炉原理课设封面
2024年《锅炉基础知识》课件.
2024年《锅炉基础知识》课件.一、教学内容本课件依据《锅炉基础知识》教材第三章“锅炉本体结构及工作原理”展开，详细内容涉及锅炉本体各部件的结构、功能及工作流程，特别是锅炉燃烧设备、热交换设备以及辅助设备的构造和工作原理。
二、教学目标1. 让学生掌握锅炉的基本结构及其工作原理，理解各部件在锅炉运行中的作用。
2. 培养学生分析和解决锅炉运行中常见问题的能力。
3. 增强学生对锅炉安全运行的认识，提高他们的安全意识。
三、教学难点与重点教学难点：锅炉燃烧设备的工作原理及热交换过程。
教学重点：锅炉本体的结构组成、工作原理及安全运行要点。
四、教具与学具准备1. 教具：锅炉结构模型、多媒体教学设备。
2. 学具：教材、《锅炉基础知识》学习指导书、笔记本。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示锅炉事故案例，让学生了解锅炉安全运行的重要性，激发学习兴趣。
2. 知识讲解：a. 锅炉本体结构：利用锅炉结构模型，详细讲解锅炉各部件的名称、位置和作用。
b. 锅炉工作原理：结合多媒体动画，讲解燃料燃烧、热量传递和蒸汽过程。
3. 例题讲解：针对锅炉热效率的计算，进行实例讲解，让学生掌握计算方法。
4. 随堂练习：布置与锅炉结构和工作原理相关的习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 锅炉本体结构图及各部件名称。
2. 锅炉工作原理流程图。
3. 锅炉热效率计算公式。
七、作业设计1. 作业题目：根据锅炉热效率计算公式，计算给定参数的锅炉热效率。
答案：热效率=（产生的蒸汽热量消耗的燃料热量）/消耗的燃料热量×100%2. 课后思考题：简述锅炉燃烧设备的主要功能及其工作原理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对锅炉结构和工作原理的理解程度，针对学生的疑问进行解答。
2. 拓展延伸：鼓励学生查阅资料，了解新型锅炉技术及其发展趋势，提高学生的专业素养。
重点和难点解析1. 教学难点：锅炉燃烧设备的工作原理及热交换过程。
2. 教学重点：锅炉本体的结构组成、工作原理及安全运行要点。
《锅炉原理》讲稿PPT
1、炉膛
其特点是采用高循环倍率，高温旋风分离器和外置流化床热交换器。虽然外置流化床热交换器的采用使这种锅炉略显复杂，但也使这种锅炉的床温调节更加简便，过热器/再热器的布置更为灵活。目前这种循环流化床锅炉最大容量的锅炉是法国阿尔斯通斯登工业公司制造的，装在普罗旺斯电厂配250MW机组的700t/h亚临界压力循环流化床锅炉。
35吨链条炉
35吨煤粉炉
锅炉三大系统：
1）燃烧供给系统 2）汽水系统 3）空气、烟气系统
1-2锅炉的参数
一、锅炉容量（额定蒸发量） 锅炉在设计蒸汽参数和保证效率下最大连续蒸发量。Kg/s t/h 二、蒸汽参数 锅炉出口处蒸汽压力（MP)和温度（℃） 三、给水温度 进省煤器的给水温度。 动力中压锅炉给水温度：150 ℃或170 ℃ 动力高压锅炉给水温度：215℃ 动力亚临界锅炉给水温度：260 ℃ （表1-1参数）
二.经济性指标
1.锅炉效率：锅炉的有效利用热量与输入热量的百分比. ηgl=Q1/Qr×100% (30万机组,设计效率92%,保证效率89%,一般为90%) 2.钢材使用率 锅炉每小时产生一吨蒸汽所用钢材吨数. 2.5-5t/t/h
§1-5 锅炉发展的趋势
发展趋势： 1、大容量：容量增大一倍,每t/h的金属用量减少5~20%。 2、高参数：参数提高一档,经济性提高2%. 3、再热机组：一次再热,提高经济性4~5%. 目前我国多采用亚临界压力,温度多采用540℃,主要是考虑设备工作的可靠性.
