《雨林的毁灭--世界性灾难》导学案(有答案)

18、《雨林的毁灭--世界性灾难》导学案答案
学习目标：
1、掌握“濒临、栖息、灰烬、摄取、刀耕火种、滥砍滥伐、意味深长、休戚相关”等词语。

2、学习以逻辑顺序安排事理说明文的结构，并从多角度说明事理的方法。

掌握文章运用的列数字、作比较、举例子等说明方法。

品味本文说明语言的准确性。

3、认识“雨林”在生态环境中的重要地位，增强环保意识。

知识链接（关于热带雨林的知识）
热带雨林主要分布于赤道两侧（可达南、北回归线），可划分为三个区：美洲热带雨林区，面积最大，约为400×106公顷。

主要分布于亚马孙河流域；印度—马来亚热带雨林区，是第二个大的雨林区，覆盖面积约为250×106公顷，呈带状分布；非洲热带雨林区，位于刚果河盆地。

中国雨林主要分布于台湾岛南部、海南岛、广西和云南南部及西藏东南部的部分地区。

因受热带季风气候影响，种类组成和群落结构都比典型雨林简单，是印度—马来亚雨林的北方边缘类型。

南美洲的亚马孙河流域、非洲的刚果盆地和几内亚湾海岸，以及马来群岛南部等地区，全年高温，雨量充沛。

高温多雨的气候使树木生长异常茂密，树种繁多。

树林里阴暗潮湿，叶尖经常滴水，所以称为“雨林”。

丛林中，高大树上栖息着善于攀援的猩猩，猿猴，在河湖附近可以看到皮厚耐热的河马、大象等动物。

生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。

生物多样性的意义主要体现在生物多样性的价值，对于人类来说，生物多样性具有直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值，因此，保护生物多样性，就是保护人类自己。

自然界有许多植物是人类可以利用的良药和食物，如三七、人参、折耳根等，这些都对治疗人类的一些疾病有着重要的作用。

森林是人类的一笔宝贵财富，它对于调节气候和气温都起着极大的作用。

森林是动物的乐园，是动物生活的家园，也是人类发展的保障。

动物是人类的亲密朋友，它们为人类提供了肉食、皮毛、医药等等，动物多样性对于生态环境的稳定、食物链的维持和人类的发展有着非常重要的作用。

自主学习
1、给下列加点的字注音
濒临（bin ）猩猩（xing）筷子（kuai ）栖息（qi ）
摄取（she ）白垩纪（wu ）灰烬（jin ）
2、解释词语
连锁反应连锁：像锁链似的一环扣一环。

比喻相关的事物发生相应的变化。

休戚相关忧喜、福祸彼此相关联。

形容关系密切，利害相关
濒临
刀耕火种刀耕火种是新石器时代残留的农业经营方式。

又称迁移农业，为原始生荒耕作制。

先以石斧，后来用铁斧砍伐地面上的树木等枯根朽茎，草木晒干后用火焚烧。

经过火烧的土地变得松软，不翻地，利用地表草木灰作肥料，播种后不再施肥，一般种一年后易地而种。

3、初读课文，（思考以下问题，可以在文中圈点批注）
（1）目前雨林的现状是怎么样的？
目前，雨林正遭受人类的滥砍滥伐，它已经成为破坏最严重的生态区。

文章第一段告诉我们：“雨林以没分钟27万平方米的速度遭到彻底毁灭。

每年有一个纽约洲大小的雨林永远消失。

（2）雨林的消失，将会给人类带来怎么样的灾难?
雨林犹如一个巨大的多样性生物大家园。

雨林的消失，意味着人们将永远丧失一大批物种；意味着人们赖以生存的大气将遭受严重的破坏，它会加剧全球变暖的趋势；雨林的消失还将导致水土流失，洪水泛滥；如果将雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球很可能会经历第六次大规模灭绝。

（3）保护地球生物多样性的重要意义是什么？
答：生物多样性为我们提供了食物、纤维、木材、药材和多种工业原料；保持土壤肥力、保证水质以及调节气候等方面发挥了重要作用；生物多样性在大气层成分、地球表面温度、地表沉积层氧化还原电位以及pH值等方面的调控方面发挥着重要作用；生物多样性的维持，将有益于一些珍稀濒危物种的保存。

（还有多种说法）
（4）把课文分四部分，找出各部分的中心句，然后概述内容提要。

理清文章结构安排的逻辑顺序。

第一部分(1段) 雨林正以每分钟27万平方米的速度遭到彻底毁灭.
第二部分(2-5段)雨林的消失意味着人类将丧失一大批物种
第三部分(6-10段)地球上生命多样性毁灭意味着破坏人们赖以生存的大气.
第四部分(11-13段)如雨林完全毁坏,到下世纪中叶,地球可能经历第6大规模灭绝.
合作探究，（析读课文，讨论解决以下问题）
探究一：文章中还运用了多种说明方法，请小组成员一同找出这些句子并加以分析。

1、据估计，需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包（列数字）
2、美国国家癌症研究所已查明有3000种植物有抗癌功能，其中70％在热带雨林生长（列数字）
3、刘易斯•斯科特的《雨林》一书列出的数字表明，雨林以每分钟27万平方米（相当于40个足球场）的速度遭到彻底毁灭（列数字、作比较、引资料）
4、很多物种现在就遭到破坏。

