各年龄段培养目标

..
少儿园各年纪阶段培育目标
小班第一学期培育目标
1、愿意上少儿园，喜爱老师、班级和伙伴。

2、学会用调羹进餐、用杯子喝水，愿意吃完自己的一份饭
菜。

3、能自己洗手，懂得饭前、便后要洗手，饭后漱口擦嘴，
初步拥有优秀的生活卫生习惯。

4、能寂静入眠，在老师鼓舞放学习穿脱简单衣物。

5、平时生活中体验亲人、老师对自己的爱，产生爱父亲母亲、
爱老师的感情。

6、能用简单的礼貌用语，有与人交往的
梦想。

7、能初步寂静地听老师和伙伴说话，听懂简单的语言指令，
并按指令行动，基本听懂一般话。

8、学习浅易、简洁的儿歌与故事，初步理解作品的主要内
容。

9、在平时操作活动中，能在老师指引下进行数数、排序、
对应、比较等活动。

10、能用正确的姿势和自然的声音
歌唱。

11、认识常有颜色，对色彩感兴趣，愿意采纳自己喜爱的颜
色作画。

12、对泥工与手工活动感兴趣，运用撕、折、贴等方法自由
地表现熟习物体的大略特点，学习塑造简单的物件。

13、学习一些基本的运动技术，并能学习控制自己的动作和
行为，有必定的安全意识。

14、在自由摆弄、随心操作中，初步获取欢乐的心情，体验
游戏活动的乐趣。

15、在角色游戏活动中，喜爱操作摆弄玩具，模拟平时生活中成人生活、劳动的片段动作。

小班第二学期培育目标
1、对集体生活环境有安全感，保持快乐的情绪。

2、有独立做事的梦想，学习正确的洗手、穿脱衣物，自己
用餐、喝水，养成优秀的生活习惯。

3、能接受成人的建讲和指示，知道恪守集体生活中的基本
惯例，体验老师、伙伴共处的快乐。

4、会主动招呼熟习的人，学习使用礼貌用语，在成人启迪
下能帮助他人。

5、在平时生活中能与伙伴分享玩具和图书，逐渐养成整理
玩具和整理图书的习惯。

6、认识身体主要部分的简单功能，知道避开平时生活中的
危险，不接受陌生人的东西，不跟陌生人走。

7、能运用多种感官进行感知和探究活动，联合展开各样丰
富多彩的主题活动，发现事物之间的关系。

8、喜爱察看常有的事物和现象，试试多门路采集信息，乐
意交流与分享。

9、喜爱亲密大自然，经过察看四周环境中的不一样物件，尝
试对其进行分类、对应、排序等，发现其差别。

10、喜爱做音乐游戏，能感觉游戏中节奏、旋律的明显变化，并随之变化动作。

11、试试运用多种资料和工具，利用各样手法技术进行简单
的想象，丰富作品内容，体验活动乐趣。

12、对体育活动感兴趣，试试用多种器材和资料活动，学习
一些基本的运动方法。

13、在游戏中会依据自己的意向与伙伴交往，获取欢乐、乐
观的情绪。

14、愿意饰演熟习的角色，知道角色的名称，有简单的角色
语言与行为。

15、愿意参加各样结构活动，并能依据结构物体的形象，加
以想象命名，拥有初步的创建能力。

中班第一学期培育目标
1、快乐、寂静地进餐，养成优秀的用餐、盥洗等习惯。

2、逐渐形成正确的睡眠姿势，能独立有序地穿脱、整理衣
物。

3、平时生活中，认识五官的用途和简单的保护方法，懂得
关怀自己的身体。

4、愿意为集体、伙伴做力所能及的事，有初步的怜悯心和
责随意识。

5、亲密自然，学惯用简单的察看方法，有目的地感知四周
自然物和自然现象。

初步发现自然的变化对人类和动植
物的影响。

6、获取相关物体数目、形状、空间等方面的感性经验，运
用已有经验，试试解决生活中一些数目问题。

7、养成寂静聆听的习惯，能踊跃、主动、勇敢地表达自己
的意向，体验语言交流的乐趣。

8、对阅读感兴趣，初步理解其表达的内容，对生活中常有
的文字符号感兴趣。

9、愿意试试运用各样资料、工具和方法，进行拼装、拆卸、
制作和绘画，有初步的想象能力，体验成功的快乐。

10、愿意参加音乐活动，能感觉并初步赏识音乐作品的美，
感知理解作品的内容、感情。

有初步运用声音、动作创
建性地进行音乐表现活动。

11、借助各样资料和器材活起程体，试试新的内容和弄法，
学习一些基本运动方法，累积必定的运动经验。

12、在大自然中锻炼，试试奇特、有野趣的活动。

与伙伴共
同游戏时，试试拟订并恪守游戏规则。

13、对危险的事情能做出反响。

学习控制自己的动作和行为，
有必定的安全意识。

14、在自由、安全、。

15、勇敢想象、创建、踊跃探究，用各样方式表达表现，在
成功的体验中获取欢乐、自信的感情体验。

16、愿意与伙伴交往、合作，逐渐产生规则意识。

中班第二学期培育目标
1、养成早晚刷牙的习惯，稳固正确使用手帕或餐巾纸的习
惯，养成饭前便后正确洗手、擦毛巾的习惯。

知道爱洁净、讲卫生和身体健康的关系。