§1-6工业锅炉型号表示方法
按照标准规定方法编制： △△ △ ××－××／××－× （1）（2）(3) (4) (5) (6) （1）：总体型式代号 （2）：燃烧设备代号 （3）：额定热功率或额定蒸发量 （4）：额定争气压力或允许工作压力 （5）：过热蒸汽温度或出/进水温度 （6）：燃料种类代号
锅炉原理课程设计
锅炉原理课程设计姓名：学号：xxxxxxxx时间：地点：教学楼指导老师：热能与动力工程系目录第一节设计任务书 (3)第二节煤的元素分析数据校核和煤种判别 (3)第三节锅炉整体布置的确定 (5)第四节燃烧产物和锅炉热平衡计算 (7)第五节炉膛设计和热力计算 (13)第六节后屏过热器热力计算 (23)第七节对流过热器设计和热力计算 (27)第八节高温再热器设计和热力计算 (33)第九节第一、二、三转向室及低温再热器引出管的热力计算 (3)8第十节低温再热器热力计算 (46)第十一节旁路省煤器热力计算 (49)第十二节减温水量校核 (53)第十三节主省煤器设计和热力计算 (53)第十四节空气预热器热力计算 (57)第十五节热力计算数据的修正和计算结果汇总 (61)第十六节锅炉设计说明书 (64)第一节 设计任务书一、 设计题目 400t/h 再热煤粉锅炉 二、 原始材料1。
锅炉蒸发量D 1 40t/h 2。
再热蒸汽流量D 2 350t/h 3。
给水温度t gs 235℃4。
给水压力p gs 15.6MPa(表压) 5。
过热蒸汽温度t 1 540℃6。
过热蒸汽压力p 1 13.7M Pa(表压) 7。
再热蒸汽进入锅炉机组时温度t '2 330℃ 8。
再热蒸汽离开锅炉机组时温度t "2 540℃ 9。
再热蒸汽进入锅炉机组时压力p '2 2.5M Pa(表压) 10。
再热蒸汽离开锅炉机组时压力p "2 2.3M Pa 表压) 11。
周围环境温度t lk 20℃ 12。
燃料特性(1)燃料名称：阜新烟煤(2)煤的应用基成分（%）：y C = 48.3 ; y O = 8.6 ; y S = 1 ; y H = 3.3 ;y N = 0.8 ; y W = 15 ;y A = 23(3)煤的可燃基挥发分V r= 41 %(4)煤的低位发热量Q ydw = 18645 kJ/kg(5)灰融点:t 1、t 2、t 3>1500℃13。
锅炉原理课件完整版
锅炉原理课件完整版一、教学内容本课件依据《热能动力设备》教材第5章“锅炉原理”展开，详细内容包括：5.1节锅炉概述，介绍锅炉的定义、分类及其在热能工程中的作用；5.2节锅炉本体结构，详细解析锅炉的各主要部件及其功能；5.3节锅炉工作原理，阐述燃料的燃烧、传热过程以及蒸汽的产生；5.4节锅炉运行与维护，探讨锅炉的安全运行措施及日常维护保养。
二、教学目标1. 理解锅炉的基本概念、分类及其在热能动力系统中的重要性。
2. 掌握锅炉本体结构及各部件功能，了解锅炉的工作原理。
3. 学会锅炉运行与维护的基本知识，提高实际操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：锅炉的工作原理及本体结构。
教学重点：锅炉的分类、工作原理、本体结构及其运行维护。
四、教具与学具准备1. 教具：锅炉原理课件、锅炉模型、实物图片、视频资料。
2. 学具：笔记本、教材、笔。
五、教学过程1. 引入：通过展示锅炉图片，引导学生思考锅炉在热能动力系统中的作用。
2. 知识讲解：1) 锅炉概述：讲解锅炉的定义、分类、应用领域。
2) 锅炉本体结构：分析锅炉的各主要部件及其功能。
3) 锅炉工作原理：阐述燃料的燃烧、传热过程以及蒸汽的产生。
3. 实践操作：利用锅炉模型，指导学生观察锅炉的结构，加深对锅炉本体结构的理解。
4. 例题讲解：结合教材例题，讲解锅炉工作原理的计算方法。
5. 随堂练习：布置有关锅炉原理的习题，检查学生对知识点的掌握。