橙色皮毛的猩猩……（举例子）
5、食物是一种既能构成躯体又能供应能量的物质。

（下定义）
探究二：说明文的语言要求准确严密，下列各句中横线词语能否去掉，为什么？1．至少有2500种潜在的新水果和蔬菜生长在世界各地的热带雨林中
不能。

“至少”说明在世界各地的热带雨林中最少有2500种潜在的新水果和蔬菜在生长。

实际数量会比2500种多。

借此说明热带雨林中的植物是人类获取更多食物的宝贵资源。

2．最严重的那次大约发生在2．45亿年前的二叠纪
不能。

“大约”表示估计的数目，不十分精确，表示有很大的可能性。

去掉之后，就失去了
说明的准确性。

3我们已经永远失去了舌头长20多厘米、可从特殊品种的兰花中摄取液汁的达尔文
不能。

“永远”，说明这一物种已经灭绝，同时暗含了作者对物种灭绝的惋惜和无奈
探究三：精读一下几段，完成练习
1、⑴用“//”划分层次：①//②③//④⑤；
⑵“首先”、“其次”两个词语表明第⑴段的说明顺序是从主到次（或“逻辑顺序”）。

2.第⑶段划线句运用了列数字和举例子的说明方法，目的是为了说明物种灭绝的可怕后果
3.第⑶段引文的表达方式是议论，以此作结尾，作用是更具警示、警告作用，能让人在思考中增加环境的忧患意识，进而逐步树立正确的环境观。

4.简要分析下面句中加点词语如何体现说明文语言的准确性。

如果将雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球很可能
．．．会经历第6次大规模灭绝。

答：是否会“以经历第6次大规模灭绝”并不能断言，所以用了表示猜测的“很可能”，用语严密、准确。

5.人类因伐木销售、伐木建农牧场而毁灭雨林，无异于杀鸡取卵。

请你思考一下，我们可以怎样做，避免砍伐树木，破坏森林。

写出你的看法。

答：示例：研制能取代木材的新材料。

（言之成理即可
课外阅读训练
①2004年12月26日，印度尼西亚苏门答腊岛北部附近海域发生里氏8.9级地震。

地震引发海啸，造成印尼、斯里兰卡、印度、泰国、马来西亚等国共15万余人死亡。

②究竟什么是海啸？
③海啸是一种具有强大破坏力的海浪发生在海底的地震、火山爆发、宇宙天体撞击等，都
可能会引起海啸。

海底地震是引发海啸的主要原因。

海底发生强烈地震时，海底地层发生断裂，部分地层猛然上升或者下沉，造成从海底到海面的整个水层发生剧烈“抖动”。

这种“抖动”与平常所见到的海浪大不一样。

平常所见到的海浪一般只在海面附近起伏，涉及的深度不大，波动的振幅随水深未增加衰减很快。

地震引起的海水“抖动”，则是从海底到海面整个水体的波动，其中所含的能量十分惊人。

海啸的物理实质是大量海水在短时间内的激烈运动，如果海底地震不引发海水的大规模位移，就不会引发海啸。

只有发生在深海区的里氏6.5级以上的地震，才有可能引起海啸。

④海底地震引起海啸有两种形式。

某些地震引起海底地壳大范围的急剧一降，海水首先向突然错动下陷的空间涌去，并在其上方出现海水大规模积聚，当涌进的海水在海底遇到阻力后，即翻回海面产生压缩波，形成长波大浪，并向四周扩散。

这种下降型的海底地壳运动形成的海啸，在海岸首先表现为异常的退潮现象。

某些地震引起海底地壳大范围的急剧上升，海水也随着隆起区一起抬升，并在隆起区域上方出现大规模的海水积聚，随后海水向四周扩散，形成汹涌巨浪。

这种隆起型的海底地壳运动形成的海啸，在海岸首先表现为异常的涨潮现象。

⑤海啸时掀起的狂涛骇浪，高度可达十多米至几十米，形成“水墙”，时速可达数百千米，形成“四海翻腾云水怒”的惊人奇观。

另外，海啸波长很大，可以传播几千公里能量损失很小。

海啸到达岸边，“水墙”就会以摧枯拉朽之势冲上陆地，对人类生命和财产造成严重威胁。

海啸能裹挟着重达数吨的岩石及般只、废墟等杂物，向内陆扫荡数千米，甚至会沿着入海的河流逆流而上，沿河地势低洼的地区会被淹没。

⑥通常，如果岸边的海水出现异常的增高或降低，则预示着海啸即将来临，岸边的人应尽快转移。

海啸的排浪与通常的涨潮不同，海啸的排浪非常整齐，浪头很高，像一堵墙一样，看到这样的排浪，必须立即设法逃生。

海啸到达前会发出频率很低的吼声。

与通常的波涛声完全不同。

在海边旅游，如果听到奇怪的低频涛声，应当尽快撤离。

1、全文从哪四个方面说明了海啸？
（1）什么是海啸（2）地壳引发海啸的两种形式（3）海啸的巨大破坏力（4）海啸前的预警。

2、下列句中加点的词能否去掉？为什么？
发生在海底的地震火山爆发，宇宙天体撞击等，都可能
．．引起海啸。

“可能”不能去掉，因为“海底地震”、“火山爆发”、“宇宙天体撞击”等有的引发海啸，有的不能引发海啸，去掉后语言不准确。

3.第③段画横线的句子运用了什么说明方法，说明了什么内容？
作比较，说明海啸的水体波动是整体的波动，且所含能量巨大。

4、地震引发海啸需要具备的主要条件是什么？（请用原文原话回答）
发生在深海区的里氏6.5级以上的地震，才有可能引发海啸。

5.第①段在文中的作用是
引出说明对象。

探究四：拓展迁移
本文指出'雨林的毁灭'是世界性的灾难，事实人类面临的危机有很多，如人口、粮食、环境、资源和能源等问题，都与人类有密切的关系。

那么请你就自己较熟悉的一个方面口头说明某种危机的具体内容，以此警示大家，增强危机意识。

我的收获：。