2013年人教版二年级数学乘法的初步认识练习课
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4个9
15×3= 45 3个15
8+8+8+8+8= 40 9+9+9+9= 36 15+15+15= 45
第14页，共15页。
你一定行：
小明从第一棵树走到第五棵 树，一共走了多少米？
___10____10_____10____10__
加法算式： 10+10+10+10=40(米) 乘法算式： 10×4=40（米）
第4页，共15页。
二、学习新知，掌握方法
… … …
5＋5＋5＝15 5×3＝15 3×5＝15
乘乘 积 数数
问题1：乘法算式的结果是怎样
得到的？
问题2：加法与乘法算式哪里相 同？哪里不同？
第5页，共15页。
三、巩固应用，加深乘法意义的理解
（一）说出算式中各部分的名称
2＋2＋2＋2＝8
6×3＝18
二年级数学上册
乘法的初步认识练习课
第1页，共15页。
• 把加法算式改写成乘法算式
•
4+4+4= 4 × 3
3+3+3+3= 3 × 4
•
• 6+6+6+6= 6 ×4 4+4+4+4+4+4= 4 ×6
• 2+2+2+2+2= 2 × 5
5+5= 5 ×2
第2页，共15页。
2.填空。 • 4×5=（ ），读作：（ ）乘
第12页，共15页。
10、下面哪些算式可以直接3+3+2
× 5+5+5+5+5
2+2+2+2 8+8+2+5
3+2+1+3 5×5 4+4+4-3
×
2×4
× ×
加数相同的加法可以用乘法表示
第13页，共15页。
14、你能用加法算式算出下面乘法算式的得数吗？
8×5= 40 5个8 9×4= 36
2×4＝8 3×3＝9
问题：为什么同样是8，有的就是和，有的就是积？
第6页，共15页。
三、巩固应用，加深乘法意义的理解
（二）填空
1.
3
2
23
23
第7页，共15页。
2
3
32
32
5
4 4 4 4 4 20
4 5 20
5 4 20
第8页，共15页。
三、巩固应用，加深乘法意义的理解
（三）连一连
第9页，共15页。
三、巩固应用，加深乘法意义的理解
（二）填空
5＋5＋5＝15
5×3＝15
3×5＝15
第10页，共15页。
画一画，写一写
2+2+2= 2×63=6 3×2=6
第11页，共15页。
4+4+4+4+4 4×=52=020 5×4=20
13、画图表示下面算式的含义
3 ×2
5 ×4
2个3 3+3
4个5 5+5+5+5
第15页，共15页。
（ ）等于（ ）。
• 一个乘数是3，另一个乘数是6，积是18。 • 写作：（ ）×（ ）=（ ）读作：
( )乘（ ）等于（ ）。
第3页，共15页。
二、学习新知，掌握方法
有什么好办法记住 “乘数”“积”的 名称？
… … …
5＋5＋5＝15 5×3＝15 3×5＝15
乘乘 积 数数
积：在数学上指乘法运算的 得数。同时，还有聚集；使 逐渐增多和长时间逐渐形成 的意思。
15×3= 45 3个15
8+8+8+8+8= 40 9+9+9+9= 36 15+15+15= 45
第14页，共15页。
你一定行：
小明从第一棵树走到第五棵 树，一共走了多少米？
___10____10_____10____10__
加法算式： 10+10+10+10=40(米) 乘法算式： 10×4=40（米）
第4页，共15页。
二、学习新知，掌握方法
… … …
5＋5＋5＝15 5×3＝15 3×5＝15
乘乘 积 数数
问题1：乘法算式的结果是怎样
得到的？
问题2：加法与乘法算式哪里相 同？哪里不同？
第5页，共15页。
三、巩固应用，加深乘法意义的理解
（一）说出算式中各部分的名称
2＋2＋2＋2＝8
6×3＝18
二年级数学上册
乘法的初步认识练习课
第1页，共15页。
• 把加法算式改写成乘法算式
•
4+4+4= 4 × 3
3+3+3+3= 3 × 4
•
• 6+6+6+6= 6 ×4 4+4+4+4+4+4= 4 ×6
• 2+2+2+2+2= 2 × 5
5+5= 5 ×2
第2页，共15页。
2.填空。 • 4×5=（ ），读作：（ ）乘
第12页，共15页。
10、下面哪些算式可以直接3+3+2
× 5+5+5+5+5
2+2+2+2 8+8+2+5
3+2+1+3 5×5 4+4+4-3
×
2×4
× ×
加数相同的加法可以用乘法表示
第13页，共15页。
14、你能用加法算式算出下面乘法算式的得数吗？
8×5= 40 5个8 9×4= 36
2×4＝8 3×3＝9
问题：为什么同样是8，有的就是和，有的就是积？
第6页，共15页。
三、巩固应用，加深乘法意义的理解
（二）填空
1.
3
2
23
23
第7页，共15页。
2
3
32
32
5
4 4 4 4 4 20
4 5 20
5 4 20
第8页，共15页。
三、巩固应用，加深乘法意义的理解
（三）连一连
第9页，共15页。
三、巩固应用，加深乘法意义的理解
（二）填空
5＋5＋5＝15
5×3＝15
3×5＝15
第10页，共15页。
画一画，写一写
2+2+2= 2×63=6 3×2=6
第11页，共15页。
4+4+4+4+4 4×=52=020 5×4=20
13、画图表示下面算式的含义
3 ×2
5 ×4
2个3 3+3
4个5 5+5+5+5
第15页，共15页。
（ ）等于（ ）。
• 一个乘数是3，另一个乘数是6，积是18。 • 写作：（ ）×（ ）=（ ）读作：
( )乘（ ）等于（ ）。
第3页，共15页。
二、学习新知，掌握方法
有什么好办法记住 “乘数”“积”的 名称？
… … …
5＋5＋5＝15 5×3＝15 3×5＝15
乘乘 积 数数
积：在数学上指乘法运算的 得数。同时，还有聚集；使 逐渐增多和长时间逐渐形成 的意思。