六、板书设计1. 一级锅炉原理二级1) 锅炉概述2) 锅炉本体结构3) 锅炉工作原理4) 锅炉运行与维护2. 结构图：锅炉本体结构图、工作原理示意图。
七、作业设计1. 作业题目：1) 解释锅炉的定义，列举三种常见的锅炉分类。
2) 绘制锅炉本体结构图，标注各主要部件名称及功能。
3) 简述锅炉的工作原理，并计算一个简单锅炉的热效率。
2. 答案：1) 锅炉是利用燃料燃烧产生的热量，使水变为蒸汽的热能设备。
常见的锅炉分类有：火管锅炉、水管锅炉、余热锅炉等。
锅炉课程设计完整版
表1
受热面名称 过量空气系 数（出口） 炉膛 1.2
锅炉各受热面出口的过量空气系数
分隔 屏过 热器
1.2
后屏 过热 器
1.2
末级 再热 器
1.2
末级 过热 器
1.22
转向 室 1.22
低温 再热 器
1.24
省煤 器 1.26
空气 预热 器
1.34
SCHOOL OF ENERGY AND POWER ENGINEERING, SHANDONG UNIVERSITY
图2 炉膛主体段高度示意
SCHOOL OF ENERGY AND POWER ENGINEERING, SHANDONG UNIVERSITY
炉膛容积的 下边界为冷 灰斗的高度 之半所在平 面。
图1 冷灰斗几何形状简图
SCHOOL OF ENERGY AND POWER ENGINEERING, SHANDONG UNIVERSITY
表2
受热面名称
锅炉各受热面出口的介质压力
汽包 包复 过热 器 分隔 屏过 热器 后屏 过热 器 末级 过热 器 低温 再热 器 末级 再热 器
省煤 器
介质压力 （出口）， 18.70 18.67 18.34 18.05 17.70 17.42 Mpa
SCHOOL OF ENERGY AND POWER ENGINEERING, SHANDONG UNIVERSITY
二、目的和任务 目的： 1）运用锅炉原理课所学知识, 并加以巩固、充实和提高； 2）掌握锅炉机组的热力计算方法并学会使用热力计算标准； 3）培养综合考虑锅炉机组设计与布置的初步能力； 4）培养查阅资料,合理选择和分析数据的能力,提高运算制图等基本技 能； 5）培养对工程技术问题的严肃认真和负责的态度。 任务： 1）完成2209 t/h锅炉的整体布置和热力计算； 2）写出热力计算书和结构计算书； 3）编写设计说明书。
《锅炉原理》课程教学大纲
《锅炉原理》课程教学大纲课程编号: 0210109课程名称：锅炉原理英文名称：Steam Boiler Principle课程类型: 专业课总学时：72 讲课学时：64 实验学时：8学分：4.5适用对象: 热能与动力工程专业先修课程：工程热力学A，流体力学A，传热学A一、课程性质、目的和任务锅炉原理是热能与动力工程专业的一门主要专业课程。
通过该课程的学习，学生应掌握锅炉工作的基本原理，具有锅炉安全、经济运行的一般知识，并培养分析工程问题、进行锅炉设计计算、运行校核计算和试验的初步能力。
二、教学基本要求1．掌握锅炉工作原理、炉内过程和锅内过程的基本概念。
2．掌握锅炉热力计算及水循环计算方法。
3．能独立地应用基本理论，分析锅炉设计和运行的有关问题。
4．初步掌握锅炉试验的基本技能。
5．了解国内外锅炉技术的最新发展动态。
三、教学内容及要求1．概述初步掌握现代锅炉设备主要部件的作用，了解汽水系统、风、煤、烟、灰系统的工作流程，了解锅炉的类型及国内外锅炉技术的发展动态。
2．燃料及其燃烧特性掌握元素分析与工业分析概念，掌握煤的工业分析和发热量测定的方法，理解挥发分、焦炭、水分、灰分、硫分和灰熔点对锅炉工作的影响。
了解动力用煤的分类。
了解重油和气体燃料的基本特性。
