青岛高中课程纲要示例

青岛二中分校校本课程申报表
青岛二中分校校本课程纲要
青岛66中校本课程表摘录
课程纲要示例
青岛六中校本课程字体设计课程纲要
青岛二中分校校本课程纲要
青岛十七中校本课程申报表
生物学科海洋科学创新人才培养课程方案
高中生物组
青岛是一座海滨城市，探索海洋奥秘，培养海洋人才，积极开发富有海洋特色的校本课程，对于体现我校特色具有重要作用。

因此，高中生物组结合学校实际情况，对我校海洋特色生物课程初步设计如下：
总体指导思想：一方面要立足学生实际的知识基础和能力基础，另一方面努力与海洋生物科学接轨。

以问题为核心，确立研究主题；以研究为铺垫，构建课程体系；以自然资源为载体，丰富实践探究。

通过课堂讲授、分组讨论、实地参观考察、制作PPT展示、网络辅导等一系列措施，让学生走进海洋世界、拥抱海洋世纪。

高中海洋特色生物课程计划每周一节课，按高中阶段六个学期分六个学段，各学段教学内容如下。

第一学段（高一第一学期）
1．先给学生介绍神秘的海洋，激发学生对海洋生物研究的兴趣。

2．让学生实地调查海洋近海岸浅水区生物的丰富度，与海洋生物密切接触。

并写出调查报告。

3．在初中生物的基础上，和学生探讨海洋生物的适应性结构和功能。

第二学段（高一第二学期）
1、结合相关资料，（详见附表格）探究海洋生物的适应性。

2、结合海洋生物的适应性结构，探究海洋生物的进化历程。

第三学段（高二第一学期）
1、结合遗传的相关知识，探究海洋生物的育种问题。

2、结合细胞工程和基因工程的相关知识，探究海洋生物功能性药物的研制和研发。

3、邀请海大教授做相关讲座。

第四学段（高二第二学期）
1、结合生态学的知识，探究海洋生态系统的稳态和可持续发展。

2、进入实验专题：生物发酵技术应用：果酒和果醋制作、腐乳的制作、泡菜的制作）
第五学段（高三第一学期）
1、海洋微生物的实验室培养
2、具有果胶酶在生产中的应用
3、海洋特色。

DNA的粗提取与鉴定
4、血红蛋白的提取和分离
5、植物芳香油的提取
第六学段（高三第二学期）
1、植物的组织培养技术（青岛39中自己组建的植物组织培养实验室）
2、可申请承担海大相关研究的子课题，与海大资源接轨
附：课程计划表
本学期拟展开的研究
1．各年级、各学科知识点清单
第一学段结束，教师、学生对刚刚结束的课程内容的难点的问卷。

问卷与刚刚结束的考试成绩对接，进行分析。

梳理问题，拿出初步的措施，作为后面年级教学研究的重点。

教师对即将开始的教学内容的难点的问卷（学生学习后再问卷），学期期末，与学生问卷和开始成绩对接。

2．学习目标的叙写
各校从愿意改变的学科入手，逐渐推开。

实验学校、教师发展学校的相关学科必须行动。

3．听课观察量表
今后学科听课，结合学校教学研究的重点，面临的主要问题，设计听课工具，做好听课分工以及课后的分析研讨。