2、在老师的提示下，能独立地穿脱衣服、鞋袜，并放在
固定的地方，逐渐养成物归原处的习惯，养成自己做事的好习惯，累积自理生活的经验。

3、初步累积爱惜身体的基本知识，愿意接受健康检查和
预防接种，累积安全生活的经验，增进自我保护意识。

4、
初步懂得要关怀他人、帮助他人，愿意参加各种活动，
勇敢与伙伴交往。

5、有目的地察看四周人和事，对四周动植物生长变化感兴
趣，初步知道与人的关系。

6、愿意参加探究活动，擅长发现问题，试试解决问题，初
步养成采集资料和记录的能力，愿意交流和分享。

7、接触生活中美好的、感兴趣的事和物，喜爱听故事、看
表演，愿意与人交往，注意聆听，在理解的基础上踊跃表
达自己的想法。

8、喜爱阅读，在成人的指引放学习看编故事，发展想象力、
创建力和表达能力。

9、能用歌声、模拟动作等表现作品
内容和自己感情，对使用乐器感兴趣。

10、愿意试试使
用各样资料、工具、方法，进行制作、绘画，有初步的想象和创建能力，体验成功的快乐。

11、借助自制资料、活动器材进行活动，能试试新的内容和弄法，累积运动的经验。

12、喜爱在大自然中试试奇特、有野趣的活动，初步养成不畏困难、坚持究竟的意志。

13、能进行合作游戏，会采纳磋商的方法办理与玩伴之间的关系。

14、拥有必定的角色意识和适合的角色行为，能依据游戏的
资料、环境的变化，拓展游戏情节。

15、能在自主游戏中，试试商议拟订游戏规则，并能自觉遵
守。

16、试试用其余资料进行代替，创建性地进行游戏。

大班第一学期培育目标
1、为升大班而骄傲，懂得大班哥哥姐姐的责任，主动关怀、
照料他人，共同拟订并恪守规则。

2、学惯用筷子用餐，掌握正确的用餐姿势，并保持桌面整洁。

3、学惯用礼貌用语与人交往，感觉礼貌用语在生活中所起的作用。

4、有自我保护意识，愿意用语言、动作、表情等多种形式表达自己的需求。

5、参加教师节、中秋节、国庆节、重阳节活动，认识国
旗、国徽，萌生爱老师、爱老人、爱祖国的感情。

6、勇敢用一般话与伙伴、老师、家长交流，注意聆听、能
不离题回答。

7、会用多种方法数数，在操作中按物体的不一样特点排序。

8、认识一些不一样地区、不一样种族人群的生活习惯，感觉多元文化。

9、在平时生活、操作活动中理解数的意义，感知数目关系。

10、勇敢用唱歌、舞蹈、绘画、演奏、表演、角色游戏等形
式来表现自己的感觉和体验。

11、感知秋天的到临，认识季节的变化与人们生活的关系。

12、有兴趣察看风、云、雨、雷等自然现象，注意它们的
不一样变化。

13、感觉天气的变化，认识天气与人们生活的关系。

14、试试多门路地采集信息，愿意与伙伴、老师、家人交流
分享。

15、知道新年马上到临，为自己长大一岁而快乐。

16、踊跃参加体育活动，勇敢试试各样器材的弄法，拥有安
全意识和自我保护意
识。

17、稳固规则意识和竞争意识，体验成功的欢乐。

18、试试用小组合作、轮番、商议、结伴的方法游戏，体验
游戏的乐趣。

19、养成必定的交往技术，在游戏活动中体验分享、商议、合作、交流的快乐。

20、在多种资料的交互作用中，体验游戏的乐趣。

大班第二学期培育培育目标
1、感觉自己的成长，建立自立意识，学会他人的事情帮
着做。

2、持续稳固生活作息制度，形成有规律地作息。

3、提升自我保护意识，对危险物能作出躲让。

6、有优秀的饮食、睡眠习惯，学会有条理的整理物件。

7、认识水人们生活中不行缺乏、珍惜水资源，节俭用水。

8、初步认识哪些情绪对自己的成长是有益的，学惯用适合
的方法发泄自己的情绪。

9、踊跃参加体育活动，获取身体运动的经验。

10、在体育游戏中养成规则意识以及与人合作的能力。

11、知道 3 月 8 日是老师、妈妈、奶奶、阿姨的节日，体验
妈妈为我的成长付出的辛苦，激发少儿为妈妈做一件事
的梦想。

12、爱看图书，养成优秀的阅读习惯。

13、亲密自然，能关注身旁的自然现象变化，培育初步的环
保意识。

14、持续试试多门路地采集信息，体验与伙伴交流、分享
的快乐。

15、认识现实生活中数的实质意义，能从生活和游戏中感觉
事物数目关系。

16、关怀平时生活中的简单标记和文字，掌握有序摆列、
按次摆列，初步掌握容积守衡的含义。

17、能勇敢、清楚地用一般话向老师、伙伴、家长表达自己
的想法，注意聆听他人的叙述。

18、观光小学，认识小学生的学习生活，激起少儿对小学生
活的神往。

19、在宽松、快乐的环境中，学习与伙伴合作，并有规则意识。

20、体验与人合作的重要和快乐，并学习评论自己和伙伴。