固体燃料发热量、3．燃料燃烧计算及锅炉机组热平衡掌握燃烧过程的化学反应方程、理论空气量、实际空气量、过量空气系数、理论烟气量、实际烟气量、干烟气体积等的计算方法，掌握空气与烟气焓的计算方法和锅炉机的组热平衡计算方法，了解热平衡实验方法。
4．煤粉制备及系统掌握煤粉的一般特性、煤粉细度、煤粉颗粒分布特性、可磨性系数及其对锅炉工作的影响，了解筒型钢球磨、中速磨及其分离设备的工作过程及主要特性；了解制粉系统的辅助设备。
掌握制粉系统的类型和特点。
5．燃烧理论基础掌握均相燃烧、多相燃烧的基本概念；重点掌握炭粒燃烧的过程以及炭粒燃烧的动力区、扩散区和过渡区的特点，理解稳定着火和完全燃烧的机理。
锅炉原理课程设计
榆林学院题目锅炉课程设计学生姓名学号院 ( 系 ) 能源工程学院专业热能与动力工程指导教师胡广涛报告日期2015年06月 10日目录前言第一章锅炉课程设计任务书 (4)第二章煤的元素分析数据校核和煤种判别 (5)第三章燃料燃烧计算 (6)第四章锅炉热平衡计算 (8)第五章炉膛设计和热力计算 (9)第六章前屏过热器设计和热力计算 (13)第七章后屏过热器设计和热力计算 (17)第八章高温再热器设计和热力计算 (21)第九章第一悬吊管热力计算 (25)第十章高温对流过热器设计和热力计算 (27)第十一章第二悬吊管热力计算 (30)第十二章低温再热器垂直段设计和热力计算 (32)第十三章转向室热力计算 (36)第十四章低温再热器水平段设计和热力计算 (38)第十五章省煤器设计及热力计算 (41)第十六章分离器气温和前屏进口气温的校核 (44)第十七章空气预热器设计和热力计算 (45)第十八章锅炉整体热平衡校核 (52)第十九章热力计算结果的汇总 (53)前言《锅炉原理》是一门涉及基础理论面较广，而专业实践性较强的课程。
该课程的教学必须有相应的实践教学环节相配合，而课程设计就是让学生全面运用所学的锅炉原理知识设计一台锅炉，因此，它是《锅炉原理》课程理论联系实际的重要教学环节。
它对加强学生的能力培养起着重要的作用。
本设计说明书详细的记录了锅炉本体各受热面的结构特征和工作过程，内容包括锅炉受热面，锅炉炉膛的辐射传热及计算。
对流受热面的传热及计算，锅炉受热面的布置原理和热力计算，受热面外部工作过程，锅炉蒸汽参数的变化特性与调节空气动力计算等。
由于知识掌握程度有限以及三周的设计时间对于我们难免有些仓促，此次设计一定存在一些错误和遗漏。
第一章锅炉课程设计任务书1.1 引言锅炉课程设计是巩固我们理论知识和提高实践能力的重要环节。
它不仅使我们对锅炉原理课程的知识得以巩固、充实和提高掌握了锅炉机组的热力计算方法，学会使用锅炉机组热力计算标准方法，并具有综合考虑锅炉机组设计与布置的初步能力而且培养了我们查阅资料，合理选择和分析数据的能力，培养了我们严肃认真和负责的态度。
《锅炉课程设计》课件
备。
锅炉的燃料和燃烧过程
燃料种类及选择
讨论锅炉燃料的种类，帮助学生选择适合的燃料。
燃烧过程和特点
解释燃料的燃烧过程和特点，了解不同燃料的燃烧特性。
燃烧技术及改进 ⚙️
介绍锅炉燃烧技术以及如何改进燃烧效率。
锅炉的运行、维护和安全
正常运行和维修要点 ⚒️
教导学生锅炉的正常运行和维护要点，确保锅炉的安全运行。
介绍锅炉的定义、分类以及各类锅炉的特点。
介绍常用的锅炉类型及其优缺点，帮助学生
选择适合的锅炉。
锅炉的装置和附属设备基本结构与装置 ຫໍສະໝຸດ 附属设备 相关设备
详细介绍锅炉的基本结构
讲解锅炉的附属设备，如
介绍与锅炉相关的其他设
和装置，帮助学生理解锅
给水系统、送风系统等。
备，如除尘设备和脱硫设
炉的工作原理。
《锅炉课程设计》PPT课
件
本课程设计旨在介绍锅炉的原理、分类、装置和附属设备以及燃料和燃烧过
程。我们还将讨论锅炉的运行、维护和安全，并通过实例分析和案例讨论深
入理解锅炉技术。
课程设计目标
1
明确目的与意义
确定本课程设计的目标和意义，为学生提供清晰的学习目标。
锅炉原理和分类
