五年级音乐教学教案歌曲《手拉手,地球村》
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中小学课堂教学教案
授课教师：授课时间：
课 题
歌曲《手拉手，地球村》
课
时
教
学
目
标
1、初步理解“地球村”的含义。
2、自然流畅地演唱《手拉手，地球村》。
3、热爱世界和平保护绿色环境。
教学重点
自然流畅地演唱《手拉手，地球村》。
教学难点
自然流畅地演唱《手拉手，地球村》。
教学方法
听唱法
教学手段
多媒体，钢琴
课型
新授
热爱世界和平保护绿色环境。
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
一手拉手，地球村》。
小结
1、同学们谁知道“地球村”是什么意思？
2、复习演唱前面学习过的歌曲 。注意引导表达歌曲的情绪，力求做到有感情地歌唱。
3、通过与以前学习过的歌曲情绪的联系或对比引入本课将要学习的歌曲。
4、听歌曲教唱录音（合唱）。听后引导学生简单讨论。
1、进一步体验歌曲的情感和了解歌曲的背景。
2、随琴试唱歌曲歌词。
3、学习歌曲的曲调。
复习演唱
听歌曲
讨论
1、进一步体验歌曲的情感和了解歌曲的背景。
2、随琴试唱歌曲歌词。
3、学习歌曲的曲调。
板 书 设 计
歌曲《手拉手，地球村》
教 学 反 思
1、初步理解“地球村”的含义。
2、自然流畅地演唱《手拉手，地球村》。
授课教师：授课时间：
课 题
歌曲《手拉手，地球村》
课
时
教
学
目
标
1、初步理解“地球村”的含义。
2、自然流畅地演唱《手拉手，地球村》。
3、热爱世界和平保护绿色环境。
教学重点
自然流畅地演唱《手拉手，地球村》。
教学难点
自然流畅地演唱《手拉手，地球村》。
教学方法
听唱法
教学手段
多媒体，钢琴
课型
新授
热爱世界和平保护绿色环境。
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
一手拉手，地球村》。
小结
1、同学们谁知道“地球村”是什么意思？
2、复习演唱前面学习过的歌曲 。注意引导表达歌曲的情绪，力求做到有感情地歌唱。
3、通过与以前学习过的歌曲情绪的联系或对比引入本课将要学习的歌曲。
4、听歌曲教唱录音（合唱）。听后引导学生简单讨论。
1、进一步体验歌曲的情感和了解歌曲的背景。
2、随琴试唱歌曲歌词。
3、学习歌曲的曲调。
复习演唱
听歌曲
讨论
1、进一步体验歌曲的情感和了解歌曲的背景。
2、随琴试唱歌曲歌词。
3、学习歌曲的曲调。
板 书 设 计
歌曲《手拉手，地球村》
教 学 反 思
1、初步理解“地球村”的含义。
2、自然流畅地演唱《手拉手，地球村》。