定义与分类
常见类型及优缺点 ✅❌
安全与防范措施 ️
介绍锅炉的安全措施和防范措施，预防事故发生。
故障处理方法
讲解锅炉发生故障时的处理方法，培养学生的故障处理能力。
实例分析和案例讨论
1
深入分析案例
选取实际案例进行深入分析和讨论，激发学生的思维和交流。
锅炉原理(全套课件359P)
锅炉的分类
1－给水泵 2－省煤器 3－汽包 4－下降管 5－联箱 6－蒸发受 热面 7－过热器 8－循环泵 9－节流圈
锅炉的安全和经济指标
锅炉运行的安全性指标
连续运行小时数（>5000h） 锅炉在两次被迫停炉进行检修之间的运行小时数
生活锅炉
火床（层燃）炉 室燃炉 流化床锅炉 旋风炉
采用火床燃烧方式
采用火室燃烧方式 采用流化床燃烧方式 采用旋风燃烧方式
按锅炉的燃 烧方式
锅炉的分类 分类方式 锅炉类型
简要说明
按燃烧室 内的压力 压力（和微正 炉膛出口烟气静压大于大气压力 压）燃烧锅炉
负压燃烧锅炉 炉膛出口烟气静压小于大气压力
按排渣方 燃料燃烧后生成的灰渣呈液态从渣 式 液态排渣锅炉 口流除
按燃料 的种类
燃油锅炉 燃气锅炉
其他燃料
自然循环锅炉
控制循环锅炉 主要依靠锅水循环泵的压头进行循环 按工质 循环方 式 直流锅炉 给水靠给水泵的压头，一次通过锅炉 各受热面产生蒸汽。无汽包。
依靠锅水循环泵将蒸发受热面出口的 复合循环锅炉 全部或部分工质进行再循环的锅炉。 （直流锅炉的 分为：全负荷复合循环锅炉和部分负 改进） 荷复合循环锅炉
尾部烟道
原煤
风、粉 未燃煤粒 灰渣
灰渣
灰渣
灰渣沟
未燃煤粒
排渣装置
未燃煤粒
冷灰斗
锅炉的工作过程及系统
汽
汽机主凝结水 水
水系Biblioteka 统水汽水混合物
给水泵
化学补充水
省煤器
汽包
汽水分离器
汽水混合物
①
下降管
水 水
下联箱
水
水冷壁
上联箱
2024年《锅炉培训教材》课件
2024年《锅炉培训教材》课件一、教学内容本节教学内容选自2024年《锅炉培训教材》第五章“锅炉工作原理及其运行”，具体包括：5.1节锅炉的基本结构、5.2节锅炉的工作原理、5.3节锅炉的运行参数及其调整、5.4节锅炉的运行维护。
二、教学目标1. 理解锅炉的基本结构及其工作原理，掌握锅炉运行的关键参数。
2. 学会调整锅炉运行参数，确保锅炉安全、高效运行。
3. 掌握锅炉运行维护的基本方法，提高锅炉运行可靠性。
三、教学难点与重点教学难点：锅炉工作原理及其运行参数的调整。
教学重点：锅炉的基本结构、运行维护方法。
四、教具与学具准备1. 教具：锅炉模型、PPT课件、视频资料。
2. 学具：笔记本、教材、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段锅炉运行的视频，引导学生关注锅炉在实际工作中的应用，激发学习兴趣。
2. 新课内容讲解：（1）介绍锅炉的基本结构，结合模型和PPT进行详细讲解。
（2）讲解锅炉的工作原理，通过动画演示使学生更直观地理解。
（3）分析锅炉运行参数及其调整方法，结合实际案例进行讲解。
（4）介绍锅炉运行维护的基本方法，强调注意事项。
3. 随堂练习：让学生结合教材，完成课后练习题，巩固所学知识。
4. 例题讲解：选取具有代表性的例题，进行详细讲解，引导学生掌握解题思路和方法。
六、板书设计1. 锅炉的基本结构2. 锅炉的工作原理3. 锅炉运行参数及其调整4. 锅炉运行维护方法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述锅炉的基本结构及其工作原理。
（2）列举锅炉运行参数，并说明其调整方法。
（3）谈谈你对锅炉运行维护的认识。
2. 答案：（1）锅炉的基本结构包括：炉膛、燃烧器、锅筒、受热面、空气预热器等。
锅炉的工作原理是利用燃料燃烧产生的热量，加热水使水变成蒸汽，蒸汽驱动汽轮机发电。
（2）锅炉运行参数包括：蒸汽压力、温度、给水温度、空气预热器温度等。
调整方法有：调节燃料量、给水量、送风量、引风量等。
（3）锅炉运行维护主要包括：定期检查设备、清洁受热面、调整运行参数、防止腐蚀等。
《锅炉基础知识》课件
《锅炉基础知识》课件一、教学内容本课件依据《锅炉专业基础知识》教材第四章“锅炉本体设备”进行设计，详细内容包括：锅炉本体结构、工作原理、主要设备及其功能、安全附件、运行维护等。
二、教学目标1. 理解锅炉的基本结构及其工作原理；2. 掌握锅炉主要设备的功能及运行维护方法；3. 了解锅炉的安全附件及其作用。
三、教学难点与重点教学难点：锅炉本体结构、工作原理、安全附件及其作用。
教学重点：锅炉主要设备的功能、运行维护方法及安全操作。
四、教具与学具准备1. 教具：锅炉结构模型、多媒体课件、挂图等；五、教学过程1. 导入：通过展示锅炉事故案例，引发学生对锅炉安全的关注，从而引入新课。
2. 知识讲解：（1）锅炉本体结构：介绍锅筒、炉膛、燃烧器等主要部件；（2）工作原理：讲解燃料燃烧产生热量，使水变为蒸汽的过程；（3）主要设备功能：分析锅炉给水泵、风机、除尘器等设备的作用；（4）安全附件：介绍安全阀、压力表、水位计等附件的作用及安装要求。
3. 例题讲解：以锅炉水循环为例，讲解水在锅炉内的流动过程及影响因素。
4. 随堂练习：让学生分析锅炉事故案例，找出事故原因及预防措施。
六、板书设计1. 锅炉本体结构：锅筒、炉膛、燃烧器、给水泵、风机、除尘器等；2. 工作原理：燃料燃烧产生热量，使水变为蒸汽；3. 安全附件：安全阀、压力表、水位计等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述锅炉的基本结构及其工作原理；（2）列举锅炉主要设备的功能及运行维护方法；（3）分析锅炉事故案例，提出预防措施。
2. 答案：（1）锅炉基本结构包括锅筒、炉膛、燃烧器等，工作原理为燃料燃烧产生热量，使水变为蒸汽；（2）锅炉主要设备功能及运行维护方法见教材第四章；（3）根据教材第四章内容，结合事故案例进行分析。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过事故案例引入，提高了学生对锅炉安全的认识。
但在讲解过程中，部分学生对锅炉结构及工作原理的理解仍有困难，需在课后加强辅导。
锅炉原理课件(PPT)
燃烧器的种类和结构
燃烧器的特点和应用
燃烧器的维护和保养
燃烧器的工作原理
炉膛的结构和设计原则
炉膛的作用：提供燃烧空间，保证燃料充分燃烧
设计原则：保证强度、耐火、防爆、节能等要求
炉膛的结构：包括炉墙、炉顶和炉底三个部分
燃烧调整和优化
燃烧器风量调整
燃料和空气混合方式
燃料和空气比例调整
燃烧器布置和投运数量
汇报人：
,a click to unlimited possibilities
锅炉原理课件
CONTENTS
目录
锅炉的基本知识
锅炉的燃烧系统
锅炉的辅助设备
锅炉的运行和维护
锅炉的水循环系统
锅炉的设计和发展趋势
锅炉的基本知识
锅炉的定义和分类
锅炉是一种利用燃料燃烧产生热能，将水加热成为热水或蒸汽的机械设备。
注意事项：定期检查水位、压力、温度等参数，确保安全运行
维护内容：定期清洗锅炉内部、检查锅炉附件、更换磨损部件等
正否具备运行条件
启动：按照操作规程进行启动
运行中监控：监控水位、压力、温度等参数，确保正常运行
停炉保养：定期进行维护保养，延长锅炉使用寿命
常见故障及排除方法
排烟过程：烟气经过除尘、脱硫等处理后，通过烟囱排入大气中
控制系统：锅炉控制系统能够监测和调节锅炉的运行状态，确保安全、稳定的运行。
锅炉的主要性能指标
蒸发量：锅炉每小时所产生的蒸汽量
热效率：锅炉的热能利用率
燃料消耗量：每小时所消耗的燃料量
蒸汽参数：蒸汽的压力和温度
锅炉的燃烧系统
燃烧器的构造和工作原理
旋涡泵：流量小，扬程高，结构简单，价格便宜
离心泵：结构简单，流量大，扬程低
锅炉原理课程设计
试差法 ±100 ℃
pj—水冷壁受热面平均热有效系数 Fl—炉膛总面积； Ta —理论燃烧温度； Vc—烟气平均热容；
B j—计算燃料消耗量 al —炉膛黑度
—保温系数
T1''
Ta
5.67
1011
pj Fl alTa3
BjVc
0.6
M
1
2.5 燃烧室辐射吸热量的分配 燃烧室辐射吸热量中有部分由凝渣管及高温过热器吸收。
《锅炉原理》课程设计
Course Design of Principles of Boiler
2013年6月
提交时间：2013年9月2日前(下学期开学前)
要求： (1) 采用表格的计算方式； (2) 锅炉本体图纸A3，需用ACAD绘制。 (3) 打印装订(使用浅蓝色封面)；
参考书： 马俊凯等编，《锅炉原理及计算》，科学出版社
横向节距
3
纵向节距
横向 双数排
4
排数 单数排
5
纵向排数
6 省煤器前空间高度
7
烟道宽度
符号 d δ s1
s2
zs zd z2 hq a
单位 mm mm mm
mm
排 排 排 mm m
公式及计算 － － － －
－ zs-1 － － －
结果 32 3 90
60
28 27 16 4000 6.4
表7 一级省煤器结构
在设计凝渣管束与对流管束时，一般采用校核计算 的方法，先假定管束后的烟温，然后再校验和校准。由 于工质侧是沸腾的汽水混合物，工质温度不变，因此计 算时不用工质侧热平衡方程式。由已知的进口烟温和假 定的出口烟温，根据烟气侧热平衡方程式求得的管束吸 热量与传热方程式求得的吸热量的差值，如果对凝渣管 束不超过5％，对对流管束不超过2％，则计算即告完成。
《锅炉原理实验》课程教学大纲(本科)
锅炉原理实验（Boiler principle experiment）课程代码：02460004学分：1学时：1周先修课程：工程热力学、传热学、流体力学适用专业：能源与动力工程教材或实验指导书：王世昌. 锅炉原理实验指导书[M]. 中国水利水电出版社, 2010.一、课程性质与课程目标（一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献）通过锅炉课程的实验使学生获得锅炉实验技能的基本训练，掌握锅炉实验的基本方法，学会常规测量仪器的使用方法，同时借助实验中显示的物理化学的现象和数据，进一步深化对“锅炉原理”课程中有关重要理论和概念的理解。
同时掌握实验基本方法，锻炼动手能力，培养创新思维。
（二）课程目标课程目标1：通过课内实验使学生掌握电站锅炉原理、工作过程；课程目标2：通过课内实验使学生初步掌握锅内、炉内实验的基本操作技能；课程目标3：通过课内实验使学生了解、掌握实验时防火、防盗安全常识。
二、本课程开设的实验项目实验1：煤的工业分析实验实验目标：本实验通过规定的实验条件测定煤中水分、灰分、挥发分和固定碳含量的百分数，并观察评判焦碳的粘结性特征。
通过本实验使同学们了解煤工业分析的原理、方法、步骤和使用的仪器、设备等知识。
要求：1) 参加实验的学生携带钢笔、笔记本、计算器；2) 参加实验的学生按照实验指导书的要求认真操作每一步骤，安全地、规范地完成实验任务；3) 每组实验都要确认组长；４) 做完实验的同学将实验台恢复成原始实验状态，打扫实验室卫生、在实验记录本上签字、书写时期以后，请实验指导教师检查，得到实验指导教师的批准方可离开实验室。
实验2：煤的发热量测定实验实验目标：掌握氧弹量热仪测量发热量的基本原理；初步学会利用量热仪测量发热量的方法，巩固发热量的基本概念。
要求：同实验1要求。
实验3：自然循环锅内过程实验实验目标：认识和验证双锅筒工业锅炉工作原理；半定量实验验证自然循环锅炉工作原理；半定量试验验证停滞、倒流、下降管带汽等故障中的一种。